Miscelánea i
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Este documento contiene 12 problemas de química inorgánica relacionados con electrones, átomos, enlaces iónicos y covalentes, y reacciones químicas. Los estudiantes deben determinar especies químicas, números de neutrones y electrones, tipos de enlaces, porcentajes de elementos, pesos moleculares, y sumatorias de coeficientes en reacciones. El documento proporciona instrucciones para los estudiantes sobre cómo resolver estos problemas.
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Miscelánea i
Este documento presenta una serie de 12 problemas de química inorgánica relacionados con la estructura atómica, los enlaces químicos, las fórmulas químicas y las reacciones químicas. Los problemas incluyen identificar el elemento con más electrones, determinar el número de neutrones de diferentes átomos, completar tablas sobre números atómicos y masas, y representar y nombrar diferentes tipos de enlaces como iónico, covalente polar y covalente apolar.
Ejercicios de enlaces químicos
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre enlaces químicos. Los ejercicios incluyen escribir la notación de Lewis de varios compuestos, identificar el tipo de enlace, representar la estructura de varios compuestos, e indicar cuál de varios compuestos presenta mayor polaridad.
Taller modelos-atomicos
El documento presenta un taller sobre modelos atómicos dirigido a estudiantes de grado octavo. El taller incluye preguntas sobre los significados de términos como energía cuantizada y número atómico, así como actividades de comparación de modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford, Chadwick y Bohr. También contiene ejercicios para completar cuadros sobre elementos químicos y representar átomos según el modelo de Bohr.
Talleres de repaso eva. finales
Este documento contiene varios talleres de repaso de química para diferentes grados. Los talleres incluyen preguntas sobre conceptos químicos como el modelo atómico, enlaces iónicos y covalentes, reacciones químicas, gases y termodinámica, alcoholes y éteres, y el ciclo del carbono. Los estudiantes deben ordenar eventos históricos, identificar modelos atómicos, definir términos, realizar cálculos químicos y responder preguntas conceptuales.
Guia
El documento pide resolver tres problemas relacionados con reacciones redox. El primero es determinar el número de oxidación de átomos en diferentes compuestos. El segundo es identificar las semirreacciones de oxidación y reducción, agentes oxidantes y reductores, y electrones involucrados en cinco reacciones. El tercero es indicar cuáles de tres reacciones son redox.
Quimica 2005 3
Este documento presenta dos opciones de preguntas para un examen de química de la universidad. La opción A incluye preguntas sobre la formulación de compuestos químicos, la identificación de grupos en la tabla periódica basada en configuraciones electrónicas, cálculos de pH, cálculos estequiométricos y de entalpía de reacción. La opción B incluye preguntas sobre la formulación y nomenclatura de compuestos, tipos de enlaces químicos, órdenes de reacción,
evaluación de procesos
El documento presenta 15 problemas de aritmética y álgebra. Los problemas incluyen divisiones, proporciones directas e inversas, repartos de cantidades, cálculo de tiempos y rendimientos laborales.
Alfabeto en ingles
El documento repite varias veces que la unidad 1 de inglés en la escuela Nuestra Señora de Guadalupe se enfoca en el alfabeto, y presenta una actividad para escribir 6 palabras dictadas.
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Intrucción a la química
La química es la ciencia que estudia la estructura íntima, composición y transformación de la materia. Se originó en Egipto y fue considerada el "arte negro". El padre de la química moderna fue Antoine Lavoisier, químico francés que estudió la oxidación, respiración, ley de conservación de masa y combustión. La química se divide en ramas como la química general, inorgánica, orgánica, analítica cualitativa y cuantitativa. La química es importante porque ay
Ciencia y conocimiento
El documento define ciencia como el conocimiento racional obtenido de la observación y el razonamiento. Explica que la ciencia se clasifica en ciencias fácticas, formales y sociales. Además, define conocimiento como las nociones y saberes sobre la realidad, y distingue entre conocimiento empírico, filosófico y científico. Por último, describe los pasos del método científico, el cual es utilizado para producir conocimiento científico verificable y objetivo.
