Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica que la metodología consiste en un conjunto de técnicas y procedimientos para recolectar, clasificar y validar datos de manera sistemática. Luego describe los diferentes enfoques metodológicos como cualitativo y cuantitativo, los métodos de muestreo, recolección y análisis de datos, y los pasos para elegir la metodología apropiada basada en los objetivos de la investigación. El documento provee una guía general sobre los conceptos y pro
En este curso-taller, el facilitador presenta a los docentes el método de diseño y elaboración de instrumentos didácticos para ser usados en ambientes de aprendizaje virtuales, utilizando la tecnología Microsoft Office 2007 en el aula, tomando como marco teórico la Metodología de aprendizaje por proyectos de investigación basados en la internet.
El curso esta articulado en tres etapas, que se describen a continuación:
Diseño. En esta fase, el docente hará una formulación breve y esquemática (andamio cognitivo) de los 7 componentes del proyecto de investigación basado en sitios web aplicando la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) del tema de la asignatura o submódulo que utilizará como facilitador del próximo período escolar.
Elaboración. El docente construirá los recursos didácticos con base a la formulación de los siete elementos del proyecto de investigación , utilizando la tecnología Microsoft Office 2007.
Hospedaje. El producto o evidencia de aprendizaje se alojará en el sitio web SlideSHARE con URL: http://www.slideshare.net/quest226e454/web-quest-med-ten-centppt?from=ss_embed , como Aula virtual del tema objeto de estudio.
Unidad 3: Aproximación al Objeto de EstudioOfelia Medina
La aproximación al objeto de estudio, pasa por la recolección, tratamiento y análisis de la información y data recolectada a partir de la observación, trabajo de campo , así como el posterior análisis estadísticos .
En este curso-taller, el facilitador presenta a los docentes el método de diseño y elaboración de instrumentos didácticos para ser usados en ambientes de aprendizaje virtuales, utilizando la tecnología Microsoft Office 2007 en el aula, tomando como marco teórico la Metodología de aprendizaje por proyectos de investigación basados en la internet.
El curso esta articulado en tres etapas, que se describen a continuación:
Diseño. En esta fase, el docente hará una formulación breve y esquemática (andamio cognitivo) de los 7 componentes del proyecto de investigación basado en sitios web aplicando la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) del tema de la asignatura o submódulo que utilizará como facilitador del próximo período escolar.
Elaboración. El docente construirá los recursos didácticos con base a la formulación de los siete elementos del proyecto de investigación , utilizando la tecnología Microsoft Office 2007.
Hospedaje. El producto o evidencia de aprendizaje se alojará en el sitio web SlideSHARE con URL: http://www.slideshare.net/quest226e454/web-quest-med-ten-centppt?from=ss_embed , como Aula virtual del tema objeto de estudio.
Unidad 3: Aproximación al Objeto de EstudioOfelia Medina
La aproximación al objeto de estudio, pasa por la recolección, tratamiento y análisis de la información y data recolectada a partir de la observación, trabajo de campo , así como el posterior análisis estadísticos .
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
Michelle Adriana Franco Saavedra
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
Grupo: 09
Semestre 1/2021
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
CARRERA DE INGENIERIA COMERCIAL
NOMBRE: MAMANI LUNA DEYSI ANDREA
ASIGNATURA: INVESTIGACION DE MERCADOS II
DOCENTE: ZAPATA JOSE RAMIRO
GRUPO: 09
COCHABAMBA - BOLIVIA
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
2. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
“Exígete mucho a ti mismo y espera poco de los demás. Así te ahorrarás disgustos.”
Confucio
1. INTRODUCCION.
La Metodología de la Investigación se considera y se define como la disciplina que elabora,
sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del que dispone la Ciencia, para la
búsqueda de datos y la construcción del conocimiento científico. La Metodología consiste entonces
en un conjunto más o menos coherente y racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito
fundamental apunta a implementar procesos de recolección, clasificación y validación de datos y
experiencias provenientes de la realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento
científico.
