El documento resume los principales conceptos del aprendizaje activo según Confucio y otros autores. Confucio dijo que lo que escuchamos lo olvidamos, lo que vemos lo recordamos, y lo que hacemos lo comprendemos. El aprendizaje activo implica escuchar, ver, hacer preguntas, conversar con otros y enseñar a otros para dominar un tema. Los estudiantes necesitan participar activamente para descubrir las cosas por sí mismos.

1. Hace unos 2 500 años, Confucio declaró:
Lo que escucho, lo olvido.
Lo que veo, lo recuerdo.
Lo que hago, lo comprendo

2. 2
CREDO DEL APRENDIZAJE ACTIVO:
• Lo que escucho, lo olvido.
• Lo que escucho y veo, lo recuerdo un poco.
• Lo que escucho, veo y pregunto o converso con otra
persona, comienzo a comprenderlo.
• Lo que escucho, veo, converso y hago, me permite
adquirir conocimientos y aptitudes.
• Lo que enseño a otro lo domino.
Para aprender algo bien conviene:
Escucharlo, verlo, formular preguntas al respecto y
conversarlo con otros.
Los estudiantes necesitan “hacerlo”, descubrir las cosas
por su cuenta.

3. • El estudio de la cinemática nos permite
conocer, predecir y en que lugar se
encontrará un cuerpo, qué velocidad tendrá
al cabo de cierto tiempo, o bien, en cuanto
tiempo llegara a su destino.

4. Movimiento Rectilíneo
Uniforme
El movimiento de un cuerpo es rectilíneo cuando su
trayectoria es en línea recta.
Decimos que un (MRU) se presenta, cuando se recorren
distancias iguales en tiempos iguales, es decir el móvil
conserva una velocidad constante.

5. 5
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez,
por Galileo en los siguientes términos: "Por movimiento igual o uniforme
entiendo aquél en el que los espacios recorridos por un móvil en tiempos
iguales, tómense como se tomen, resultan iguales entre sí", o, dicho de
otro modo, es un movimiento de velocidad v constante.
El MRU se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y dirección inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este
movimiento no presenta aceleración (aceleración = 0).

6. DEFINICION DE TRAYECTORIA, DISTANCIA
DESPLAZAMIENTO Y VELOCIDAD.
• Recibe el nombre de camino o de trayectoria la línea que
une las diferentes posiciones que ocupa un punto en el
espacio, a medida que pasa el tiempo.
• La distancia recorrida por un móvil es una magnitud
escalar, ya que solo interesa saber cual fue la magnitud de
la longitud recorrida durante su trayectoria seguida sin
importar en que dirección lo hizo.
• El desplazamiento de un móvil es una magnitud vectorial
pues corresponde a una distancia medida en una dirección
particular entre dos puntos: el de partida y el de llegada.

7. Concepto de rapidez y de velocidad
Muy fáciles de confundir, son usados a menudo como equivalentes para
referirse a uno u otro.
Pero la rapidez (r) representa un valor numérico, una magnitud; por
ejemplo, 30 km/h.
En cambio la velocidad representa un vector que incluye un valor
numérico (30 Km/h) y que además posee un sentido y una dirección.
Cuando hablemos de rapidez habrá dos elementos muy importantes que
considerar: la distancia (d) y el tiempo (t), íntimamente relacionados.

8. Así:
Si dos móviles demoran el mismo tiempo en recorrer distancias distintas,
tiene mayor rapidez aquel que recorre la mayor de ellas.
Si dos móviles recorren la misma distancia en tiempos distintos, tiene mayor
rapidez aquel que lo hace en menor tiempo.
Significado físico de la rapidez
La rapidez se calcula o se expresa en relación a la distancia recorrida en
cierta unidad de tiempo y su fórmula general es la siguiente:

9. Usamos v para representar la rapidez, la cual es igual al cociente
entre la distancia (d) recorrida y el tiempo (t) empleado para hacerlo.
La distancia estará dada por la fórmula:
Según esta, la distancia recorrida por un móvil se obtiene de
multiplicar su rapidez por el tiempo empleado.
A su vez, si se quiere calcular el tiempo empleado en recorrer cierta
distancia usamos:
El tiempo está dado por el cociente entre la distancia recorrida y la
rapidez con que se hace.