La energía
El documento define la energía y explica sus diferentes formas. Etimológicamente, la energía significa "en acción". Se mide en joules y también en kilowatt-hora. Existen diferentes tipos de energía mecánica como la cinética, relacionada al movimiento, y la potencial, almacenada en un cuerpo. La potencial gravitatoria depende de la masa, altura y gravedad, mientras que la elástica se almacena en cuerpos elásticos.
Origen de la vida
El documento presenta varias teorías sobre el origen de la vida. Explica que según Aristóteles la vida surgió espontáneamente del lodo y la materia en descomposición, mientras que Louis Pasteur y otros demostraron que solo los seres vivos pueden dar origen a otros seres vivos, refutando la generación espontánea. También se mencionan la teoría de la panspermia de que la vida llegó a la Tierra desde el espacio, y la hipótesis de Oparin y Miller de que los primeros seres vivos
La materia y su clasificación
Este documento define la materia y describe su estructura y propiedades. Explica que la materia puede presentarse como cuerpos, partículas, moléculas o átomos. Se clasifica en sustancias, que pueden ser simples o compuestas, y mezclas, que pueden ser homogéneas u heterogéneas. También describe los cuatro estados de la materia - sólido, líquido, gaseoso y plasmático - en función de las fuerzas de cohesión y repulsión entre sus partículas.
Magnitudes físicas
El documento describe las diferentes clasificaciones de las magnitudes físicas, incluyendo magnitudes fundamentales, derivadas, escalares y vectoriales. Explica que las magnitudes fundamentales son utilizadas como base para establecer el Sistema Internacional de Unidades, el cual incluye 7 magnitudes como la longitud, masa y tiempo. También cubre las magnitudes derivadas, escalares y vectoriales, dando ejemplos de cada una.
Bioquímica i mod
Este documento introduce la bioquímica y describe los principales biomoléculas que componen los seres vivos. Explica que la bioquímica estudia la composición química de los seres vivos y que están compuestos principalmente de agua, sales minerales, glúcidos, lípidos y proteínas. Además, clasifica los biomoléculas en inorgánicos como el agua y sales minerales, y orgánicos como los glúcidos, lípidos y proteínas.
Horarios primaria secundaria_2017
El documento presenta los horarios escolares de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" para el año 2017, dividiendo las asignaturas de primaria y secundaria por grados y días de la semana.
Origen de la vida mod
Este documento resume varias teorías sobre el origen de la vida. Comienza con la teoría creacionista de que Dios creó la vida. Luego discute las primeras ideas de Aristóteles y la teoría de la generación espontánea. Explica los experimentos de Pasteur que refutaron la generación espontánea al demostrar que la vida solo puede provenir de otra vida. También resume la teoría de la panspermia de que la vida llegó a la Tierra desde el espacio exterior, y la teoría quimiosintética de Oparin y
Anècdota
El documento habla sobre la anécdota. Explica que una anécdota es un relato breve de un hecho curioso o divertido. Además, propone una actividad para el aula donde los estudiantes cuenten alguna anécdota interesante de su infancia.
Conversiòn de unidades fìsicas
Este documento presenta las principales equivalencias entre unidades de longitud, masa, temperatura y volumen en los sistemas inglés y métrico. Explica cómo convertir entre yardas, pies, pulgadas, metros y kilómetros para longitud, libras y kilogramos para masa, grados Celsius, Fahrenheit y Kelvin para temperatura, y litros, centímetros cúbicos y galones para volumen. Además, incluye ejercicios de conversión entre estas unidades.
Citología 2
La citología estudia la célula, la cual es la unidad básica de todo ser vivo. La célula procariota es primitiva, pequeña y carece de núcleo verdadero, mientras que la eucariota posee organelos como el núcleo y membrana. Ambos tipos de célula cumplen funciones vitales gracias a sus estructuras como la membrana, pared, citoplasma y ribosomas.
Hidrocarburos alcanos
El documento habla sobre los hidrocarburos. Explica que son compuestos formados por átomos de carbono e hidrógeno. Se clasifican los alcanos, que contienen enlaces simples entre los átomos de carbono. También describe la nomenclatura y fórmulas de los alcanos.
