Este documento proporciona instrucciones para la preparación de una monografía. Explica los nueve pasos a seguir: 1) seleccionar un tema, 2) limitar el tema, 3) buscar y evaluar fuentes de información, 4) realizar lecturas preliminares, 5) formular una hipótesis, 6) preparar un bosquejo, 7) diseñar un plan de presentación, 8) redactar la monografía, y 9) preparar la bibliografía. También incluye ejemplos de una página de título, tabla de contenido
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Se explica la importancia de centrarse en la pregunta como punto de partida de un proceso de indagación. Luego guía al usuario a través de las etapas de seleccionar un tema de interés, explorarlo mediante fuentes, diseñar posibles preguntas siguiendo recomendaciones, sintetizar el tema en un mapa conceptual, citar estrategias para evitar el plagio y
Este documento presenta un portafolio de la asignatura de Infotecnología Para El Aprendizaje. Incluye una introducción, descripción de la asignatura, competencias desarrolladas, carta de presentación, diario metacognitivo y evidencias de los temas trabajados en la plataforma durante los últimos tres meses, incluyendo la inducción al uso del campus virtual, correo institucional, procesadores de texto, presentadores electrónicos, cognotécnicas y uso ético de la información. Finaliza con conclusiones sobre las expectativas
El documento describe la explosión de información en la era digital, incluyendo que el mundo produce 1,5 billones de gigabytes de datos por año y que la mayoría de la información se almacena digitalmente. También destaca la importancia de desarrollar habilidades para manejar información de manera efectiva y el modelo de las 6 etapas para llevar a cabo una investigación.
Este documento explica la importancia de interpretar las Escrituras en su debido contexto. Define conceptos como hermenéutica, exégesis y contextualización, y destaca que una interpretación adecuada requiere analizar el texto a la luz de su entorno histórico, lingüístico y literario para comprender el significado original que quiso transmitir el autor. También enfatiza que sacar un texto de contexto lleva a malinterpretarlo o distorsionar su mensaje.
La hermenéutica es el arte y la interpretación de textos para determinar el significado exacto de las palabras y pensamientos expresados. Se originó del griego "hermeneuein" que significa expresar o enunciar un pensamiento. Es fundamental para cualquier estudio sobre el hombre ya que la interpretación es una característica inherente del ser humano y debe ser la base de toda teoría sobre el ser humano.
El documento trata sobre los antecedentes y desarrollo de la hermenéutica. Explica que la hermenéutica surgió en la cultura griega como el arte de interpretar textos, especialmente los de Homero. Más adelante, Dilthey estableció que la hermenéutica busca entender el sentido de las expresiones lingüísticas en su contexto histórico y social. Gadamer consideró que la hermenéutica no es un método sino la forma natural en que los seres humanos adquieren conocimiento a través de la interpretación.
El documento discute cómo estudiar la Biblia de manera efectiva. Primero, refuta algunos prejuicios comunes sobre la Biblia, como que es demasiado compleja o que solo ciertas personas pueden estudiarla. Luego, aborda si las Biblias modernas representan fielmente los escritos originales y si los autores escribieron la verdad. Finalmente, concluye que la Biblia es confiable porque Dios la inspiró y supervisó el proceso de escritura.
Este documento resume algunos principios básicos de la hermenéutica bíblica. Explica que la Biblia se explica a sí misma, que las palabras deben tomarse en su sentido usual y en el contexto de la frase, y que es importante considerar el contexto del pasaje y los pasajes paralelos para una correcta interpretación.
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Se explica la importancia de centrarse en la pregunta como punto de partida de un proceso de indagación. Luego guía al usuario a través de las etapas de seleccionar un tema de interés, explorarlo mediante fuentes, diseñar posibles preguntas siguiendo recomendaciones, sintetizar el tema en un mapa conceptual, citar estrategias para evitar el plagio y
Este documento presenta un portafolio de la asignatura de Infotecnología Para El Aprendizaje. Incluye una introducción, descripción de la asignatura, competencias desarrolladas, carta de presentación, diario metacognitivo y evidencias de los temas trabajados en la plataforma durante los últimos tres meses, incluyendo la inducción al uso del campus virtual, correo institucional, procesadores de texto, presentadores electrónicos, cognotécnicas y uso ético de la información. Finaliza con conclusiones sobre las expectativas
El documento describe la explosión de información en la era digital, incluyendo que el mundo produce 1,5 billones de gigabytes de datos por año y que la mayoría de la información se almacena digitalmente. También destaca la importancia de desarrollar habilidades para manejar información de manera efectiva y el modelo de las 6 etapas para llevar a cabo una investigación.
Este documento explica la importancia de interpretar las Escrituras en su debido contexto. Define conceptos como hermenéutica, exégesis y contextualización, y destaca que una interpretación adecuada requiere analizar el texto a la luz de su entorno histórico, lingüístico y literario para comprender el significado original que quiso transmitir el autor. También enfatiza que sacar un texto de contexto lleva a malinterpretarlo o distorsionar su mensaje.
La hermenéutica es el arte y la interpretación de textos para determinar el significado exacto de las palabras y pensamientos expresados. Se originó del griego "hermeneuein" que significa expresar o enunciar un pensamiento. Es fundamental para cualquier estudio sobre el hombre ya que la interpretación es una característica inherente del ser humano y debe ser la base de toda teoría sobre el ser humano.
El documento trata sobre los antecedentes y desarrollo de la hermenéutica. Explica que la hermenéutica surgió en la cultura griega como el arte de interpretar textos, especialmente los de Homero. Más adelante, Dilthey estableció que la hermenéutica busca entender el sentido de las expresiones lingüísticas en su contexto histórico y social. Gadamer consideró que la hermenéutica no es un método sino la forma natural en que los seres humanos adquieren conocimiento a través de la interpretación.
El documento discute cómo estudiar la Biblia de manera efectiva. Primero, refuta algunos prejuicios comunes sobre la Biblia, como que es demasiado compleja o que solo ciertas personas pueden estudiarla. Luego, aborda si las Biblias modernas representan fielmente los escritos originales y si los autores escribieron la verdad. Finalmente, concluye que la Biblia es confiable porque Dios la inspiró y supervisó el proceso de escritura.
