John Dewey fue un filósofo y pedagogo estadounidense. Nació en 1859 y se graduó de la Universidad de Vermont, enseñando luego en varias universidades. Fundó el departamento de pedagogía en la Universidad de Chicago y llevó a cabo experimentos educativos progresivos. Más tarde enseñó en la Universidad de Columbia, influyendo en la educación de Estados Unidos y Europa hasta su muerte en 1952. Escribió extensamente sobre temas filosóficos, sociales y educativos, destacando obras como Mi credo ped

1. JOHN DEWEY
BIOGRAFÍA
- Dewey nació en Burlington en 1859.
- Se graduó en la Universidad de Vermont y ejerció como profesor en Pensilvania,
doctorándose en Filosofía en la Universidad de Baltimore.
- En 1884 pasó a enseñar a la Universidad de Michigan. En esta época, bajo la influencia de G.
H. Mead y W. James, comenzó a estructurar su concepción del ser humano como un
organismo activo.
- En 1894 Se incorpora como profesor de Filosofía en la Universidad de Chicago.
- Nombrado catedrático de Filosofía, Psicología y Pedagogía, logró crear el Departamento de
Pedagogía y transformó la escuela experimental (creada por F. W. Parker) en escuela-
laboratorio; donde llevó a cabo con su esposa, sus experiencias de educación progresiva.
- Finalizada la experiencia en 1905 se trasladó a la Universidad de Columbia donde permaneció
hasta su retiro de la docencia en 1930.
- Durante los siguientes veintidós años, y hasta su muerte en Nueva York (1952), continuó
activo en educación y ejerció una profunda influencia, no exenta de críticas, en el pensamiento
y acción pedagógica de Europa y Estados Unidos.

2. - John Dewey renovador educativo y social, se mantuvo escribiendo hasta poco antes de su
muerte, e influyó en el curso de tres generaciones. Su obra escrita completa y abarca treinta y
siete volúmenes y trata temas filosóficos (epistemología, ética, estética, lógica, ontología y
antropología), sociales, psicológicos y educativos.
Entre su extensa obra, podemos distinguir:
- Psicología (1887).
- La escuela y la sociedad (1889).
- La reconstrucción en la filosofía (1920).
- Naturaleza humana y conducta (1922).
- La búsqueda de la certeza (1929).
- Experiencia y Educación. (1938).
- Problemas del hombre (1946).
De las obras de Dewey podemos destacar como las dos más significativas:
- Mi credo pedagógico (1897).
- Democracia y educación (1916)

3. MI CREDO PEDAGÓGICO
Artículo 1º: Lo que es la educación
• La educación se origina inconscientemente desde el nacimiento y debe ser la base para el
progreso y avance de la sociedad. Se desarrolla estimulando las competencias y capacidades
del niño por las demandas y obligaciones de cada una de las circunstancias que le rodean.
• El individuo comprende los recursos de la sociedad en la que se encuentra y se desenvuelve
en ella llevando a cabo una actitud correcta.
• El educador será el encargado de enseñar al niño para que sea capaz de entender sus
hechos y actuaciones dentro de la sociedad, por lo que se pretende que el niño comprenda el
motivo de sus instintos e inclinaciones, así como de sus predisposiciones. En definitiva, tendrá
la función de instruir y organizar la vida social del individuo a través de una educación en
valores y basada en la tolerancia y respeto a los demás.
• La definición psicológica de la educación es estéril y formal, mientras que la definición social
nos dice que la educación se trata de un proceso forzado y obligatorio.
• Se debe preparar y capacitar al niño para su vida futura, para que logre convertirse en un ser
eficiente. La educación se realizará siempre en función de sus tendencias, sus capacidades,
aptitudes, gustos e inclinaciones; es decir, se tendrá en cuenta el aspecto psicológico.
• No existe sociedad sin individuos ni individuos sin sociedad.
Celia Rodríguez Sánchez
2º Primaria A
Tendencias contemporáneas de la educación. Curso 2011/2012