La metodología surge a medida que las ciencias van desarrollándose, de donde se desprende que el
conocimiento metodológico, el aprendizaje y experiencia de las técnicas opera como un proceso
contínuo, gradual y progresivo en el que el saber se construye y el modo de adquirirlo se configura
con el paso de la experiencia.
La metodología de la investigación como disciplina emana desde la Epistemología e integra el
conocimiento y la aplicación de diferentes métodos y técnicas provenientes desde distintas Ciencias.
La metodología sirve a las ciencias como el soporte conceptual y procedimental suficiente para
asegurar la contrastabilidad, aplicabilidad, pertinencia y validez de los procesos de investigación
científicos de manera de cumplir con las exigencias y protocolos que cada disciplina exige para
considerar a cada producción como un hallazgo de carácter científico.(1)
La metodología de la investigación se refiere simplemente al como un investigador diseña
sistemáticamente un estudio para garantizar resultados válidos y fiables que respondan a las metas y
objetivos de la investigación.
La metodología de la investigación es el método que utilizarás para resolver un problema de
investigación mediante la recopilación de datos utilizando diversas técnicas, proporcionando una
interpretación de los datos recopilados y sacando conclusiones sobre los datos de la investigación. En
esencia, la metodología de la investigación es el proyecto de una investigación o estudio.
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
3. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
Para cumplir con lo anterior, debes tomar en consideración factores como:
● Qué datos recolectar (y qué datos ignorar)
● A quiénes vas a acudir para recolectar la información (en investigación, esto se denomina
“diseño de muestreo“)
● Cómo recolectarlos (lo que se denomina “métodos de recolección de datos“)
● Cómo analizarlos (lo que se denomina “métodos de análisis de datos“)(2).
2. DESARROLLO.
Para desarrollar un buen trabajo de investigación es importante tener en cuenta los elementos
básicos en la formulación de un proyecto de investigación fundamentados en los cuestionamientos
como: ¿qué se va a realizar?, ¿con quién?, ¿con qué?, ¿Cuánto cuesta?, ¿Cuánto dura?. Esto se
reflejara posteriormente en los pasos subsiguientes de justificación, teniendo en cuenta la
perspectiva social y económica, los objetivos, metodología a seguir, la parte económica de
presupuesto y recursos.
Es importante el conocimiento de las limitaciones que posee esta ayuda, pues es apenas
comprensible que cualquier escrito sobre cómo desarrollar una investigación se quedaría corto, pues
sobre este aspecto nadie tiene la última palabra, ya sea por lo importante o por lo profundo del
proceso, pues no existen normas ni reglas que fijen los logros o nos aseguren que lo obtendremos.
Hacer congruentes “La teoría y la practica hacen parte del quehacer del investigador; la teoría sin la
práctica es vacía y la practica sin la teoría es ciega”. (3)
2.1. IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA DE INVESTIGACION.
La elección de la metodología de investigación es crucial para las conclusiones que se puedan sacar
sobre un estudio, pues afecta no solo a lo que podamos decir sobre las causas, sino también a los
factores que influyen en el fenómeno.
Una investigación comienza formulando un problema, una pregunta sobre un fenómeno que hemos
observado y del cual queremos obtener una explicación. Por ejemplo, ¿qué es la materia oscura? A
partir de esa pregunta, comienza proceso que es muy largo y muy complejo; por eso necesita de un
método, es decir, de un modo de hacer las cosas, con el objetivo de que los resultados finales sean
fiables. Sin ese método, la investigación simplemente no puede avanzar.
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
4. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
2.2. ENFOQUES DE LA METODOLOGIA DE INVESTIGACION.
Los enfoques más comunes de la metodología de investigación se basan en observaciones y
evaluaciones del fenómeno, que llevan a las conclusiones y que demuestran de manera fundada el
grado de realidad de dichas conclusiones. Son los siguientes:
- Enfoque cualitativo. En este enfoque metodológico, la prueba de la hipótesis no es
estrictamente necesaria. Se caracteriza porque, en lugar de valerse de mediciones
numéricas, se basa en encuestas, entrevistas, descripciones, opiniones de los
investigadores, reconstrucciones de los hechos… Este enfoque es el más utilizado en
estudios sociales, en los que las preguntas de investigación pueden surgir y
desarrollarse no solo antes del proceso, sino también durante y después.