Plan lector diversidad y la identidad nacional
El documento trata sobre la identidad nacional peruana. Explica que la identidad nacional se forma a través de la patria, el estado y la historia compartida. Además, señala que la cultura es fundamental para la identidad de una nación y que al conocer, apreciar y difundir la cultura peruana se puede construir un sentido positivo de identidad nacional. Finalmente, define la peruanidad como un sentimiento de unidad profunda del pueblo peruano basado en su cultura, arte, folclore e historia.
Iperc 3°
El documento proporciona instrucciones para completar un ejercicio sobre la identificación de incidentes, peligros, riesgos y medidas de control relacionadas con la seguridad. Solicita al estudiante nombrar un incidente y dos peligros potenciales con sus respectivas medidas de control, y completar oraciones sobre conceptos clave como incidentes, peligros y riesgos. Finalmente, pide explicar la importancia de considerar procedimientos de seguridad en la vida diaria.
Iperc
El documento describe el sistema IPERC (Identificar Peligros, Evaluar Riesgos, Controlar Medidas) para identificar peligros y riesgos en un colegio. Explica que el sistema IPERC sirve para evitar situaciones que pueden generar daños mediante la identificación de incidentes, peligros y riesgos, y la evaluación de los riesgos según el nivel de daño o la frecuencia. Además, recuerda la importancia de implementar medidas de control.
Somos parte de una cultura
Este documento presenta preguntas sobre la relación entre la sociedad y la cultura. Pregunta sobre las características de la cultura, incluyendo que es diversa, dinámica y aprendida. También pregunta por qué es importante la socialización y si la sociedad cambia la cultura o viceversa.
Somos parte de una cultura
La cultura humana es diversa y dinámica, cambiando con el tiempo a medida que las personas adquieren elementos culturales a lo largo de sus vidas. Consiste en las creaciones materiales y no materiales que usamos en nuestras actividades diarias, así como en las creencias, valores y normas compartidos por un grupo social.
Modelos atómicos
El documento describe los principales modelos atómicos, incluyendo las teorías de Demócrito, Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y la estructura actual del átomo con núcleo y electrones. Se presentaron diferentes modelos para explicar la estructura del átomo a través de experimentos y observaciones.
El átomo y su estructura 2016
El documento describe la estructura del átomo. Explica que el átomo está compuesto de un núcleo central que contiene protones y neutrones, rodeado por una zona extranuclear donde se encuentran los electrones. Define los términos número atómico, número de masa, y describe las partículas subatómicas fundamentales como el electrón, protón y neutrón.
Miscelánea ii
Este documento contiene 12 preguntas sobre conceptos químicos como tipos de enlaces, estructuras de Lewis, reglas del octeto, números cuánticos y configuraciones electrónicas. El documento fue creado por la profesora Giuliana Churano Tinoco para su clase en la escuela I.E.P. «Nuestra Señora de Guadalupe» como parte de la unidad sobre el sistema periódico.
2 2008 tema 1 01
Este documento presenta 23 ejercicios de química sobre teoría atómica y el sistema periódico. Los ejercicios cubren temas como cálculo de masas atómicas, completar tablas sobre números de protones, neutrones y electrones, calcular frecuencias y longitudes de onda de transiciones electrónicas, configuraciones electrónicas, grupos y períodos del sistema periódico, y energías de ionización. El autor es Manuel Díaz Escalera de la página web fqdiazescalera.com y el Co
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El documento describe la presión atmosférica. Explica que Evangelista Torricelli midió por primera vez la presión atmosférica en 1643 usando un barómetro de mercurio. También describe cómo la presión atmosférica disminuye a mayor altitud y previene que el agua salga de un vaso o que el papel se caiga.
Gfytu
La meiosis es un tipo de división celular que reduce el número de cromosomas a la mitad y produce variabilidad genética. Consta de dos divisiones celulares donde una célula diploide origina 4 células hijas haploides. En la Meiosis I los cromosomas homólogos se separan dando lugar a 2 células haploides, y en la Meiosis II se separan las cromátidas hermanas dando lugar a un total de 4 células haploides al final del proceso.
