Este documento presenta una tabla con diferentes categorías para evaluar la participación en un debate sobre el proceso de búsqueda de empleo. Las categorías incluyen actitud participativa, madurez, fluidez verbal, juicio crítico y empatía, atención. Se asignan puntuaciones del 1 al 4 para cada categoría dependiendo del nivel de participación y madurez mostrados.

1. Montserrat Rincón Asensio Curso TDAH
Actividad "DEBATE
PROCESO DE
SIEMBRA Y NO DE
SÍ, TOTALMENTE
BASTANTE
A MEDIAS NO
4 3 2 1
ACTITUD
PARTICIPATIVA
FRENTE A LA TAREA
Participa en clase en el debate,
levantando la mano y exponiendo
sus ideas, respetando su turno de
palabra. Mucha iniciativa para
Participa pero no expone ideas
nuevas, respeta su turno de
palabra, levanta la mano para
participar
Participa con ayuda, sólo cuando
se le pregunta
y no siempre respeta el turno de
palabra, no levanta la mano para
Ni participa en el debate, no
respeta su turno de palabra,
interrumpe al profesor y a sus
alumnos
20,00%
MADUREZ
Muestra madurez en todos sus
comentarios
Muestra madurez en casi todos sus
comentarios
No muestra madurez en casi
ningún comentario. Infantil y
desordenado en el juicio
Excesivamente infantil, pierde el
hilo constantemente, y evita hablar 20,00%
FLUIDEZ VERBAL
Gran fluidez verbal acompañada
pensando antes de hablar
Hace pausas entre un argumento y
otro
Presenta un vocabulario fluido y
ordenado
No hace pausas
Presenta un vocabulario escaso y
no es ordenado en el juicio,
interrumpe a veces a otros
compañeros
No respeta el turno de palabra,
lenguaje poco fluido y
desorganizado, no se le
comprende.
20,00%
JUICIO CRITICO Y
EMPATÍA
Comprende y argumenta que la
búsqueda activa de empleo es un
proceso de siembra y no de
cosecha, poniendo ejemplos que
Comprende casi todos los
argumentos
haciendo críticas constructivas
y expone su juicio con orden y sin
Desordenado en el juicio y con
poca empatía, no participa a no ser
que se le pregunte. Poca iniciativa
Muy poco participativo, no participa
en clase
poca empatía a los argumentos de
sus compañeros, mostrando
20,00%
ATENCIÓN
Muestra atención durante el
visionado del video y durante todo
el debate de manera continuada
Muestra atención durante el
visionado. Muestra conducta de
interés en las intervenciones de sus
compañeros pero no de manera
Se distrae algunas veces durante
el visionado del video perdiendo
parte de atención y así como con el
resto de intervenciones.
Pierde la atención en intervalos de
tiempo
cada vez más breves, perdiendo el
hilo del debate y de sus propias
20,00%
PESO