El método Montessori fue uno de los primeros métodos educativos activos creados y aplicados. Se basa principalmente en actividades motrices y sensoriales y surgió de la educación de niños con necesidades especiales. Aunque esencialmente individual, también tiene un carácter social al fomentar la colaboración entre los niños. La pedagogía Montessori se centra en preparar un ambiente que permita la libertad y autoeducación del niño a través de actividades personales y el uso de materiales educativos.

1. PRESENTADO POR: CARLA RODRIGUEZ CORREA

2. EL METODO MONTESSORI Ha sido uno de los primeros métodos activos en cuanto a su creación y aplicación. Fundado principalmente en las actividades motrices y sensoriales. Surgió de la educación de los niños anormales y se aplicó primeramente en las "Casas de los niños" que la doctora Montessori abrió en Roma en 1907. De todos los métodos activos es quizá el que mayor difusión ha alcanzado, siendo en realidad hoy un método universal. Aunque esencialmente individual respecto al trabajo, tiene también un carácter social cuando atiende a ciertos aspectos de la colaboración de los niños en el ambiente escolar.

3. LA PEDAGOGIA MONTESSORI La base preliminar de su obra Educativa es el “Conocimiento Científico del alma del Niño.” Decía que el ambiente de una escuela debe de ser sano, agradable, dotado de los medios indispensables que permitan la autoeducación. Para ella la naturaleza era el dinamismo que impulsaba el desarrollo del niño. Para lograr el máximo rendimiento del niño se debe prepara un ambiente adecuado, que permita la libertad de acción sin someterlo a la opresión del adulto. El desarrollo del niño es autógeno y se da mediante la actividad personal y el uso del material El secreto de la Educación radica en ayudar a las profundas energías de la vida actuar y manifestarse.