Gkuyo
El documento describe el proceso de nutrición en las plantas, el cual consta de 5 fases: 1) absorción de agua y sales minerales a través de la raíz, 2) transporte de la savia bruta desde la raíz hasta las hojas, 3) evaporación de exceso de agua a través de los estomas, 4) fotosíntesis en las hojas que transforma la savia bruta en savia elaborada, y 5) respiración en las células que libera energía.
Gnfngvfm
La fotosíntesis es el proceso por el cual los organismos fotosintéticos como las algas, cianobacterias y plantas transforman la energía luminosa del sol en energía química mediante la captura del dióxido de carbono y el agua, produciendo oxígeno y azúcares como productos. Este proceso ocurre en dos fases, la fase luminosa en los tilacoides donde la clorofila separa el agua produciendo oxígeno, ATP y NADPH, y la fase oscura en el estroma donde se fija el
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El documento explica que el amor está influenciado por procesos químicos en el cerebro. Se dividen las etapas del amor en deseo, atracción y apego, cada una asociada con ciertos compuestos químicos. En la atracción, monoaminas como la dopamina, feniletilamina y norepinefrina causan euforia y síntomas físicos. En el apego, hormonas como la oxitocina, vasopresina y endorfinas promueven la unión de parejas a largo plazo.
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Las plantas se pueden reproducir de forma asexual a través de métodos como bulbos, estolones, tubérculos, rizomas, esquejes e injertos, los cuales permiten que una sola planta cree nuevas plantas. La reproducción sexual en plantas involucra dos progenitores y ocurre en las flores, donde se encuentran los órganos sexuales masculino y femenino.
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El documento describe el ciclo celular, el cual consta de dos fases principales: la interfase y la división celular. La interfase comprende tres períodos (G1, S, G2) donde la célula se prepara para dividirse. La división celular involucra la mitosis o meiosis para repartir el material genético entre las células hijas nuevas.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Miscelánea i
- 1. Docente: Giuliana Churano Tinoco
- 2. IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 1. Hallar la especie que representa mayor número de electrones. a) 20Ca+2 : ………………… b) 35Cl-1 : ………………… c) 26Fe+2 : ………………… d) 35Br-1 : ………………… e) S-2 : …………………
- 3. 2. De los siguientes átomos indica el de mayor número de neutrones. IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» a) 27 12X : ………………… b) 26 10Q : ………………… c) 37 22Y : ………………… d) 41 20M : ………………… e) 27 12R : …………………
- 4. 3. Completa la siguiente tabla. IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» átomo A Z #n° #p+ 16 8O 27 13Al Total a b c d Halla: (a + b) 2 - (c + d)2 7
- 5. 4. Llena la siguiente tabla. IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Ión #p+ #e 16S-2 a b 12Mg+2 c d Halla: cb - ad
- 6. IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 5. Determina el número de electrones de la última capa para el átomo de plata 47Ag. Solución: 6. La configuración de un elemento posee 16 orbitales llenos. Indica su grupo y periodo. Solución:
- 7. IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 7. Representa e identifica el tipo de enlace que hay en el HNO3. Solución: 8. Representa e identifica el tipo de enlace que hay en el H2SO4. Solución:
- 8. 9. Relaciona. IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» a) Cl2 : ……Enlace covalente polar b) SO3 : ……Enlace dativo c) HCl : ……Enlace covalente apolar d) C2H2 : ……Enlace iónico e) H2 : ……Enlace múltiple
- 9. 10.¿Cuál es el porcentaje de cloro en KClO3? IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Solución: 11.¿Cuál es el peso molecular de la glucosa? Solución:
- 10. 12. Determina la sumatoria de los coeficientes de los productos en: IX- Unidad : QUÍMICA INORGÁNICA Tema: MISCELÁNEA I I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» MnO2 + HCl MnCl2 + H2O + Cl2 Solución: