Herramientas Digitales Para
el Aprendizaje
Rey David Roman G.
Cassio D. Perla Y.
Existen combinaciones diferentes
de acuerdo a como se le acomode
a cada adulto emergente
• Alternan entre la educación y el
trabajo
• Ingresan al mercado laboral
• Toman meces o años sabáticos
• Combinan la universidad con el
matrimonio y la crianza de hijos
• Estudian y dependen de los
padres
Transición a la
universidad
La universidad es una vía cada vez más
importante a la adultez, aunque es sólo
una de ellas y, hasta hace poco, no era la
más común
• Género, posición socioeconómica y raza u
origen étnico
• Ajuste a la universidad
• Crecimiento cognoscitivo en la universidad
• Egreso de la universidad
Ingreso al mundo del trabajo
A los 25 o 26 años, la mayoría de los adultos emergentes han dejado la
casa de sus padres y trabajan o prosiguen con la formación avanzada
• Combinación del trabajo y la educación
• Crecimiento cognoscitivo en el trabajo
• Cómo facilitar la transición al trabajo

Meta 5.1

  • 1.
    Herramientas Digitales Para elAprendizaje Rey David Roman G. Cassio D. Perla Y.
  • 27.
    Existen combinaciones diferentes deacuerdo a como se le acomode a cada adulto emergente • Alternan entre la educación y el trabajo • Ingresan al mercado laboral • Toman meces o años sabáticos • Combinan la universidad con el matrimonio y la crianza de hijos • Estudian y dependen de los padres
  • 28.
    Transición a la universidad Launiversidad es una vía cada vez más importante a la adultez, aunque es sólo una de ellas y, hasta hace poco, no era la más común • Género, posición socioeconómica y raza u origen étnico • Ajuste a la universidad • Crecimiento cognoscitivo en la universidad • Egreso de la universidad
  • 29.
    Ingreso al mundodel trabajo A los 25 o 26 años, la mayoría de los adultos emergentes han dejado la casa de sus padres y trabajan o prosiguen con la formación avanzada • Combinación del trabajo y la educación • Crecimiento cognoscitivo en el trabajo • Cómo facilitar la transición al trabajo