Este documento presenta la información sobre un curso de Informática 1 en la Escuela Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza". El bloque 2 se enfoca en el editor de textos y la expresión de ideas. Los estudiantes deben redactar un ensayo utilizando las herramientas del editor de texto y siguiendo las normas de la Academia Mexicana de la Lengua, asumiendo una actitud constructiva en el trabajo colaborativo y dando opiniones críticas sobre el tema elegido. El documento también describe las competencias y atributos

1. Escuela preparatoria estatal no.8
“Carlos Castillo Peraza”
Informática 1
Bloque 2
Cuestionario 1
Alumna: Alexia Gpe. Casanova Cab
Grado: 1 Grupo: I
Maestra: María del rosario Raygoza Velázquez

2. Bloque 2 El editor de textos y la expresión de mis
ideas
Tiempo asignado: 24 sesiones
Campo disciplinar: comunicación
Criterio: redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un
lenguaje respetuoso y formal según la academia mexicana de la lengua (AML), asumiendo una
actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas del tema
elegido.
Competencias disciplinares:
 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones,
desarrollo y conclusiones claras
 Utiliza las tecnologías de las información y comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir información
 Maneja las tecnologías de las información y la comunicación para obtener información y
expresar ideas
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética
 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana
 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
 Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del
daño ambiental en un contexto global independiente
Atributos de las competencias genéricas
 Enfrena las dificultades que se le presentan y es consistente de sus valores, fortalezas
y debilidades
 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
Problemática a trabajar
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino
que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los
del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos
mejoren