El análisis funcional es una técnica para identificar las competencias laborales inherentes a una función productiva mediante un enfoque deductivo que comienza estableciendo el propósito principal. Implica reconstruir las competencias necesarias para desempeñarse en un ámbito de trabajo a través de etapas como redactar funciones elementales y elaborar un mapa funcional. Puede usarse para diseñar perfiles profesionales en el enfoque por competencias considerando factores como necesidades socioeconómicas y normativa educativa.

1. Mgtra. Evelia C. Daniel G.
Julio, 2014

2. Conceptualización del Análisis
Funcional
• Es una técnica que se utiliza para identificar las competencias
laborales inherentes a una función productiva. Puede estar
definida a nivel de un sector ocupacional. Es un enfoque para
acercarse a las competencias, mediante una estrategia deductiva.
Se inicia estableciendo el propósito principal.
• Es una metodología de investigación que permite reconstruir
luego de desarrollar una serie de etapas, las competencias que
debe reunir una persona para desempeñarse competentemente
en un ámbito de trabajo determinado.

3. Reglas Básicas del Análisis Funcional
Verbo
Objeto
Condición
+
+

4. Pasos del Análisis Funcional

5. Pasos del Análisis Funcional
4 Redactar
Funciones
Elementales =
Elementos de
Competencia

6. Pasos del Análisis Funcional
5. Mapa Funcional:
Instrumento que indica las funciones que un individuo
debe desarrollar para alcanzar el propósito clave
El Propósito, describe la razón de ser de la
actividad productiva, la empresa, o sector,
según sea el nivel en el cual se está llevando
a cabo el análisis.
Se redacta:
verbo-objeto-
condición
Deben integrarse
perfectamente con
la función
precedente
Se revisan
constantemente
Pueden integrarse
desde la función
básica
Las Funciones:

7. Análisis Funcional en el enfoque
por competencias
Propósito del
plan de
estudio
Unidades de
competencia
Elementos
de
competencia
Perfil
profesional
Necesidades del contexto
socio-económico
Avances tecnológicos de la
sociedad.
Desarrollo científico y tecnológico
en el área específica de formación,
para el cual se diseñará el perfil
profesional.
Normativa y política
educativa nacional que
regula las instituciones
educativas.

9. Bibliografía
 Catalano, A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G. (2004). Diseño Curricular basado en
Normas de Competencia Laboral. Conceptos y orientaciones metodológicas. [Versión
digital PDF]. Buenos Aires: Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Recuperado de
http://www.oei.es/etp/diseno_curricular_basado_normas_competencia_laboral.pdf
(Lectura 1 - Unidades 2-5). Págs. 37-48 Capítulo 2.
 Chile Valora & CINTERFOR. (2012). Guía de Apoyo para la Elaboración del Análisis
Funcional. Recuperado de
http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/edit/docref/elab_anafuncional_cvalora.p
df (Lectura 2 - Unidades 2-5). Págs. 6-32.
 Irigoin, M. y Vargas, F. (2002). Competencia Laboral: manual de conceptos, métodos y
aplicaciones en el sector Salud. Montevideo: CINTERFOR. Montevideo: CINTERFOR.
Recuperado de
http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_ops.pdf (Lectura 3
Unidades 2-5). Págs. 105-115.