El documento describe cómo los dispositivos móviles como tabletas pueden afectar los procesos cognitivos de estudiantes de secundaria en Tunja, Colombia. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación incluyen recursos multimedia e interactividad que pueden transmitir información de forma instantánea y desarrollar habilidades cognitivas simples y complejas en los estudiantes. El objetivo es conocer cómo los docentes y estudiantes se apropian de los recursos educativos digitales, contenidos y estrategias didácticas en tabletas

1. DISPOSITIVOS MÓVILES-TABLET
EN LOS PROCESOS COGNITIVOS
DE ESTUDIANTES DE BÁSICA
SECUNDARIA DE LAS
INSTITUCIONES OFICIALES DE
LA CIUDAD DE TUNJA
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
- Tecnología, Información y comunicación.
- Gestión y transformación de la comunicación.
- Transmitir, procesar y difundir la información
de manera instantánea.
- Recursos multimedia
- Interactividad
- Tradicionales: Radio,
televisión, medios impresos.
- Equipos físicos:
computadora, PDA,
portátiles.
- E-learning, B-learning,
U-learning
- Nuevos lenguajes: auditivo, visual.
- Nuevas relaciones sociales: cibercultura.
- Desarrollo de habilidades cognitivas simples y
complejas.
Se pretende
conocer
Apropiación de los
docentes y
estudiantes
Recursos educativos Contenidos
educativos
Estrategias
didácticas