1) El documento discute el desarrollo del método científico y las diferentes perspectivas epistemológicas a través de la historia, incluyendo el positivismo lógico. 2) El positivismo lógico surgió a inicios del siglo XX como una nueva filosofía para dar cuenta de las nuevas teorías en física como la relatividad y la mecánica cuántica. 3) El positivismo lógico propuso que los enunciados científicos deben ser verificables empí

2. LA BÚSQUEDA DE LA REALIDAD
OBJETIVA
Tanto en el método científico como en
la tradición budista uno no llega a algo
a través de una fe ciega.
Ciencia/científicos
Búsqueda de un
saber objetivo.
Edad oscura Textos griegos, tierra como
centro de la Tierra, Galileo,
Newton.
Se empieza a imponer la ciencia sobre la fe.

3. CARÁCTERÍSTICAS DE LA
CIENCIA S.XX
REDUCCIONISMO: partículas (¿cómo se comportan?= física,
¿cómo se combinan?= Química, ¿Cómo se transforman¿=
Biología.)
OBJETIVIDAD: “Los resultados de los procesos científicos son
independientes de cualquier perceptor”, “la ciencia evita
sesgos y creencias, nos evita que una creencia vea solo lo
que quiere ver.
DETERMINISMO: ya que todo se reduce a un movimiento
de partículas que obedecen leyes fijas, no hay espacio
para la acción o capricho de un creador.

4. EMPIRISMO LÓGICO
Teoría de la relatividad, Física cuántica VS. Teoría Newtoniana
El tiempo es la 4ta. dimensión
Decían que sólo percibimos lo subjetivo, lo que inventamos.
Se llamó empirismo porque se basa en la observación directa y
lógico porque usa la lógica, axiomas, leyes, reglas, etc. Los
axiomas son los resultados de las observaciones.
Método científico:
1. Observar
2. Elaborar una teoría
3. Hipótesis
4. Conclusión

5. PROBLEMAS DEL EMPIRISMO
1. ¿ El empirismo lógico funciona como método
científico?, el E.L. Fallaba cuando se aplicaba a
diferentes ciencias
2. No es posible confirmar una teoría por observar, se
necesita una refutación.
3. No existe una observación objetiva
4. El método requiere significados definitivos y eso no
existe.

6. REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
Thomas Kuhn
“estructura de la
revolución científica”
“La ciencia sólo se puede ver como
cambios, como colores diferentes del
cristal, no como progreso

7. BUDISMO Y PERCEPCIÓN
Budistas Tibetanos Buscan pasar de lo falso a lo verdadero
Cuando quieren comprobar algo no se centran en la
percepción como en Occidente.

8. En el contexto Budista hay 4 agentes que son auténticos de autoridad.
1. Las escrituras (originales mantras)
2. Textos interpretativos (escritos por maestros)
3. Un maestro auténtico.
4. La propia experiencia ( la percepción va al final)

10. Se propaga rápido por Europa
John Staurt, Mill y Herbert
Spencer en Inglaterra
Molescholt, Ernest Haecke
en Alemania
Robert Araigo en Italia
El único método de conocimiento es el propio de las
ciencias naturales
CIENCIA

11. Sólo es filosofía positiva
aquella que se atiene a los
cánones propios del
conocimiento.
La filosofía se convierte en
una servidora de la
ciencia

12. 2
contradicciones
Sólo da carta de legitimidad al
“conocimiento científico”, sin
especificar nunca en qué consiste
exactamente el conocimiento
científico y cuál es el método que
le produce.
Importantes afirmaciones de la
doctrina positivista como la “ley
de los 3 estadios” (comte) no
proceden de la actividad
científica ni de la observación sino
de la especulación filosófica y por
tanto metafísica.

13. Aplicación de las
ciencias naturales
Al estudio de
la sociedad
El positivismo, especialmente de comte
es una construcción de la historia.

