Este documento describe una práctica docente en una clase de Inglés en un instituto técnico. La práctica comienza con una pregunta o comentario a los estudiantes para captar su atención y que aporten contenido. Luego, el profesor explica el tema con ejemplos para que los estudiantes practiquen en grupos. Después, aumenta la dificultad con una segunda actividad contextualizada. Finalmente, cierra la sesión conectando los conocimientos con la realidad de los estudiantes. Se identifican aciertos