Mayra Alejandra Ramos Camargo presenta información sobre su carrera profesional elegida en gastronomía. La carrera dura 4 años y cubre temas como cocina, nutrición, administración de restaurantes, y ofrece un campo laboral amplio en hoteles, restaurantes y más. Ramos eligió esta carrera porque le gusta cocinar y desea usarla para demostrar cariño a otros, además de esperar tener éxito y proveer un buen futuro para su hija.
Centro de formación en artes culinarias y una escuela de gastronomía que busca que adoptes todo el conocimiento, los secretos y técnicas del arte culinario tradicional y contemporáneo.
Centro de formación en artes culinarias y una escuela de gastronomía que busca que adoptes todo el conocimiento, los secretos y técnicas del arte culinario tradicional y contemporáneo.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Mi carrera profecional
1. MI CARRERA PROFECIONAL
MAYRA ALEJANDRA RAMOS CAMARGO
10-04
ESCUELA NORMAL SUPERIOR”LEONOR ALVAREZ PINZON”
TUNJA
2014
2. MI CARRERA PROFECIONAL
MAYRA ALEJANDRA RAMOS CAMARGO
10-04
CODIGO: 25
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LEONOR ALVAREZ PINZON”
TUNJA
2014
3. CONTENIDO
1. Introducción
1.1 Objetivos
1.2 Justificación
1.3 Marco teórico
Gastronomía.
Zonas donde se imparte la gastronomía.
Cuanto tiempo dura la carrera.
Materias que se ven en esta carrera.
Cuanto tiempo dura la carrera.
Campo ocupacional.
Porque escogí la carrera.
Que espero de la carrera.
4. 1. INTRODUCCION
Con el paso de los años es más evidente el interés por saber ¿qué vamos a estudiar cuando seamos grandes? A medida que vamos creciendo la decisión de la carrera que escogimos no esta tan clara, pero los gustos y habilidades que presentamos hacia alguna cosa realizada nos ayudan a saber porque carrera enfocarnos.
En el siguiente trabajo presentare alguna información acerca de la carrera profesional que he escogido, gracias a que he tenido que analizar muy bien dentro de mí para después no arrepentirme y tener varios tropiezos es mi vida.
5. 1.2. OBJETIVOS:
-GENERAL: Incentivar a los jóvenes a que escojan una carrera profesional de su gusto para que la desarrollen en su vida con amor y mucho interés por hacerle el bien a la sociedad.
-ESPECÍFICOS:
Fortalecer el conocimiento de los jóvenes para así poder guiarlos hacia una carrera profesional.
Proponer un espacio para dar a conocer nuevas posibilidades de aprendizaje, y así tener más conocimiento de estas.
Enriquecer la identidad y autoestima de los jóvenes.
6. 1.3. JUSTIFICACION
La carrera profesional es muy importante en nuestra vida ya que es lo que en un futuro vamos a realizar, por esto es muy importante saber que vamos a realizar y si lo que vamos hacer es lo que nos gusta de acuerdo a nuestras capacidades y habilidades, ya que nos podemos arrepentir y estar indecisos por mucho tiempo.
7. 1.4. MARCO TEORICO
-Gastronomía
La gastronomía engloba el acto de cocinar dentro de un contexto más amplio donde hay elementos relacionados con las maneras en la mesa (comportamientos individuales y colectivos ligados con la alimentación), elementos socio-psicológicos (creencias, supersticiones, prohibiciones, preferencias, elecciones alimentarias, orden culinario) y, en especial, elementos simbólicos.
La gastronomía comprende la transformación que realiza la cocina (del ingrediente a la preparación culinaria), agregando consideraciones relacionadas con la agronomía y la zootecnia, la economía, la nutrición, la dietética y la medicina, la sociología y la antropología. Algunos piensan que es una ciencia y otros un arte.
-Zonas donde imparten la gastronomía en Colombia
La oferta se reduce al buscar formación universitaria profesional donde instituciones académicas como La Universidad de la Sabana, que es la primera en ser acreditada en la carrera de gastronomía, La Salle Collegue, La Oliva Verde y el Instituto Superior Mariano Moreno ofrecen la posibilidad de estudiar programas profesionales relacionados con la cocina y el tratamiento de alimentos.
