trabajo por estudiantes de la universidad ANTONIO NARIÑO SEDE PALMIRA
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En 1919, un arquitecto con el nombre de Walter Gropius, se uniría a un pequeño grupo de hombres para llevar una nueva escuela con el nombre del Instituto Bauhaus.
En 1919, un arquitecto con el nombre de Walter Gropius, se uniría a un pequeño grupo de hombres para llevar una nueva escuela con el nombre del Instituto Bauhaus.
La Bauhaus es una escuela de arte, arquitectura y diseño. Fue fundada por el arquitecto, urbanista y diseñador de origen germano Walter Gropius en Weimar (Alemania) en 1919. La Bauhaus nació dentro de un entorno político y social muy duro, causándole en su corta existencia, problemas ideológicos y económicos muy importantes.
El mundo acababa de pasar por la Primera Guerra Mundial (conocida como la Gran Guerra). Se respiraba un aire de temor ante la amenaza del régimen comunista ruso. Por un lado, se difundían medios que apoyaban el sistema establecido por Marx y Engels y se presenciaban fuertes roces ideológicos entre los individuos izquierdistas y derechistas. Este acontecimiento influyó en la historia de la Bauhaus como se puede observar a continuación.
Descripción e Historia de Walter Gropius, fundador de la escuela que revolucionaria la Arquitectura.
Walter Adolph Georg Gropius nació en Berlín el18 de mayo de 1883. Fue un arquitecto, urbanista y diseñador alemán, fundador de la Escuela de la Bauhaus. Fue hijo y nieto de arquitectos, estudió arquitectura en Múnich y en Berlín. Uno de los principales ideales de Gropius era representado mediante la siguiente frase: "La forma sigue a la función". Buscaba la unión entre el uso y la estética.
La escuela Bauhaus de arte, diseño y arquitectura revolucionó los criterios estéticos a principios del siglo XX. Su filosofía del diseño sigue inspirando a creativos en todo el mundo cien años después.
Los profesores y estudiantes de la Bauhaus defendían un estilo sencillo y sin ornamentaciones, en el que la estética era menos importante que la función del objeto o edificio a diseñar.
La propuesta estética de la Bauhaus apelaba a los colores primarios (rojo, azul y amarillo) y al respeto de las formas básicas (triángulo, círculo y cuadrado) para construir un lenguaje plástico moderno - por su perfil abstracto y geométrico - a la vez que poético, por su retorno a lo básico y a lo esencial.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO “SANTIGO MARIÑO”
EXTENSIÒN-PORLAMAR
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III
PROF: MUJICA., DEYANIRA
AUTOR BR: RAMIREZ, ROGER
C.I: 27.000.452
2. Definición
El modernismo es una corriente de renovación artística
que se destacó por su interés en romper con los estilos
tradicionales en la búsqueda de nuevas formas de
expresión y de estética inspiradas en la naturaleza y
contrarias a los elementos de la Revolución Industrial.
Período en el que se da
el movimiento.
Se originó a finales del siglo XIX en respuesta a las
indetenibles consecuencias de la industrialización. Tuvo
mayor auge en la primera parte del siglo XX. No existe
consenso sobre el período que abarca este movimiento,
pero se considera que se extiende hasta 1970.
Características
Liberación de la estética
Romper con el Tradicionalismo
Libertad para los ensayos
Libertad formal (versos libres, abandono de las
formas fijas, ausencia de puntuación.
Lenguaje con humor
Valorización del cotidiano
MODERNISMO
3. FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA DE LA BAUHAUS
El estilo de la Bauhaus se caracterizó por la ausencia de
ornamentación en los diseños, incluso en las fachadas, así
como por la armonía entre la función y los medios artísticos y
técnicos de elaboración. Walter gropius Considera el edificio
como un producto directo de la industria y fundará en 1943,
junto con Konrad Waschsmann, una empresa de edificaciones
prefabricadas, donde se caracterizó por aplicar nuevas formas
y usos a las tecnologías incipientes de cada momento con el fin
de conseguir la expresión artística de la era industrial.
El objetivo bauhaus como su nombre significa, afán de
experimentar la apertura, la creatividad y que la ciencia, el
arte, la tecnología e innovador para la planificación y
construcción y diseño de los espacios actuales y futuras.
4. Walter Adolph Georg Gropius
Fue un arquitecto alemán y principal fundador de la famosa Escuela de la Bauhaus,
Ocupó el cargo de esta escuela desde 1919 hasta 1928.
Hannes Meyer
Fue un arquitecto y urbanista suizo, quien también trabajó en Alemania y luego como
profesor y director de la escuela de artes y oficios de la Bauhaus. Fue director de la
Escuela de la Bauhaus de 1928 a 1930, después de Walter Gropius y antes de Ludwig
Mies van der Rohe.
Georg Muche
Fue un arquitecto, pintor, grabador y escritor alemán. En 1919, recibió una invitación de
Walter Gropius para unirse al equipo docente de la Bauhaus, convirtiéndose en el
profesor más joven de la escuela. u estancia en la Bauhaus le llevó a evolucionar su
obra, que fue de la abstracción hacia tendencias más figurativas y orgánicas Y diseñó
una casa experimental conocida como Haus am Horn, que sería construida en 1923 como
ejemplo de la primera aplicación práctica de la nueva construcción estilo Bauhaus
Adolf Meyer
Fue un arquitecto alemán. Cursó sus estudios en la Escuela de Arte de Düsseldorf. Fue
profesor en la Bauhaus (1919-1925), una de las vanguardias que del Movimiento
Moderno arquitectónico, En 1926 fue nombrado arquitecto municipal de Fráncfort del
Meno donde realizó la mayor parte de sus obras.
Ludwig Mies van der Rohe Fue un arquitecto y diseñador industrial germano-estadounidense. Junto a Walter
Gropius, Frank Lloyd Wright y Le Corbusier es ampliamente reconocido como uno de los
pioneros de la arquitectura moderna. Arquitecto innovador en Alemania durante la
República de Weimar, fue el último director de la Bauhaus
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5. CASA GROPIUS
ARQUITECTO: WALTER GROPIUS,
AÑO: 1937-1938
La casa fue designada Monumento Histórico
Nacional en 2000 por su asociación con Walter
Gropius, ya que fue un maestro influyente y líder
de la arquitectura modernista. La casa incluye una
colección de Bauhaus-materiales relacionados
incomparables fuera de Alemania
Fue construida para la exposición de
Bauhaus en Weimar, el objetivo de la
construcción de la casa era "el
máximo confort con la mayor
economía por la aplicación de los
mejores artesanos y mejora de la
distribución espacial de forma,
tamaño y articulación
LA CASA HAUS AM HORN
ARQUITECTO: GEORG MUCHE
AÑO: 1923
Museo Archivo Bauhaus
ARQUITECTO: WALTER GROPIUS
AÑO: 1976-1979
El edificio es una obra tardía del arquitecto
fundador del movimiento de la Bauhaus, Walter
Gropius, que le fue encargada expresamente para
acoger el archivo permanente del mismo, años
después de su disolución.
Fue la escuela de arquitectura, diseño,
artesanía y arte fundada en 1919 por
Walter Gropius en Weimar (Alemania)
y cerrada por las autoridades
prusianas en manos del Partido Nazi.
LA STAATLICHE BAUHAUS
ARQUITECTO: WALTER GROPIUS
AÑO:1919
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