- Enfoque cuantitativo. El enfoque cualitativo toma como base las mediciones
numéricas. En este caso, la prueba de hipótesis es fundamental. Durante la
observación del proceso, recolecta datos y los analiza para responder a la pregunta
de la investigación. Para ello emplea la medición de parámetros, la obtención de
frecuencias, de estadígrafos… Es el enfoque preferido para fenómenos que pueden
medirse y cuantificarse. (4)
En una investigación formal, encontrarás un capítulo (o sección) de la metodología
de la investigación que abarca los aspectos mencionados anteriormente. Es
importante que una buena metodología explique no sólo qué opciones
metodológicas se tomaron, sino también por qué se hicieron.
En otras palabras, al conocer qué metodología llevaste a cabo, podrás justificar el
diseño de investigación mostrando que los métodos y técnicas elegidos cumplen con
las metas y objetivos de la investigación, y de igual manera mencionar que
proporcionarán resultados y porque serán válidos y fiables.
Una buena metodología de la investigación proporciona resultados científicamente
sólidos, mientras que una metodología deficiente no lo hace.
2.3. COMO ELEGIR LA METODOLOGIA QUE SE DEBE SEGUIR.
Los objetivos de tu investigación tienen una gran influencia en la metodología de la investigación. Por
lo tanto, el punto de partida para desarrollar la metodología de la investigación es dar un paso atrás y
observar el panorama general de la investigación, antes de tomar decisiones metodológicas. La
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
5. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
primera pregunta que hay que hacerse es si la investigación es de carácter
exploratorio o confirmatorio.
Si los fines y objetivos de la investigación son principalmente de carácter exploratorio, es probable
que debas hacer una investigación cualitativa y, por lo tanto, podrías considerar métodos de
recolección de datos cualitativos, por ejemplo, entrevistas, y métodos de análisis de contenido
cualitativo.
Por el contrario, si las metas y el objetivo de tu investigación buscan medir o probar algo (es decir,
son confirmatorios), entonces debes decidirte por una investigación cuantitativa, y podrías
considerar métodos de recolección de datos cuantitativos, por ejemplo, encuestas y análisis
estadístico.
Lo más importante es que siempre hay que empezar con las metas y los objetivos de la investigación.
Todas las decisiones metodológicas se derivarán de ello.
En una investigación formal, encontrarás un capítulo (o sección) de la metodología de la investigación
que abarca los aspectos mencionados anteriormente. Es importante que una buena metodología
explique no sólo qué opciones metodológicas se tomaron, sino también por qué se hicieron.
En otras palabras, al conocer qué metodología llevaste a cabo, podrás justificar el diseño de
investigación mostrando que los métodos y técnicas elegidos cumplen con las metas y objetivos de la
investigación, y de igual manera mencionar que proporcionarán resultados y porque serán válidos y
fiables.
Una buena metodología de la investigación proporciona resultados científicamente sólidos, mientras
que una metodología deficiente no lo hace.
2.4. TIPOS DE METODOLOGIAS.
La metodología de la investigación cualitativa, cuantitativa y mixta son diferentes tipos de
metodologías, que se distinguen por centrarse en palabras, números o ambos. Se trata de una
simplificación excesiva, pero es un buen punto de partida para entenderlo.
La investigación cualitativa se refiere a la investigación que se centra en la recopilación y el análisis
de palabras (escritas o habladas) y datos textuales, mientras que la investigación cuantitativa se
centra en la medición y la comprobación mediante datos numéricos. El análisis cualitativo también
puede centrarse en otros datos más “suaves”, como el lenguaje corporal o los elementos visuales.
