Este documento presenta la información sobre un módulo de capacitación para docentes sobre el almacenamiento y publicación de documentos en la nube. El módulo forma parte de un programa más amplio de actualización tecnopedagógica para los profesores de una institución educativa. El objetivo del módulo es implementar el uso de herramientas de almacenamiento y presentación de productos en la nube. El curso consta de 20 horas a lo largo de 2 semanas con un tutor designado.
Competencia Digital Docente: Creación de contenidos didácticos multimedia int...Campuseducación
Curso de formación para Oposiciones de Profesores de Educación SECUNDARIA, Maestros de Educación INFANTIL y PRIMARIA. Curso de formación online Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 110 horas, 4 créditos ECTS y 11 semanas de duración.
Competencia Digital Docente: Creación de contenidos didácticos multimedia int...Campuseducación
Curso de formación para Oposiciones de Profesores de Educación SECUNDARIA, Maestros de Educación INFANTIL y PRIMARIA. Curso de formación online Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 110 horas, 4 créditos ECTS y 11 semanas de duración.
Competencia Digital Docente: Creación de contenidos didácticos multimedia int...Campuseducación
Curso de formación para Oposiciones de Profesores de Educación SECUNDARIA, Maestros de Educación INFANTIL y PRIMARIA. Curso de formación online Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 110 horas, 4 créditos ECTS y 11 semanas de duración.
Competencia Digital Docente: Creación de contenidos didácticos multimedia int...Campuseducación
Curso de formación para Oposiciones de Profesores de Educación SECUNDARIA, Maestros de Educación INFANTIL y PRIMARIA. Curso de formación online Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 110 horas, 4 créditos ECTS y 11 semanas de duración.
Niveles de Resistencia en Corriente Directa o Estática, Resistencia en Corriente Alterna o Dinámica y Resistencia Promedio en Corriente Alterna en Diodos
Presentación del Curso-Taller Moodle para Docentes del TecNMRafael Portillo
El Área de EAD-DDIE desarrolla este Curso-taller “Moodle para docentes del TecNM” para capacitar a los profesores y profesoras en competencias digitales imprescindibles en el aula física o virtual del tercer milenio.
Tiene como finalidad que el docente participante desarrolle las habilidades técnico-didácticas para incorporar TIC de escenarios abiertos y de un LMS en sus clases.
PROPUESTA INTEGRACIÓN DE LAS TENDENCIAS TECNOLÓGICAS 3.0 Y METODOLOGÍAS EN EL...jeanceci
Se presenta una propuesta de innovación al curso “Informática Básica” de la Universidad San Marcos como parte de la actividad principal de la asignatura “Educación y Aprendizaje en la tercera década de la Web” de la Maestría de Entornos Virtuales de Aprendizaje de Virtual Educa que se relacionada con la integración de las nuevas tendencias tecnológicas a la educación como herramientas novedosas que se pueden usar en las clases de un curso con metodologías más dinámicas que se pueden aplicar en la práctica docente
MUESTRO MAPA MENTUAL-JUSTIFICACION Y PROYECTOjuliano41
Muestro las posibilidades que pueden tener los estudiantes en el área de ciencias naturales para la elaboración de un laboratorio realizados por ellos mismos y editados por ellos.
1. ACTUALIZACIÓN
TECNOPEDAGÓGICA DE LOS
DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA ALBERTO LLERAS
CAMARGO DE VILLAVICENCIOProfesora
Mailen Camacaro
Julio 2013
Maestría en Educación a Distancia E Learning
Convenio FATLA - CIU
Curso Diseño Instruccional en Ambientes
Virtuales
2. MÓDULO 9
NOMBRE DEL PROGRAMA: Actualización tecnopedagógica de los
docentes de la institución educativa Alberto Llera Camargo
NOMBRE DEL MÓDULO: Almacenamiento y publicación de
documentos en la nube
DURACIÓN: 20 horas (2 semanas)
TUTOR: LIC. RONNY DÍAZ LÓPEZ
3. Implementar un proceso de capacitación para la
apropiación, incorporación y el uso correcto de
herramientas que faciliten la función docente en
procesos educativos presenciales y a distancia e-
learning.
OBJETIVO GENERAL
DEL PROYECTO
4. Implementar la utilización de herramientas de
almacenamiento y presentación de productos
documentales en la nube.
OBJETIVO GENERAL
DEL MÓDULO 9
5. El módulo 9 es parte del proyecto que se desarrollará con el fin de
potencializar el uso de herramientas TICs en profesores INSTITUCIÓN
EDUCATIVAALBERTO LLERAS CAMARGO de Villavicencio.
Este módulo surge de la necesidad evidenciada a través de los resultados
de una encuesta diagnóstica a la totalidad de los profesores y una
entrevista al rector de la institución.
JUSTIFICACIÓN
6. ESPECIFICACIONES DEL DISEÑO
Este curso de capacitación docente Actualización Tecnopedagógica de la
Institución educativa Alberto LIeras Camargo se desarrollará en 11 módulos,
20 semanas. De los que se mencionarán el bloque cero y el de cierre por ser
generales al proyecto y del detalle del módulo 9.
Módulo 0: Inicio - Familiarización con entorno.
Reconocer las características del curso y del aula virtual para lograr una interactividad
eficiente con el entorno y con los participantes del curso.
El detalle del módulo cero a continuación...
7. ESPECIFICACIONES DEL BLOQUE CERO
Módulo 0: Inicio - Familiarización con entorno.
•Banderazo de salida...
•Foro El Faro (guía del curso)
•Foro El Astillero (Ayuda al participante)
•Presentación del curso "Actualiazación tecnopedagógica de los docentes del
Institución Educativa Alberto Lleras Camargo. Video.
•Compartiendo saberes (Sección interacción).
•Siempre informados (Sección información)
•Configurando nuestro perfil
•Foro: Rincón de los secretos (compartir estudiantil)
Tomado del trabajo grupal grupo 10
8. ESPECIFICACIONES DEL BLOQUE CIERRE
Módulo 10: Cierre.
•Evaluar y retroalimentar el proceso educativo.
•Foro: Llegando a puerto...
•Encuesta: Ayúdanos a mejorar
•Lista de Graduados
•Foro: Bitácora del sobreviviente
Tomado del trabajo grupal grupo 10