Este documento presenta un examen de ciencias naturales para estudiantes de sexto grado con varias preguntas para evaluar su comprensión de conceptos clave. Incluye preguntas sobre los tipos de neuronas, las formas de clasificación de bacterias, los organismos microscópicos, las formas de energía, las cadenas alimenticias y los recursos naturales. El examen evalúa la habilidad de los estudiantes para enumerar, encerrar en círculos, completar mapas semánticos, dibujar cadenas al

1. Colegio Inmaculada ConcepciónFe yAlegría
Proyecto de Examende Ciencias Naturales extraordinario
Sexto Grado AY B
IndicadoresdeLogros Ejercicio Posiblerespuesta Puntaje
Verificarel nivelde
comprensión adquirido
por el estudiante al
enumerartiposde
neuronasenel sistema
nervioso.
Enumere lostres tiposde
neuronas
Órganosdel sistemanervioso.
1- Sensitivas,
motorasy de
asociación
conexión.
2_Encefalo,medula
espinal,neuronas,el
cerebro,el cerebeloy
losnervios.
20 pts.
Constatarlas
habilidades, destrezas
adquiridasporlos
estudiantesal encerrar
enun círculo la
respuestacorrecta.
2_ Encierre enun círculo la
respuestacorrecta.
1-lasbacteriasson:
a- Organismosunicelulares
B_ Anaerobias c_ células
2_por suforma lasbacteriasse
clasificanen:
a--genéticas- b-autótrofas
c-Bacilosycocos
2- Los protozoosson
organismos:
a-visibles b- macroscópicos c-
microscópicos
Incisoa
Incisoc
Incisoc
20pts

2. Comprobarel nivel de
aprendizaje adquirido
por losestudiantesal
completarel mapa
semánticotomandoen
cuentalas formasde
energía.
Potencial Cinética
mecánica,Química.
10pts
Constatarel nivel de
habilidadesadquiridas
por el estudiante al
dibujarunacadena
alimenticiaysus
elementos.
Verificarel nivelde
aprendizaje adquirido
por el estudiante al
enumerarcuatro
recursosnaturales
presentesensu
comunidad.
Constatarlas destrezas
adquiridasporel
estudiante al redactar
un párrafocon el tema
(El agua fuente de vida)
3- Elabore una cadena
alimenticiatomandoen
cuentatodossus
elementos.
4- Enumere cincorecursos
naturalespresentesen
su comunidad.
5- Redacte unpárrafo con
el temaEl agua fuente
de vida.
Energía solar-plantas_
consumidoresde
primersegundoytercer
orden.Los
descomponedores.
AguaAire Suelofloray
fauna
El agua esuna sustancia
indispensable parala
vidade ellaobtenemos
múltiplesbeneficiosen
muchasregionesdel
mundohay escasezde
agua por esodebemos
cuidarla.
20pts
10 pts.
20pts
Formas de energía

3. COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN FE Y ALEGRÍA
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO.
Nombre del estudiante: __________________________________________
Sección: ___________ fecha: __________________
1- Enumere:
Tipos de neuronas
Órganos del sistema nervioso.
2-Encierre en un círculo la respuesta correcta
Las bacterias son:
a- Organismos unicelulares
B-células
C-anaerobias
Por su forma las bacterias se clasifican en:
a-genética
b- autótrofos
b- Cocos y bacilos
Los protozoos son organismos
a-visibles b- macroscópicos
C-microscópicos
3-. Complete el mapa semántico con las diferentes formas de energía
Formasde
Energía

4. 4 – Elabore una cadena alimenticiatomandoen cuenta sus elementos.
5-Enumere cinco recursos naturales presentes en su comunidad.
6- Elabore un párrafo con el tema El agua fuente de vida.