14. EPISTEMOLOGÍA POSITIVISTA
Positivismo Filosofía de la historia
Especulaciones
metafísicas
“Discurso Comte”
*Positivo como real en oposición a quimérico
*útil contraste con inútil
*Certeza frente a indecisión
*Preciso frente a vago
*Positivo como contrario a negativo
*Relativo en contra de absoluto
La exigencia de realidad es el postulado fundamental

15. 1. ¿Qué son los hechos?
son las cosas o acontecimientos accesibles a la observación, son
fenómenos u objetos de experiencia
Positivismo = empirismo
Comte con esta exigencia se pretende limitar el conocimiento
filosófico a las investigaciones verdaderamente asequibles a
nuestra inteligencia, con exclusión permanente de los
impenetrables misterios con que se ocupaba.
Lo asequible a nuestra inteligencia es lo
que el positivismo llama LOS HECHOS.

16. 2. Utilidad
El conocimiento científico, aparte de su utilidad
instrumental y tecnológica contribuye a un
mejoramiento del ser humano.
Comte Posible error
3. Certeza frente a indecisión
5. Y 6. sentido histórico y la historicidad del hombre
Creer que las ciencias de lo
humano podían tomar
como modelo a las
naturales.

17. Ciencias positivas
Astronomía
Física
Química
Biología
Sociología
Ciencias no positivas
Psicología
La introspección era
imposible y en
consecuencia también
la filosofía.

18. SOCIOLOGÍA Y TEORÍA DE LA
HISTORIA
LEY DE LOS 3
ESTADOS
teológico
metafísico
positivo
Los fenómenos son vistos
como sobrenaturales y se
identifican con una divinidad
Se dedica a destruir los
presupuestos teológicos
mediante la crítica
El ser humano busca
descubrir mediante el
razonamiento y la
observación
Error de Comte fue buscar el canon del nuevo saber.

19. NEOPOSITIVISMO
Aparece con la transformación
que la ciencia padece a finales
del siglo XX “la estructura de las
revoluciones
científicas” de Kuhn,
la Teoría de la
relatividad de
Einstein,
Mecánica cuántica,
entre otros.
La filosofía de la ciencia tiene que ser el instrumento
para la construcción de la filosofía positiva en lugar de
vagas especulaciones sociológicas de Comte.

20. El delirio del positivismo
Método positivista inductivo
Observación de casos particulares

21. 3 talones de Aquiles…
1.-Nuestra percepción sensorial es imperfecta
2.- Pasa por alto la existencia de hipotéticos casos
particulares que violan la norma general
3.-La observación y discernimiento racional de ciertos
casos complejos puede no permitir extraer relaciones
claras entre causas y efectos.
tercer límite no fue advertido por los
positivistas.

22. Es por ello que en las CC sociales es
más conveniente hablar de causas
que tienen a producir determinados
resultados antes que de causas que
tienen resultados perfectamente
previsibles y cuantificables con
precisión

23. Si, como pretenden los positivistas, en
las CC sociales se pueden establecer
relaciones causa-efecto tan precisas
como en el ámbito de las CC naturales
con el fin supremo de maximizar en
conjunto el denominado “bienestar
social”.
bienestar individual
diferentes ideas subjetivas acerca de
qué fines y medios maximizan su
bienestar en cada horizonte temporal.
En consecuencia, no se puede
calcular con precisión,

24. LAS IMPLICACIONES DEL ANALISIS POSITIVISTA
1º. Derechos naturales prescindibles.
La libertad es una innata facultad del individuo,
que le permite elegir autónomamente si llevar a la
práctica una vía de acción
para su bienestar
º. Irrefutabilidad de las conclusiones.
Si la realidad desmiente las relaciones causa-efecto que
predice el conocimiento positivo de las CC sociales, sólo se
puede deber a sabotajes intencionados

25. º3º. Mistificación de la sociedad y deificación del liderazgo.
Dado que todo tiene causa y efecto observable
experimentalmente, nada permanecerá sin esclarecer
indefinidamente
. El hombre y su capacidad racional adquieren carta de
característica sobrenatural. De esta forma se abre paso a la
mistificación de la sociedad y la deificación de sus líderes.

26. º. Síndrome de la Torre de Babel.
Como consecuencia de todo lo anterior, resulta necesario
darle un nuevo sentido a términos como libertad e
igualdad, a fin de que no entren en conflicto con la
necesidad de dirigir políticamente la vida social y
maximizar el bienestar social. De esta forma parece estar
“descubriéndose” el “verdadero” sentido

27. LA CONSTRUCCIÓN DEL
OBJETO DEL ESTUDIO
3 momentos.
1. Se encuentra un tema sobre el cual se
desea indagar más
2. Se investiga sobre el tema, se busca
bibliografía y la importancia que tendría
realizarlo.
3. Se plantea el objeto de estudio a partir
de lo revisado anteriormente, haciendo
que sea único en su tipo y que pueda
desarrollarse

28. Teóricos: buscar elementos que la teoría ofrece para
lograr explicar los fenómenos.
Temporales: tiempo social y cronológicos
Espacial: espacio físico y espacio social

29. FASES DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
1. Definición de teoría: conjunto de
conceptos, definiciones y proposiciones
que presentan un punto de vista
sistemático, con el objeto de explicar y
predecir fenómenos.
2. Funciones de la teoría: explicar ¿cómo?,
¿cuándo?, ¿por qué?, sistematizar y dar
orden al conocimiento, predecir (hacer
inferencias a futuro)
3. Utilidad de la teoría: es útil porque…
(describe, explica y predice fenómenos
o hechos).

30. CRITERIOS GENERALES PARA LA
EVALUACIÓN DE UNA TEORÍA
DESCRIPCIÓN: definir al fenómenos, mencionar sus características,
definir las condiciones en que se presenta, señalar las diferentes
maneras de manifestarse.
EXPLICACIÓN: incrementar el entendimiento de las causas del
fenómeno, prueba empírica de las proposiciones.
PREDICCIÓN: asociada la la evidencia empírica, apoyo empírico
basada en resultados.
CONSITENCIA LÓGICA: integración e interrelación de las
proposiciones sin caer en contradicciones ni en incoherencias.
PERSPECTIVA: cant. De fenómenos explicados en una teoría.
FRUCTIFICACIÓN: avance de la ciencia.

31. El método científico es verificable, racional,
analítico, claro, preciso y explicativo.
Busca alcanzar la verdad mediante la
observación y experimentación, parte de los
hechos
PASOS DEL M.C
1. Observación = el problema
1. Inducción = extracción
1. Hipótesis =explicación provisional
1. Experimentación= pruebas
1. Demostración
1. Tesis o teoría científica= conclusiones

32. Formas del método
INDUCTIVO: se basa en la
observación
DEDUCTIVO: encontrar
principios desconocidos a
partir de los conocidos
HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

33. En ese momento encontramos tres
tendencias tradicionales en Filosofía:
• Materialismo Mecanicista
• Neokantismo
• Neopositivismo
A la vez nuevas teoría Físicas:
• Relatividad
• Mecánica Cuántica
Rompen con las teorías, y sus filosofías, tradicionales.

34. El Positivismo Lógico ⇒ , que intentan
ofrecer una nueva filosofía para la nueva
física:
• La Escuela de Reichenbach en Berlín
• El Círculo de Viena de Moritz Schlick
Principio de Verificabilidad ⇒
Los enunciados deben
ser verificables
empíricamente.
criterio de significación ⇒ para los conceptos teóricos.

35. El Positivismo Lógico I
Urge contra los excesos metafísicos de Hegel y los
neohegelianos que intentaron explicar la
realidad en rminos los cuales no an
n rica.
el propósito principal fue tratar de resolver problemas
fundamentales de naturaleza filosófica inherentes a la
ciencia.

36. la ciencia alemana estuvo dominada por el materialismo
mecanicista.
Según el Materialismo Mecanicista:
-La Ciencia puede dar una explicación del mundo con la sola
investigación empírica pues: La materia es primaria
.Existe un mundo real independiente del sujeto que lo percibe. La
ciencia descubre los mecanismos del mundo objetivo y formula
leyes mecanicistas que rigen la vida y el mundo.
La observación del mundo es inmediata, no hay a priori o
mediación conceptual en la obtención del conocimiento
observacional.La observación es suficiente para alcanzar un
conocimiento de la naturaleza mecanicista del mundo.

37. El Materialismo mecanicista va a ir cediendo
el paso a la filosofía neokantiana
La Ciencia debe descubrir las formas generales
o estructuras de las sensaciones. El conocimiento
del "mundo externo" se contempla como una
red de relaciones lógicas que no son dadas, sino
ejemplificadas en la experiencia sensorial.

38. Según Mach:La ciencia no es más que una
reflexión conceptual acerca de hechos, cuyos
elementos son contenidos de conciencia que se
nos dan por la sensación.
todo enunciado teórico que aparezca en una
teoría científica debe ser capaz de ser reducido
a enunciados acerca de sensaciones.

39. las leyes científicas, a menudo, no son más que convenciones acerca
de hechos científicos. Esta observación abrió el camino ala
introducción de las matemáticas.
Poincaré
Los términos teóricos deben ser definidos explícitamente en términos
de fenómenos (o lenguaje fenoménico) y no son más que
abreviaciones de tales descripciones fenoménicas.
Entre finales del siglo XIX e inicios del XX…
un importante trabajo de fundamentación de la matemática usando la
lógica formal.
Esto se adoptó como un testimonio convincente de que toda la
mateamática puede expresarse en términos de lógica.

40. e propuso como una norma respecto a lo quedebía ser
una teoría científica y de cómo debía establecerse y
verificarse.
La Versión Inicial de la Concepción Heredada ⇒
Una teoría científica debe de ser axiomatizada según la
lógica matemática
Términos lógicos y matemáticos,(b) Términos teóricos,(c)
Términos observacionales a los que se da una
interpretaciónfenoménica u observacional.
Términos lógicos y matemáticos,(b) Términos teóricos,(c)
Términos observacionales a los que se da una
interpretaciónfenoménica u observacional.

41. 1905
Einstein publica la teoría especial de la
relatividad y más adelante surgiría la
mecánica cuántica
Mecanicistas y neokantianos se opusieron con fuerza a
las nuevas teorías físicas, sólo el positivismo de Mach
simpatizaba con ellas
Con la aceptación de la nueva física se produjo una
crisis filosófica. La nueva física era incompatible con las
nociones de sentido común sobre las que se asentaban
las filosofías de la ciencia del momento

42. La Unificación de las Ciencias.• El programa positivista de
Comte debía ser culminado, y tomando como modelo las
matemáticas (la lógica) y la física, había que convertir en
ciencias positivas todas las demás, biología, psicología,
sociología, etc.
Se convocaba a científicos de diversas disciplinas a
reflexionar sobre la unidad de la ciencia y de cómo
lograrla
aquellas entidades metafísicas que no pasen este
proceso de traducción no pueden ser utilizadas en
teorías científicas.

43. Esta doctrina se resumió:"El significado de un
término estriba en su método de verificación".• Así,
la doctrina de la significación empírica se convirtió
en un criterio de verificación
para evitar malentendidos lingüísticos se intentó
desarrollar un lenguaje lógicamente perfecto.•
Todo discurso cognitivamente significativo acerca
del mundo debe ser empíricamente verificable,

44. El problema de la verificación se reduce a cómo deben ser
verificadas las aserciones del lenguaje observacional y del
lenguaje protocolario. Hay dos casos:- La verificación de
oraciones particulares.- La verificación de generalizaciones
acerca de laexperiencia. Esto terminará exigiendo un
desarrollo de una lógica inductiva
El lenguaje observacional o protocolario
proporcionaría una caracterización
fenomenalista de la experiencia

45. La otra propuesta fue emplear un lenguaje fisicalista.
el lenguaje fisicalista es intersubjetivo y no habrá
problemas al determinar la verdad de las oraciones.
No hay más que observar y ver si las cosas tienen la
propiedad pretendida, si la tienen la oración resulta
verificada, si no, falsada
vocabulario
La Ciencia consta de generalizaciones empíricas,
formuladas empleando términos observacionales.-
Conforme avanza, se introducen términos teóricos
por definición y las leyes teóricas o generalizaciones
se formulan en función de estos términos.

46. Las reglas de Correspondencia tienen tres
funciones:a) Definen términos teóricos.b) Garantizan el
significado cognitivo de los términos teóricos.c)
Especifican los procedimientos experimentales
admisibles paraaplicar una teoría a los fenómenos.
hay más de un procedimiento experimental
usado para determinar un concepto.

47. La modificación de términos supuso también un cambio
en el criterio de significación cognitiva: Todo término con
significado empírico debe ser susceptible de ser
introducido, sobre la base de los términos de observación,
mediante cadenas de enunciados de reducción
verdaderos.