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
6. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
Es bastante habitual utilizar una metodología cualitativa cuando los objetivos de la investigación son
de carácter exploratorio. Por ejemplo, una metodología cualitativa puede utilizarse para conocer las
percepciones de la gente sobre un acontecimiento que ha sucedido, o sobre un candidato a la
presidencia.
Por el contrario, la metodología cuantitativa se utiliza normalmente cuando los objetivos de la
investigación son de carácter confirmatorio. Por ejemplo, una metodología cuantitativa puede
utilizarse para medir la relación entre dos variables (por ejemplo, el tipo de personalidad y la
probabilidad de cometer un delito) o para probar una serie de hipótesis.
Como probablemente hayas adivinado, la metodología de métodos mixtos intenta combinar lo mejor
de las metodologías cualitativas y cuantitativas para integrar las perspectivas y crear una imagen rica
de los datos.
2.5. DISEÑO DE MUESTREO.
El diseño del muestreo es una de las etapas de la metodología de la investigación, y consiste en
decidir cuál va a ser la muestra. Hay muchas opciones para elegir una muestra, pero las dos
categorías principales de diseño de muestreo son el muestreo probabilístico y el muestreo no
probabilístico.
El muestreo probabilístico significa que se utiliza una muestra completamente aleatoria del grupo de
personas que te interesa (este grupo se denomina “población”). Al utilizar una muestra
completamente aleatoria, los resultados de tu estudio serán generalizados a toda la población.
En otras palabras, puedes esperar los mismos resultados en todo el grupo, sin tener que recolectar
datos de todo el grupo (algo que comúnmente no es posible en grupos grandes).
En cambio, el muestreo no probabilístico no utiliza una muestra aleatoria. Por ejemplo, podría
implicar el uso de una muestra de conveniencia, lo que significa que se entrevista o encuesta a
personas a las que se tiene acceso (tal vez tus amigos, familiares o compañeros de trabajo), en lugar
de una muestra verdaderamente aleatoria (que podría ser difícil de lograr debido a las limitaciones
de los recursos). Con el muestreo no probabilístico, los resultados no suelen ser generales.
2.6. PRINCIPALES MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
Hay muchos métodos de recolección de datos que puedes utilizar para tu estudio. Sin embargo, estas
opciones pueden agruparse en los siguientes tipos:
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
7. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
● Entrevista estructurada, semiestructurada y no estructurada.
● Grupos de discusión virtuales o presenciales
● Encuestas en línea o físicas
● Observación
● Documentos y registros
● Estudios de caso
Los métodos de análisis de datos más populares en la investigación cualitativa son los siguientes:
● Análisis cualitativo
● Análisis del discurso
● Análisis narrativo
● Teoría fundamentada
● Análisis de Importancia-Valoración
El análisis de datos cualitativos comienza con la codificación de los datos, tras lo cual se aplica una (o
más) técnica de análisis.
Los métodos de análisis de datos más populares en la investigación cuantitativa son los siguientes:
● Estadística descriptiva (por ejemplo: la media, la mediana y la moda).
● Estadísticas inferenciales (por ejemplo, análisis de correlación, análisis de regresión,
modelización de ecuaciones estructurales).
Una vez más, la elección del método de recolección de datos depende de los objetivos generales de
la investigación, así como de los aspectos prácticos y las limitaciones de recursos.(4)
2.7. PASOS PARA ELEGIR LA METODOLOGIA DE INVESTIGACION.
● Presenta tus métodos. Presenta el enfoque metodológico que utilizarás, ya sea
cuantitativo, cualitativo o mixto.
● Establece la conexión metodológica. Esto significa decir porque tu metodología es la
apropiada para lograr el objetivo de tu trabajo de investigación. Recuerda que la conexión
entre sus métodos y su problema de investigación debe ser clara.