Este documento resume algunos principios básicos de la hermenéutica bíblica. Explica que la Biblia se explica a sí misma, que las palabras deben tomarse en su sentido usual y en el contexto de la frase, y que es importante considerar el contexto del pasaje y los pasajes paralelos para una correcta interpretación.
El documento discute la naturaleza de la ciencia de las relaciones internacionales. Explica brevemente qué es una ciencia y cómo surgen las ciencias sociales para comprender nuevas realidades sociales. Luego, identifica algunas críticas a la ciencia de las RI actual como su falta de precisión y análisis ex ante, y propone áreas como las fuerzas internas y externas, el papel de los líderes estatales y la tecnología que podrían estudiarse más. Finalmente, enfatiza mantener el rigor científico en el campo.
Este documento presenta las principales teorías de las relaciones internacionales, incluyendo el realismo, el idealismo, el marxismo y los conceptos clave del poder propuestos por Mearsheimer. Define al Estado como el actor principal en la arena política internacional y explica cómo cada teoría aborda conceptos como la anarquía, el poder ofensivo, la incertidumbre y la búsqueda de supervivencia de los Estados.
Este documento resume las principales variables que componen los negocios internacionales. Estas variables incluyen la cultura, la política, las perspectivas geográficas, la ventaja competitiva y las etapas de la negociación. También describe elementos clave como la cultura, la política doméstica y exterior, y características deseables en un negociador exitoso.
El documento describe el surgimiento del sistema económico y político internacional posterior a la Segunda Guerra Mundial. En 1944, en la conferencia de Bretton Woods, se establecieron tres pilares (el FMI, el Banco Mundial y el GATT) para promover la cooperación económica internacional y el libre comercio. Esto marcó el inicio de una mayor interdependencia económica global y la transición hacia la globalización.
El documento presenta una introducción al análisis del discurso y la metodología cualitativa, describiendo las funciones lingüísticas dominantes, las perspectivas cualitativas, y los tipos de análisis del discurso. Explica que el análisis del discurso estudia el lenguaje escrito y hablado en su contexto social e histórico, con el objetivo de comprender la vida social a través del texto. También describe los componentes esenciales de cualquier investigación cualitativa como la observación, interpretación y categorización
Este documento describe la investigación en el campo del derecho. Explica que la investigación jurídica tiene por objeto el estudio del derecho en tres áreas esenciales: jurídico-social, jurídico-doctrinal y jurídico-filosófica. También describe los diferentes tipos de investigación jurídica, como la histórico-jurídica, jurídico-comparativa y jurídico-propositiva. Finalmente, señala que las fuentes de la investigación jurídica incluyen la ley, la jurisprudencia,
Este documento discute los orígenes y teorías de los conflictos internacionales. Explica que la guerra ha sido tradicionalmente el principal método para resolver disputas entre estados y define quién sobrevive en la arena política. Presenta las teorías del realismo, que ve a los estados compitiendo por poder en un sistema anárquico, y del liberalismo/idealismo, que cree que la democracia y la interdependencia económica reducen los conflictos.
Este documento resume la evolución histórica del Estado desde las primeras formas asociativas hasta el Estado-nación moderno. Explica los cuatro elementos principales del Estado según Weber: institucionalidad, jurisdicción sobre un territorio, monopolio del poder coercitivo y legitimidad. Finalmente, discute cómo el surgimiento de estructuras políticas globales y regulaciones internacionales han difuminado parcialmente la soberanía estatal.
El documento trata sobre los fundamentos de los negocios internacionales. Explora conceptos como la negociación, la cultura, el comercio internacional, y la relación entre el comercio internacional y el crecimiento económico a través de la historia. También analiza la globalización económica y la internacionalización económica, y examina los signos de la globalización como las fusiones transfronterizas y la inversión extranjera directa. Además, explora los tipos de transacciones internacionales y las consecuencias de
Este documento resume los términos y conceptos clave de tres libros sobre negociación. En 3 oraciones: Introduce vocabulario relevante para negociadores como conflicto, aspiraciones, estrategias, tácticas, percepciones e intereses según los autores Pruitt, Rubin, Lax, Sebenius y Fisher. Explica cómo estos autores definen conceptos como zona de posible acuerdo, mejor alternativa de acuerdo no negociado y frontera de Pareto. Además, enfatiza la importancia de definir objetivos al
Este documento presenta nociones fundamentales sobre negocios internacionales. Define conceptos clave como empresa transnacional, multinacional y cultura. Explica que la política gubernamental y exterior afectan el comercio y la inversión. También describe elementos que influyen en la ventaja competitiva de un país como las condiciones de factores, rivalidad e industrias de soporte. Finalmente, resume las etapas de la negociación y características de un buen negociador.
Este documento describe la historia y teoría de las migraciones internacionales, así como sus efectos en los países de origen y receptores. Explica que las migraciones han ocurrido a lo largo de la historia por razones como guerras, colonialismo y falta de oportunidades económicas. Actualmente hay cerca de 200 millones de migrantes internacionales, con efectos tanto positivos como negativos en los países involucrados. El documento también analiza específicamente la migración colombiana.
Este documento presenta resúmenes de varias teorías sobre la negociación. Incluye teorías como la del dilema del prisionero, la estrategia ganadora de "toma y daca", el análisis de percepciones y la distinción entre crear y reclamar valor en la negociación. También cubre conceptos como la escalada, estancamiento y liquidación del conflicto, así como formas de resolución como la negociación, mediación, conciliación y arbitraje.
El documento presenta las perspectivas del realismo clásico y estructural sobre las relaciones internacionales. El realismo sostiene que los estados actúan según su propio interés de supervivencia y poder en un sistema internacional anárquico. El Diálogo de Melos muestra cómo Atenas justifica su agresión a Melos apelando al poder y la razón de estado sobre cualquier otra consideración. El realismo estructural de Waltz y Mearsheimer también ve a los estados compitiendo por poder en ausencia de autoridad supranacional.
Este documento resume cómo las relaciones internacionales han evolucionado desde la Guerra Fría hasta la actualidad, pasando de un mundo bipolar dominado por Estados Unidos y la Unión Soviética a uno donde el terrorismo juega un papel importante. Tras la Guerra Fría surgió la idea de "El fin de la historia", pero los conflictos en el Sur Global y el rechazo a Occidente en el mundo islámico mostraron que la historia continuaba. Ahora, el terrorismo es una herramienta para los más débiles contra los más fuertes, c
El documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación es un proceso natural que forma parte de la vida cotidiana de los seres humanos. Sin embargo, existe una gran distancia entre la curiosidad natural y el proceso de investigación ordenado y consecuente. Luego describe los principales métodos de investigación cualitativa como la etnografía, la investigación-acción, la etnometodología y los estudios de caso, detallando sus características y autores representativos. Finalmente, menciona algunas estrategias y recursos informátic
El documento analiza el concepto de poder en las relaciones internacionales. Define el poder como la habilidad de un actor para influir en las acciones de otros y obtener resultados que de otra forma no se lograrían. Discute que el poder se puede medir por factores como tamaño de población, riqueza y capacidad militar, aunque en última instancia debe evaluarse de manera relativa y contextual. Concluye que el poder es multidimensional y depende más de la habilidad para ejercer influencia que de la suma de recursos materiales.
El documento analiza las relaciones internacionales de Colombia, señalando la ausencia de políticas de estado constantes y la dependencia de los cambios de gobierno. También describe el enfoque reactivo de Colombia en el escenario internacional y su falta de relevancia. Aborda temas como la política antidrogas, el conflicto interno y las relaciones con países vecinos. Finalmente, discute los ejes temáticos emergentes en las relaciones internacionales y el estado actual de la producción y tráfico de drogas.
El resumen describe una metodología para negociaciones en la que se defienden intereses en lugar de instrumentos específicos. Los grupos temáticos identificaron los temas y asuntos de cada mesa de negociación y determinaron los intereses de Colombia en cada uno. La matriz de intereses cataloga los intereses del país para lograr posiciones más sólidas durante las negociaciones.
Este documento proporciona pasos para preparar una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito sobre un tema en particular que presenta los resultados de una investigación. Luego, detalla nueve pasos clave para preparar una monografía: 1) seleccionar un tema, 2) limitar el tema, 3) buscar y evaluar fuentes de información, 4) hacer lecturas preliminares, 5) formular una hipótesis, 6) preparar un bosquejo, 7) diseñar un plan de presentación, 8) redactar la mon
Este documento proporciona instrucciones en 9 pasos para preparar una monografía. Explica cómo seleccionar un tema y limitarlo, buscar y evaluar fuentes de información, formular una hipótesis, preparar un bosquejo y plan de presentación, redactar la monografía, y preparar la bibliografía. También ofrece ejemplos y modelos de los diferentes componentes de una monografía como el bosquejo, citas, bibliografía y páginas del trabajo. El objetivo es servir como guía para que los estudiantes preparen mon
El documento discute la naturaleza de la ciencia de las relaciones internacionales. Explica brevemente qué es una ciencia y cómo surgen las ciencias sociales para comprender nuevas realidades sociales. Luego, identifica algunas críticas a la ciencia de las RI actual como su falta de precisión y análisis ex ante, y propone áreas como las fuerzas internas y externas, el papel de los líderes estatales y la tecnología que podrían estudiarse más. Finalmente, enfatiza mantener el rigor científico en el campo.
Este documento presenta las principales teorías de las relaciones internacionales, incluyendo el realismo, el idealismo, el marxismo y los conceptos clave del poder propuestos por Mearsheimer. Define al Estado como el actor principal en la arena política internacional y explica cómo cada teoría aborda conceptos como la anarquía, el poder ofensivo, la incertidumbre y la búsqueda de supervivencia de los Estados.
Este documento resume las principales variables que componen los negocios internacionales. Estas variables incluyen la cultura, la política, las perspectivas geográficas, la ventaja competitiva y las etapas de la negociación. También describe elementos clave como la cultura, la política doméstica y exterior, y características deseables en un negociador exitoso.
El documento describe el surgimiento del sistema económico y político internacional posterior a la Segunda Guerra Mundial. En 1944, en la conferencia de Bretton Woods, se establecieron tres pilares (el FMI, el Banco Mundial y el GATT) para promover la cooperación económica internacional y el libre comercio. Esto marcó el inicio de una mayor interdependencia económica global y la transición hacia la globalización.
El documento presenta una introducción al análisis del discurso y la metodología cualitativa, describiendo las funciones lingüísticas dominantes, las perspectivas cualitativas, y los tipos de análisis del discurso. Explica que el análisis del discurso estudia el lenguaje escrito y hablado en su contexto social e histórico, con el objetivo de comprender la vida social a través del texto. También describe los componentes esenciales de cualquier investigación cualitativa como la observación, interpretación y categorización
Este documento describe la investigación en el campo del derecho. Explica que la investigación jurídica tiene por objeto el estudio del derecho en tres áreas esenciales: jurídico-social, jurídico-doctrinal y jurídico-filosófica. También describe los diferentes tipos de investigación jurídica, como la histórico-jurídica, jurídico-comparativa y jurídico-propositiva. Finalmente, señala que las fuentes de la investigación jurídica incluyen la ley, la jurisprudencia,
Este documento discute los orígenes y teorías de los conflictos internacionales. Explica que la guerra ha sido tradicionalmente el principal método para resolver disputas entre estados y define quién sobrevive en la arena política. Presenta las teorías del realismo, que ve a los estados compitiendo por poder en un sistema anárquico, y del liberalismo/idealismo, que cree que la democracia y la interdependencia económica reducen los conflictos.
Este documento resume la evolución histórica del Estado desde las primeras formas asociativas hasta el Estado-nación moderno. Explica los cuatro elementos principales del Estado según Weber: institucionalidad, jurisdicción sobre un territorio, monopolio del poder coercitivo y legitimidad. Finalmente, discute cómo el surgimiento de estructuras políticas globales y regulaciones internacionales han difuminado parcialmente la soberanía estatal.
El documento trata sobre los fundamentos de los negocios internacionales. Explora conceptos como la negociación, la cultura, el comercio internacional, y la relación entre el comercio internacional y el crecimiento económico a través de la historia. También analiza la globalización económica y la internacionalización económica, y examina los signos de la globalización como las fusiones transfronterizas y la inversión extranjera directa. Además, explora los tipos de transacciones internacionales y las consecuencias de
Este documento resume los términos y conceptos clave de tres libros sobre negociación. En 3 oraciones: Introduce vocabulario relevante para negociadores como conflicto, aspiraciones, estrategias, tácticas, percepciones e intereses según los autores Pruitt, Rubin, Lax, Sebenius y Fisher. Explica cómo estos autores definen conceptos como zona de posible acuerdo, mejor alternativa de acuerdo no negociado y frontera de Pareto. Además, enfatiza la importancia de definir objetivos al
Este documento presenta nociones fundamentales sobre negocios internacionales. Define conceptos clave como empresa transnacional, multinacional y cultura. Explica que la política gubernamental y exterior afectan el comercio y la inversión. También describe elementos que influyen en la ventaja competitiva de un país como las condiciones de factores, rivalidad e industrias de soporte. Finalmente, resume las etapas de la negociación y características de un buen negociador.
Este documento describe la historia y teoría de las migraciones internacionales, así como sus efectos en los países de origen y receptores. Explica que las migraciones han ocurrido a lo largo de la historia por razones como guerras, colonialismo y falta de oportunidades económicas. Actualmente hay cerca de 200 millones de migrantes internacionales, con efectos tanto positivos como negativos en los países involucrados. El documento también analiza específicamente la migración colombiana.
Este documento presenta resúmenes de varias teorías sobre la negociación. Incluye teorías como la del dilema del prisionero, la estrategia ganadora de "toma y daca", el análisis de percepciones y la distinción entre crear y reclamar valor en la negociación. También cubre conceptos como la escalada, estancamiento y liquidación del conflicto, así como formas de resolución como la negociación, mediación, conciliación y arbitraje.
El documento presenta las perspectivas del realismo clásico y estructural sobre las relaciones internacionales. El realismo sostiene que los estados actúan según su propio interés de supervivencia y poder en un sistema internacional anárquico. El Diálogo de Melos muestra cómo Atenas justifica su agresión a Melos apelando al poder y la razón de estado sobre cualquier otra consideración. El realismo estructural de Waltz y Mearsheimer también ve a los estados compitiendo por poder en ausencia de autoridad supranacional.
Este documento resume cómo las relaciones internacionales han evolucionado desde la Guerra Fría hasta la actualidad, pasando de un mundo bipolar dominado por Estados Unidos y la Unión Soviética a uno donde el terrorismo juega un papel importante. Tras la Guerra Fría surgió la idea de "El fin de la historia", pero los conflictos en el Sur Global y el rechazo a Occidente en el mundo islámico mostraron que la historia continuaba. Ahora, el terrorismo es una herramienta para los más débiles contra los más fuertes, c
El documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación es un proceso natural que forma parte de la vida cotidiana de los seres humanos. Sin embargo, existe una gran distancia entre la curiosidad natural y el proceso de investigación ordenado y consecuente. Luego describe los principales métodos de investigación cualitativa como la etnografía, la investigación-acción, la etnometodología y los estudios de caso, detallando sus características y autores representativos. Finalmente, menciona algunas estrategias y recursos informátic
El documento analiza el concepto de poder en las relaciones internacionales. Define el poder como la habilidad de un actor para influir en las acciones de otros y obtener resultados que de otra forma no se lograrían. Discute que el poder se puede medir por factores como tamaño de población, riqueza y capacidad militar, aunque en última instancia debe evaluarse de manera relativa y contextual. Concluye que el poder es multidimensional y depende más de la habilidad para ejercer influencia que de la suma de recursos materiales.
El documento analiza las relaciones internacionales de Colombia, señalando la ausencia de políticas de estado constantes y la dependencia de los cambios de gobierno. También describe el enfoque reactivo de Colombia en el escenario internacional y su falta de relevancia. Aborda temas como la política antidrogas, el conflicto interno y las relaciones con países vecinos. Finalmente, discute los ejes temáticos emergentes en las relaciones internacionales y el estado actual de la producción y tráfico de drogas.
El resumen describe una metodología para negociaciones en la que se defienden intereses en lugar de instrumentos específicos. Los grupos temáticos identificaron los temas y asuntos de cada mesa de negociación y determinaron los intereses de Colombia en cada uno. La matriz de intereses cataloga los intereses del país para lograr posiciones más sólidas durante las negociaciones.
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Este documento proporciona instrucciones en 9 pasos para preparar una monografía. Explica cómo seleccionar un tema y limitarlo, buscar y evaluar fuentes de información, formular una hipótesis, preparar un bosquejo y plan de presentación, redactar la monografía, y preparar la bibliografía. También ofrece ejemplos y modelos de los diferentes componentes de una monografía como el bosquejo, citas, bibliografía y páginas del trabajo. El objetivo es servir como guía para que los estudiantes preparen mon
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la elaboración de artículos de opinión. Se divide en tres partes: la primera introduce el tema y los objetivos; la segunda describe las actividades a realizar, que incluyen leer un artículo de opinión e identificar sus características y luego elaborar su propio artículo sobre un tema de su interés; la tercera lista los recursos y materiales necesarios. El docente guía a los estudiantes para que aprendan a reconocer y generar artículos de opinión a través de la
Matriz de diseño de la pregunta Realizado por Maria Alejandra Muñoz Cifuentesmalemunoz
Este documento presenta una guía para formular preguntas de investigación de manera efectiva. Explica el proceso de exploración de un tema, revisión de fuentes y terminología nueva. Luego, ofrece recomendaciones para diseñar preguntas como evitar respuestas sí/no, preguntar por estados mentales o futuros. Finalmente, el autor registra posibles preguntas sobre telemedicina y realiza un mapa conceptual como síntesis.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. Explica la necesidad de centrarse en formular buenas preguntas para iniciar un proceso de indagación. Guía al lector a través de las etapas de seleccionar un tema, explorar fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones y hacer una síntesis conceptual del tema. El lector aplica estas etapas al tema de cómo los microARN regulan gran parte del genoma human
Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_daniel alfonso caro 1128401101daac1990
Este documento presenta una matriz para guiar la formulación de preguntas efectivas sobre un tema de interés basándose en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. La matriz guía al usuario a seleccionar un tema, citar fuentes, diseñar preguntas considerando recomendaciones, hacer un mapa conceptual y estrategias para evitar el plagio. El objetivo es que el usuario reconozca la importancia de formular buenas preguntas para una búsqueda de información exitosa.
Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_actualizada3Natalia Ospina
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre el tema de antropología. Explica el proceso de exploración del tema mediante la consulta de fuentes, el reconocimiento de vacíos de conocimiento, y la formulación de preguntas que abordan estos vacíos. Luego, guía al lector a sintetizar el tema a través de un mapa conceptual y a evitar el plagio citando adecuadamente las fuentes. Finalmente, promueve la autoevaluación sobre lo aprendido en el proceso de formulación de preguntas.
Taller sobre uso de normas APA. LA presentación enfatiza en la importancia de citar y referenciar según un estilo aprobado por el gremio científico, en este caso el Estilo APA. La Universidad Centroamericana, a través del Programa Integral para Potenciar la Competencias Informacionales, promueve el procesamiento ético de la información y el pensamiento crítico ante las investigaciones de otros autores y autoras.
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Propone actividades como seleccionar un tema de interés, reunir fuentes relevantes, generar preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual del tema, citar estrategias para evitar el plagio y realizar una autoevaluación.
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y los déficits global y de grieta. La matriz guía al usuario a través de las etapas de seleccionar un tema de interés, citar fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones, sintetizar el tema y realizar una autoevaluación. El documento provee herramientas para formular preguntas efectivas que permitan profundizar el conocimiento sobre un tema específico.
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas sobre el tema del cibersexo. Incluye instrucciones para realizar una exploración inicial del tema mediante la revisión de fuentes bibliográficas, el diseño de preguntas iniciales sobre el tema y una síntesis del mismo a través de un mapa conceptual. Finalmente, propone estrategias para evitar el plagio y una autoevaluación de lo aprendido.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria, actividad 1 A: “Leemos un discurso sobre el buen vivir”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. La matriz guía al usuario a través de varias etapas como definir un tema de exploración, reunir fuentes relevantes, diseñar posibles preguntas siguiendo recomendaciones, crear un mapa conceptual del tema y estrategias para evitar el plagio. El objetivo final es que el usuario aprenda a formular preguntas efectivas.
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. La matriz guía al usuario a través de varias etapas como definir un tema de exploración, reunir fuentes relevantes, diseñar posibles preguntas siguiendo recomendaciones, crear un mapa conceptual del tema y estrategias para evitar el plagio. El objetivo es ayudar a los usuarios a formular preguntas efectivas partiendo del reconocimiento de sus propios déficits de conoc
Este documento presenta una matriz para guiar la formulación de preguntas basadas en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Explica la importancia de centrarse en la pregunta como punto de partida de un proceso de indagación. Luego guía al usuario a través de las etapas de seleccionar un tema, reunir fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones y hacer una síntesis del tema mediante un mapa conceptual. El objetivo es ayudar a desarrollar habilidades para plan
Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_natalia_moreno_franconatymoreno87
Este documento presenta una matriz para formular preguntas basadas en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. Se explica la importancia de centrarse en la pregunta como punto de partida de un proceso de indagación. Se invita a revisar los textos de apoyo y aplicar sus recomendaciones para plantear preguntas efectivas sobre un tema de interés como las parafilias. Se incluyen instrucciones para realizar búsquedas, citar fuentes, evitar el plagio y autoevaluarse después de completar la activ
Este documento describe una actividad educativa sobre los factores de riesgo que influyen en el consumo de drogas. La actividad se llevará a cabo con estudiantes de 4° grado y se centrará en desarrollar la competencia de lectura a través de la lectura y análisis de textos sobre sustancias psicoactivas, sus consecuencias y formas de prevención. Los estudiantes completarán fichas de lectura y debatirán sobre políticas públicas para la prevención del consumo de drogas. El objetivo es que los estudiant
Presentación tarea 1 leticia mora camahcoLeticia Mora
Este documento explica qué es el plagio, cómo reconocerlo y evitarlo. Define el plagio como copiar el trabajo de otra persona y presentarlo como propio. Para evitar el plagio, se debe dar crédito a las ideas y palabras de otros. Explica cómo reconocer el plagio buscando frases en motores de búsqueda y usando programas anti-plagio. Además, provee instrucciones para citar y crear bibliografías siguiendo el estilo APA.
Este plan didáctico propone un proyecto para que los estudiantes de 5o grado participen en debates sobre temas de interés común relacionados con la discriminación de género. El propósito es que los estudiantes formulen argumentos para sustentar sus posturas y las expongan en un debate. Se utilizará la metodología de aprendizaje basado en proyectos comunitarios durante 2 semanas, abordando ejes como el pensamiento crítico e igualdad de género.
Este plan didáctico propone un proyecto para que los estudiantes de 5to grado participen en debates sobre temas de interés común relacionados con la discriminación de género. El propósito es que los estudiantes formulen argumentos para sustentar sus posturas y las expongan en un debate. Se utilizará la metodología de aprendizaje basado en proyectos comunitarios durante 2 semanas, abordando ejes como el pensamiento crítico e igualdad de género.
El documento presenta información sobre un taller de mercadotecnia y ventas. El objetivo del taller es reconocer las actitudes que generan estrategias para dinamizar el mercado enfocadas en el cliente. El taller dura 30 horas divididas en 3 módulos de 10 horas cada uno y trata temas como el servicio al cliente, las definiciones de cliente, calidad y servicio, entre otros. El documento incluye ejercicios y recomendaciones para los asistentes al taller.
Este documento describe las ventajas del e-business para las compañías y los consumidores. Para las compañías, el e-business permite la expansión del público y los horarios, menores precios, capital e inventario mínimos, y procesos automatizados. Para los consumidores, ofrece más opciones para comparar, menores precios, libertad de horario y geografía, y menos tiempo para buscar y comparar. También analiza las diferencias entre e-commerce y e-business, concluyendo que e-business implica una integración funcional más profunda y
El documento trata sobre el Decreto 1072 de Colombia de 2015, que reúne en una sola normativa la legislación laboral, de salud y seguridad laboral del país. Explica que el decreto se convirtió en la principal fuente de consulta sobre legislación laboral y derogó todas las normas anteriores, excepto las relacionadas con comités laborales. Además, destaca que a pesar de su importancia, trabajadores y organizaciones no tienen claridad sobre los cambios introducidos.
El documento describe las características de los negocios electrónicos y las diferencias entre e-commerce y e-business. Explica que e-commerce se enfoca en las ventas a través de Internet, mientras que e-business incluye procesos internos como producción y finanzas, requiriendo cambios más profundos en la organización. También identifica ventajas como mayor acceso a la información y desventajas como ataques cibernéticos como phishing.
El documento describe los conceptos clave de la omnicanalidad y el e-business. Explica que la omnicanalidad permite a los clientes interactuar con las empresas a través de múltiples canales como internet, dispositivos móviles y tiendas físicas. También define diferentes tipos de e-business como B2C, B2B, e-commerce y e-tailing, y explica cómo estas empresas usan la tecnología digital para interactuar con clientes y socios.
1) El documento presenta los principales términos y conceptos utilizados en la negociación según tres pares de autores: Pruitt, Kim y Rubin; Lax y Sebenius; y Fisher, Kopelman y Schneider. 2) Lax y Sebenius describen conceptos como zona de posible acuerdo, mejor acuerdo no negociado, valor de reserva e intereses subyacentes. 3) Fisher et al recomiendan analizar opciones para alcanzar objetivos posibles y alcanzables, entender la percepción del otro, y usar terceras
El documento introduce los factores clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal. Explica que la comunicación se ve afectada por factores como la interpretación, codificación, decodificación y retroalimentación. También describe cómo la información se degrada a lo largo del proceso de comunicación y las técnicas como la escucha activa y reformulación para mejorar la comunicación. Finalmente, cubre conceptos como la sintonización verbal y no verbal y las condiciones básicas de la negociación.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la negociación. Explica que la negociación es un proceso mediante el cual dos o más partes con intereses encontrados buscan llegar a un acuerdo. Señala que existen diferentes estilos de negociación como el negociador duro o el negociador suave. También describe las fases del proceso de negociación según el modelo de la Escuela de Harvard, el cual promueve una estrategia cooperativa y gana-gana entre las partes.
El Business Action Theory (BAT) propone un marco para modelar procesos de negocio desde la perspectiva de las acciones. Analiza los compromisos entre las partes involucradas durante el curso del negocio. Describe fases genéricas como la búsqueda de contactos, establecimiento de contactos y propuesta, fase contractual y cumplimiento. El objetivo es entender la interacción entre vendedores y compradores que pueden ser socios y competidores a la vez.
Este documento describe diferentes modelos de negociación y cómo se ven influenciados por factores culturales. Brevemente resume cuatro modelos culturales de negociación: el modelo de confrontación, el modelo de armonía, el modelo de regulación y el modelo elicitivo. También compara el modelo de negociación occidental con modelos no occidentales, destacando diferencias en propósito, proceso, escenario, manejo del tiempo, comunicación, roles y resolución. Finalmente, define conceptos clave como cultura y política y su relevancia para los negocios internacionales.
El documento presenta información sobre el servicio al cliente y conceptos relacionados como las 4P del mercadeo, las 4C del mercadeo y las 4C del mercadeo digital. Explica que el servicio al cliente implica calidad, producto, venta y satisfacción del cliente. Además, define conceptos como cliente, servicio y calidad desde diferentes perspectivas. Finalmente, analiza el ciclo de ventas y errores comunes en el servicio al cliente.
El documento describe las estrategias de merchandising que utilizan los supermercados independientes y las grandes empresas para atraer clientes. Estas estrategias incluyen pagar por espacios prominentes en los estantes, ofrecer descuentos y obsequios, y organizar eventos los fines de semana para generar rotación de productos. El objetivo es posicionar los productos en lugares estratégicos que llamen la atención de los clientes y aumenten las ventas.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un módulo sobre estrategias de negociación. Los objetivos incluyen conocer técnicas avanzadas de negociación como el Método de Harvard, desarrollar habilidades negociadoras y conocer el propio estilo de negociación. El contenido cubre marcos conceptuales, elementos clave de la negociación, estrategias básicas y planificación estratégica.
Herramienta que tiene como fín la representación gráfica de los elementos que componen un proceso de negociación para su mejor comprensión en su estudio
Propuesto por Godkhul (1996), es un marco establecido para el modelado de procesos de negocio desde una perspectiva de la utilización del lenguaje en acción (performativo). Con el método propuesto es posible analizar los compromisos que hicieron las partes involucradas en el curso de la negociación.
Este documento presenta un taller sobre el servicio al cliente telefónico. El objetivo del taller es enseñar a los asistentes a reconocer las actitudes necesarias para brindar un satisfactorio servicio al cliente por teléfono mediante la identificación de errores comunes y el análisis de conceptos y variables relacionadas. El taller dura 8 horas e incluye ejercicios prácticos de escucha activa y casos de estudio de llamadas de servicio al cliente.
2. ¿Q¿QUÉUÉ ESES UNAUNA MONOGRAFÍAMONOGRAFÍA??
Una monografía es un trabajo escrito sobre un
asunto en particular, un área de interés o un
documento que presenta los resultados de una
investigación. En este,investigación. En este,
debes desarrollar un tema,
sostener un punto de vista y
llegar a una conclusión.
3. PPASOSASOS AA SEGUIRSEGUIR ALAL PREPARARPREPARAR UNAUNA
MONOGRAFÍAMONOGRAFÍA::
1. Selecciona el tema
• Debe ser un tema de tu interés.
• Antes de decidirnos debemos buscar si hay
información disponible para hacer el trabajo.
Ejemplo: Violencia familiar
4. 2. LIMITA EL TEMA
Escoge
o un aspecto específico
o un período de tiempo
o un área geográfica
o un evento oo un evento o
o una combinación de cualquiera de los
anteriores.
Hay técnicas que te ayudarán a limitar el tema.
5. 2. LIMITA EL TEMA – TÉCNICAS
A. Consulta el Catálogo iLink.
Ejemplo-
B. Tormenta de ideas -
pensar libremente sobre
un tema y anotar las
ideas
C. Preguntas guías:
¿Qué?
Tema general
Family violence
Temas específicos :
Child abuse
Child molesting
¿Qué?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Quién?
¿Por qué?
Ejemplo de tema limitado: Maltrato de menores
6. Para limitar adecuadamente el tema que vas a tratar en
la monografía, tienes que decidir cuál va a ser la
finalidad del trabajo:
Exponer los avances del tema escogido
Analizar el tema
Persuadir y hacer recomendaciones
7. 3. BUSCA Y EVALÚA LAS FUENTES DE
INFORMACIÓN
Puedes utilizar fuentes
primarias como:
entrevistas
cartas
manuscritos
Fuentes terciarias como:
o enciclopedias
o diccionarios
o bibliografíasmanuscritos
diarios
cuestionarios
Fuentes secundarias como:
libros
revistas
material audiovisual
o bibliografías
o catálogos de
bibliotecas
Fuentes electrónicas
como:
o Internet
8. PUNTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE LAS
FUENTES DE INFORMACIÓN
Para evaluar cualquier tipo de fuente
de información, toma en
consideración:
el autor
la fecha de publicación
el publicadorel publicador
si incluye bibliografía
Si es de Internet, del World Wide
Web, debemos poner atención
especial a:
la dirección
punto de vista reflejado en la
página
si incluye enlaces a otra
información
9. 4. HAZ LECTURAS PRELIMINARES
LAS LECTURAS PRELIMINARES TE SERVIRÁN DE BASE PARA
DEFINIR TU PUNTO DE VISTA Y PREPARAR EL BOSQUEJO.
Consulta un libro que ofrezca una exposición general
del tema a desarrollar y lee cuidadosamente.
Examina un artículo de una enciclopedia.Examina un artículo de una enciclopedia.
Lee un artículo de una revista.
10. IMPORTANTE: TOMAR NOTAS
Es necesario sustentar nuestras opiniones con textos diversos
previamente publicados.
Puedes comenzar a registrar los materiales y las fuentes que te
provean la información adecuada que vayas encontrando.
Toma notas claras y breves que sirvan de base para una lecturaToma notas claras y breves que sirvan de base para una lectura
posterior.
No olvides escribir apuntes originales sobre tus opiniones o
puntos de vista que te puedan ayudar a enriquecer la discusión
del tema.
Es necesario distinguir las citas directas de las paráfrasis y anotar
claramente la bibliografía para poder dar crédito a los autores que
has utilizado para tu investigación.
11. CITAS
Cita directa: Son palabras tomadas exactamente
igual a como el autor las escribió en su texto. Por
eso, si el autor las escribió en inglés o francés,
tienen que ser presentadas en ese idioma.
Paráfrasis: es decir lo mismo que dice el autor en
nuestras propias palabras.
Hay citas en el texto y notas al calce de la página.
Su propósito es dar a conocer el autor de lo que se
está discutiendo. Su formato dependerá del manual
de estilo que utilices.
12. 5. FORMULA LA HIPÓTESIS
Una hipótesis es una aseveración, ya sea positiva o
negativa, donde expresas tu punto de vista sobre un
tema.
Ejemplo:
“Los programas de prevención y tratamiento del“Los programas de prevención y tratamiento del
maltrato de menores en Estados Unidos no son
efectivos ”.
En tu trabajo intentarás sustentar tu hipótesis por medio
de datos y argumentos lógicos. Debes buscar
información que pueda contribuir a la investigación que
estás realizando de acuerdo a la hipótesis que hayas
formulado.
13. 6. PREPARA EL BOSQUEJO
El bosquejo es un plan de trabajo donde aparecen las ideas que
van a servir de marco de referencia en la elaboración del estudio
que se va a llevar a cabo. Estas ideas suelen expresarse por
medio de títulos y subtítulos.
Este te servirá para:Este te servirá para:
•Determinar la información que has recopilado.
•Detectar las áreas donde te falta material.
•Organizar la información en orden lógico.
•Seleccionar una idea central.
14. EJEMPLO DE BOSQUEJOEJEMPLO DE BOSQUEJO
PREVENCION Y TRATAMIENTO DEL MALTRATO DE MENORES
EN ESTADOS UNIDOS
I. Introducción
A. Definición y causas del problema en Estados Unidos
1. Desarrollo histórico del problema
2. Tipos de maltrato de menores2. Tipos de maltrato de menores
a. físico
b. psicológico
3. Causas del maltrato de menores
a. disturbios emocionales de los padres
b. tensiones y problemas de carácter familiar
1. problemas económicos
2. problemas de salud
3. llegada de nuevos miembros de la familia
c. expectativas desmedidas de los padres hacia los hijos
15. 7. DISEÑA UN PLAN DE PRESENTACIÓN Y
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
Elementos básicos:
Página de título
Tabla de contenidoTabla de contenido
Resumen
Cuerpo o exposición del tema
• Incluye: introducción, método,
resultados y discusión.
Apéndices
Referencias o Bibliografía
16. 8. REDACTA LA MONOGRAFÍA
Comenzarás a escribir tu trabajo
utilizando como guía el plan de
presentación y el bosquejo establecido.
Recuerda incluir las citas directas y
paráfrasis, así como tus apuntes,
reacciones y contribuciones personales
que anotaste según fuiste recopilando
información.
17. MODELO DE UNAMODELO DE UNA PÁGINAPÁGINA DE LADE LA
MONOGRAFÍAMONOGRAFÍA
Maltrato de menores 15
A pesar de la legislación que se ha aprobado para combatir y prevenir el maltrato de
menores, encontramos que “uno de los mayores obstáculos para abolir la crueldad en la
familia consiste en el hecho de que la sociedad la considera como un mal necesario”.
(Edmee, 1993, p.14).
CITA
DIRECTA
INTEGRADA
EN EL
(autor, año de publicación, página)(Edmee, 1993, p.14).
La violencia entre adultos está regulada estrictamente en la sociedad a tal punto que se
han establecido instituciones que sancionan y controlan el uso de la violencia.
The range and quality of cultural taboos and legal sanctions concerning the use of
physical force in the interaction between adults and children are very different from
those regulating the use of physical force in the interaction among adults. Most
societies including American society with the possible exception of certain American
Indian tribes, have not developed absolute cultural taboos and legal sanctions against
the use of physical force against children by adults. (Terry, 1991, p.67).
TEXTO
(autor, año de publicación, página)
CITA
DIRECTA
LARGA
(autor, año de publicación, página)
18. 9. PREPARA LA BIBLIOGRAFÍA
Una bibliografía es una lista de
publicaciones y demás materiales sobre
un tema. Cada fuente de información
estará representada por una ficha
Bass, Ellen, and Davis, Louise.
The courage to heal: A guide
for women survivors of child
sexual abuse . New York:
Harper & Row, 1994.
estará representada por una ficha
bibliográfica que incluirá el autor o editor,
el título y los datos de publicación.
Su formato y puntuación dependerá del
manual de estilo que utilices.
19. EJEMPLO DE UNAEJEMPLO DE UNA BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
Kaufman, Daniel. Into Your Heart. 7ma ed. Chatsworth, C.A.: Media Editors, 1991.
Bass, Ellen, and Davis, Louise. The Courage to Heal: A Guide for Women
Survivors of Child Sexual Abuse. New York: Harper & Row,1994.
Bruck, Simone. “Rabbis Lead the Way in Battle Against Domestic Violence”.Bruck, Simone. “Rabbis Lead the Way in Battle Against Domestic Violence”.
Ohio Jewish Chronicle, (October 26, 2006), p. 3.
“Prevention of Child Abuse”. National Committee to Prevent Child Abuse,
http://www.childabuse.com (acceso septiembre 22, 2009).
Reppucci, Neil, y Haugaard, James. “Prevention of Child Sexual Abuse: Myth
or reality”. American Psychologist 44, (1989): 1266-1275.
20. PRESENTACIONPRESENTACION TÉCNICATÉCNICA DEL TRABAJODEL TRABAJO
Usa papel tamaño 8½ x 11, sin líneas.
Haz uso de la computadora para presentar el
trabajo a doble espacio.trabajo a doble espacio.
La medida de los márgenes y el lugar de la
numeración de las páginas va a variar según el
manual de estilo que utilices.
21. 1” Maltrato de menores 1
1”
1½”
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Bayamón
Prevención y tratamiento del maltrato de
menores en Estados Unidos
EJEMPLO DEEJEMPLO DE
UNA PÁGINA DEUNA PÁGINA DE
TÍTULO YTÍTULO Y
MÁRGENESMÁRGENES
RECUERDA:
•Si utilizas un manual
1”
menores en Estados Unidos
Luz M. Cedeño Rivera
Y00-00-0000
1 de agosto de 2009
•Si utilizas un manual
de estilo diferente, la
apariencia de la
página será diferente.
•También tu Profesor
te puede dar otras
instrucciones.
22. EJEMPLO DE TABLA DE CONTENIDOEJEMPLO DE TABLA DE CONTENIDO
I. Resumen……………………………………………………………………. 3
II. Introducción …………………………………………………………………4
A. Definición y causas del problema en Estados Unidos…………….. 5
1. Desarrollo histórico del problema ……………………………….. 6
2. Tipos de maltrato de menores …………………………………… 7
a. físico ……………………………………………………………. 7a. físico ……………………………………………………………. 7
b. psicológico ………… ………………………………………….. 8
III. Método: Revisión de la literatura, entrevistas……..……………………. 9
IV. Resultados ……………………………………………………………….. 10
V. Conclusión……………. ..………………………………………………… 16
VI. Apéndice ...………………………………………………………………....17
VII. Bibliografía..………………………………………………………………...18
23. Maltrato de menores 3
Resumen
El maltrato de menores es el uso intencionado de la fuerza física u
EJEMPLO DE RESUMENEJEMPLO DE RESUMEN
El maltrato de menores es el uso intencionado de la fuerza física u
omisión intencionada de cuidado por parte de los padres o tutores que
tienen como consecuencia heridas, mutilación o incluso la muerte del
niño. El término maltrato infantil abarca una amplia gama de acciones que
causan daño físico, emocional o mental en niños de cualquier edad. Sin
embargo, el tipo de maltrato infligido varía con la edad del niño. Los bebés
y los niños en edad preescolar maltratados suelen sufrir fracturas,
quemaduras y heridas intencionadas. En casi todos los casos de abuso
sexual, desde el acoso, el incesto o el abuso ritual (con supuesto
significado satánico o religioso de otro tipo) el agresor suele ser un
hombre y la víctima una niña en edad escolar o adolescente. Sin embargo,
en los últimos tiempos está aumentando el número de niños varones en
edad preescolar que sufren este tipo de maltrato.
24. DEBEMOS DESTACAR:
LA INTRODUCCIÓN
Su propósito es orientar de manera general sobre lo contenido
en el documento.
Presenta el tema y el objetivo general del estudio.
Menciona
- la hipótesis- la hipótesis
- el método empleado al hacer la investigación
- la importancia del trabajo en relación al área de
estudio.
Informa sobre las limitaciones encontradas.
Se escribe una vez que hayas escrito el cuerpo y la conclusión
del trabajo.
25. DEBEMOS DESTACAR:
LA CONCLUSIÓN
Su propósito es resumir o recapitular los puntos más importantes de
la investigación.
Explica en un lenguaje claro y preciso los resultados
e ideas principales del trabajo.e ideas principales del trabajo.
Indica los problemas pendientes de resolución para facilitar el camino
a otros investigadores.
26. RRECUERDAECUERDA
CCOTEJAROTEJAR QUEQUE TUTU TRABAJOTRABAJO CONTENGACONTENGA
TODOSTODOS LOSLOS ELEMENTOSELEMENTOS BÁSICOSBÁSICOS..
CCONSULTARONSULTAR CONCON ELEL BBIBLIOTECARIOIBLIOTECARIO TUSTUS
DUDASDUDAS..DUDASDUDAS..
¡Éxito en la redacción de tu trabajo!