El documento describe la importancia de la lectura como una habilidad vital para el desarrollo personal y académico. Explica que la lectura permite aprender, pensar y resolver problemas. También discute diferentes tipos de lectores y métodos para mejorar la velocidad y comprensión lectora.

1. LA LECTURA

2. La lectura es una actividad vital en el mundo contemporáneo, es necesaria
para todos los seres humanos que deseen superarse.

3.  La lectura es una
técnica que se
utiliza para lograr
aprendizajes.
 La lectura permite
conocer, pensar y
resolver situaciones
que se nos
presentan.

4.  “La lectura es una actividad intelectual
con fines también intelectuales que
requiere como condición mínima la
concentración y más especialmente la
conceptualización. Por lo tanto,
necesita para realizarse de un
entrenamiento y de sus técnicas, de un
modo de ser especifico que predisponga
a la persona para alcanzar el
conocimiento que percibe”.

9. León Hebreo, filósofo neoplatónico del siglo XVI, de manera figurada
hablaba de tres tipos de lectores: “Unos que comen sólo la cáscara ; otros
que comen la membrana que cubre la médula, y los últimos, que además
de comer la cáscara y la membrana, comen la médula, la esencia del
fruto”

14.  La lectura veloz es una serie de métodos de
lectura que pretenden aumentar los índices de
velocidad de lectura, sin reducir
apreciablemente la comprensión o retención del
contenido leído. Los métodos incluyen:
agrupamiento de frases y palabras, y la
eliminación de la subvocalización.

15. EDAD PALABRAS POR MINUTO
COMPRENSION
LECTORA (1º LECTURA)
HASTA LOS 12 AÑOS 200 50 – 70 %
DE 13 A 14 AÑOS 250 55 – 70 %
UNIVERSITARIOS 320 65 – 75 %
POST GRADO 400 75 – 80 %

16.  Para ahorrar tiempo de lectura.
 Para leer más en menos tiempo.
 Para aumentar la Comprensión
Lectora.
 Para facilitarte la memorización.

17.  Leer con el máximo de concentración, con actitud
concentración, con actitud atenta y descubriendo
las ideas atenta y descubriendo las ideas principales
para obtener la comprensión.
 Leer activamente párrafo a párrafo subrayando las
palabras claves.
 Pensar intensamente en lo que lees, mientras lo
haces.

18.  Formular y resolver preguntas dela lectura.
 Realizar una lectura veloz, es fijar en la
memoria en poco tiempo la mayor cantidad
de información.
 Brindar mayor importancia a la lectura de
gráficos, fotografías, dibujos, estadísticas, que
ayuda a completar información.

20.  Desarrollar la “lectura organizada”, que se caracteriza por la
rapidez.
 Evitar leer en voz alta, ni señalar con el dedo u otro objeto por las
líneas escritas.
 Cuando no se entienda una palabra, no detenerse, subrayarla;
probablemente más adelante se entienda. Sino ir al diccionario
 Evitar hacer “altos”, cuando algo no se entiende por que se
pierde velocidad.
 Procurar ejercitar la lectura veloz, por que evita la distracción, y
crea la posibilidad de una mejor percepción.
 Leer diariamente para llegar al perfeccionamiento.