● Presenta tus instrumentos de investigación. Indica que vas a utilizar para recoger tus
datos y explica cómo los vas a utilizar. Estos instrumentos pueden ser tus encuestas,
cuestionarios para entrevistas, observación, etc. Si tus métodos incluyen la investigación
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
8. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
de archivos o el análisis de datos existentes, proporciona información sobre los antecedentes
de los documentos.
● Comparte tu análisis. Explica cómo vas a analizar los datos de una investigación para
apoyar tu explicación de los resultados obtenidos.
● Comparte el proceso de muestreo. Explica por qué seleccionaste un tipo de muestreo. Por
ejemplo, si vas a realizar entrevistas, describe cómo vas a elegir a los participantes y cómo
se realizarán las entrevistas.
● Aborda las limitaciones de la investigación. Asegúrate de que tu informe de investigación
aborde las posibles limitaciones que puedas encontrar en tu investigación, así como las
limitaciones que puedan afectar a tu proceso de recolección de datos. (5)
3. CONCLUSIÓN.
La metodología de la investigación es el método que utilizarás para resolver un problema de
investigación mediante la recopilación de datos utilizando diversas técnicas, proporcionando una
interpretación de los datos recopilados y sacando conclusiones sobre los datos de la investigación. En
esencia, la metodología de la investigación es el proyecto de una investigación o estudio.
Los enfoques más comunes de la metodología de investigación se basan en observaciones y
evaluaciones del fenómeno, que llevan a las conclusiones y que demuestran de manera
fundada el grado de realidad de dichas conclusiones. Son los siguientes:
○ Enfoque cualitativo. En este enfoque metodológico, la prueba de la hipótesis no es
estrictamente necesaria. Se caracteriza porque, en lugar de valerse de mediciones
numéricas, se basa en encuestas, entrevistas, descripciones, opiniones de los
investigadores, reconstrucciones de los hechos… Este enfoque es el más utilizado en
estudios sociales, en los que las preguntas de investigación pueden surgir y
desarrollarse no solo antes del proceso, sino también durante y después.
○ Enfoque cuantitativo. El enfoque cualitativo toma como base las mediciones
numéricas.
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
9. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
4.REFERENCIAS.
1. https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2012/03/07/introduccion
-general-a-la-metodologia-de-la-investigacion/#:~:text=La%20Metodolog%C3%
ADa%20de%20la%20Investigaci%C3%B3n%20se%20considera%20y%20se%20
define,la%20construcci%C3%B3n%20del%20conocimiento%20cient%C3%ADfi
co.
2. https://www.questionpro.com/blog/es/metodologia-de-la-investigacion/#:~:text
=La%20metodolog%C3%ADa%20de%20la%20investigaci%C3%B3n%20es%20e
l%20m%C3%A9todo%20que%20utilizar%C3%A1s,los%20datos%20de%20la%2
0investigaci%C3%B3n.
3. http://manuelgalan.blogspot.com/p/guia-metodologica-para-investigacion.html
4. https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2012/03/07/introduccion
-general-a-la-metodologia-de-la-investigacion/#:~:text=La%20Metodolog%C3%
ADa%20de%20la%20Investigaci%C3%B3n%20se%20considera%20y%20se%20
define,la%20construcci%C3%B3n%20del%20conocimiento%20cient%C3%ADfi
5. https://www.questionpro.com/blog/es/metodologia-de-la-investigacion/#:~:text
=La%20metodolog%C3%ADa%20de%20la%20investigaci%C3%B3n%20es%20e
l%20m%C3%A9todo%20que%20utilizar%C3%A1s,los%20datos%20de%20la%2
0investigaci%C3%B3n.
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
10. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
5. VIDEOS.
En este video se aprecia los diferentes enfoques de la metodologia de la
investigacion https://www.youtube.com/watch?v=1QxDkB6v3xw
Este video se centra mas en la explicacion detallada con ejemplos sobre la
metodologia de investigacion. https://www.youtube.com/watch?v=gwaWKvBvAVg
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
11. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Deysi Andrea Mamani Luna
Mgr. Ramiro Zapata
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
Grupo: 09
Semestre I-2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR