Este documento describe los formatos no presenciales de aprendizaje virtual que utilizan las TIC como mediador y soporte del proceso de aprendizaje, cambiando la estructura espacio-temporal. En estos ambientes, el docente crea y dirige los entornos de enseñanza mientras que la educación se centra en el estudiante, los materiales y la tecnología. Debe existir interacción entre docentes y estudiantes, y todo gira en torno a la evaluación de los aprendizajes.