La Fundación Universitaria del Área Andina forma profesionales idóneos para desempeñarse en todas las áreas del sector gastronómico. Una de las fortalezas del programa radica en la técnica implementada, ya que desde el primer semestre los estudiantes ingresan a las cocinas, acompañados y preparados previamente por docentes con las más altas cualificaciones.
8. -Cuánto tiempo dura la carrera.
La carrera tiene una duración de 4 años y forma profesionales para:
Crear y gestionar su propio emprendimiento gastronómico.
Gerenciar restaurantes, bodegas, cadenas gourmet, hoteles, estancias, franquicias, empresas de catering y eventos.
Interpretar diversos escenarios de mercados y transformarlos en oportunidades de negocios.
-Materias que se ven en la carrera.
1
1
Cocina y Gastronomía I
Administración
Nutrición y Productos I
Introducción a la Gastronomía
Introducción a la Investigación
2
Cocina y Gastronomía II
Proyectos Gastronómicos I
Comercialización I
Comunicación Oral y Escrita
Contabilidad I (*)
2
1
Cocina y Gastronomía III
Enología y Bebidas I
Relaciones Públicas
Comercialización II
Fundamentos de Economía y Finanzas (*)
2
Cocina y Gastronomía IV
Enología y Bebidas II
Administración de Recursos Humanos
Ceremonial y Protocolo I
Análisis de Costos (*)
3
1
Nutrición y Productos II
Servicio Gastronómico I
Proyectos Gastronómico II
Organización de Eventos
Idioma Extranjero I
2
Cocina y Gastronomías V
Estrategias Empresariales
Servicio Gastronómico II
Idioma Extranjero II
Derecho A (*)
4
1
Proyectos Gastronómicos III
Imagen y Ambientación I
Seminario de Integración I
Idioma Extranjero III
Derecho B (*)
9. 2
Proyectos Gastronómicos IV
Imagen y Ambientación II
Seminario de Integración II
Idioma Extranjero IV
Electiva
-Costos de la carrera.
Tiene diplomados en panadería, técnicas básicas, decoración de tortas y pastelería.
Con un valor alrededor de $1.300.000. 12 clases que duran entre 3 y 4 horas aproximadamente.
Adicional a ello, cuenta con cursos cortos para niños y jóvenes, cocina saludable, europea, colombiana, peruana, italiana mediterránea, wok, sushi y salsas, entre otros; con precios que varían de acuerdo al programa pero que están alrededor de $420.000. Correspondientes a 5 clases de 3 horas cada una.
-Campo ocupacional.
*Hoteles
*Restaurantes
*Resort
*Cafeterías y Bares
*Pastelerías
*Centros de Eventos (convenciones, congresos y ferias)
*Comedores Colectivos de empresas, colegios, universidades, etc.
*Locales de Comida Rápida.
*Empresas de cocina industrial.
*Casinos de Empresas.
*Hospitales y Clínicas.
*Cruceros.
10. *Casa de Banque
-Porque escogí esta carrera.
La escogí ya que analice mucho y es una carrera muy bonita y tiene muchos aprendizajes. Me gusta mucho la cocina ya que con ella puedo demostrar efectos de cariño y amor. Este gusto nació porque siempre que veo a alguien cocinar me gusta quedarme a ver y a ayudar en lo que necesite, porque ciento paz al hacer esta labor y dar alegría al que degusta el delicioso plato que preparo.
-Que espero de mi carrera
Lo que espero es que me haga muy feliz y que pueda ayudar a la gente que lo necesita ya que esta carrera se presta para conocer la cultura de cada país o región y por supuesto a la gente de la misma.
También espero que sea de mucho agrado y siempre contar con mi mama y mi hijita.
Quiero con la ayuda de Dios poder lograr mis metas y tener este título de chef con mucho esfuerzo y dedicación para así tener un buen futuro y darle a mi hija lo mejor que pueda.