SlideShare una empresa de Scribd logo
COMPUTADORES PARA EDUCAR
10
Multimetro
Carol Andrea villaquiran
julian loaiza
yeraldincabrera
Sena
MULTÍMETRO O AMPERIMETRO
Un multímetro, también denominado polímetro, tester o multitester, es un
instrumento de medición que ofrece la posibilidad de medir distintos
parámetros eléctricos y magnitudes en el mismo dispositivo. Las
funciones más comunes son las de voltímetro, amperímetro y óhmetro.
Es utilizado frecuentemente por personal en toda la gama de electrónica y
electricidad.
MULTIMETRO
Funciones:
1. Las tres posiciones del mando sirven para medir intensidad en
corriente continua (D.C.), de izquierda a derecha, los valores
máximos que podemos medir son:500μA, 10mA y 250mA (μA se lee
microamperio y corresponde a 10 − 6A=0,000001A y mA se lee
miliamperio y corresponde a 10 − 3 =0,001A).
2. Vemos 5 posiciones, para medir tensión en corriente continua
(D.C.= Directa Current), correspondientes a 2.5V, 10V, 50V, 250V y
500V, en donde V=voltios.
3. Para medir resistencia (x10Ω y x1k Ω); Ω se lee ohmio. Esto no lo
usaremos apenas, pues observando detalladamente en la escala
milimetrada que está debajo del número 6 (con la que se mide la
resistencia), verás que no es lineal, es decir, no hay la misma
distancia entre el 2 y el 3 que entre el 4 y el 5; además, los valores
decrecen hacia la derecha y la escala en lugar de empezar en 0,
empieza en (un valor de resistencia igual a significa que el circuito
está abierto). A veces usamos estas posiciones para ver si un cable
está roto y no conduce la corriente.
4. Como en el apartado 2, pero en este caso para medir corriente
alterna (A.C.:=Alternating Current).
5. Sirve para comprobar el estado de carga de pilas de 1.5V y 9V
6. Escala para medir resistencia.
7. Escalas para el resto de mediciones. Desde abajo hacia arriba
vemos una de 0 a 10, otra de 0 a 50 y una última de 0 a 250
COMO SE UTILIZA
Comenzamos con la medición del voltaje en una pila de
1,5 Volt, algo gastada, para ver en qué estado se
encuentra la misma. Para realizar la medición de voltajes,
colocamos la llave selectora del multímetro en el bloque
“DCV” siglas correspondientes a: Directa Current
Voltage, lo que traducimos como Voltaje de Corriente
Continua, puesto que la pila constituye un generador de
corriente continúa.
Colocamos la punta roja en el electrodo positivo de la
pila, la punta negra en el negativo, la llave selectora en la
posición “2,5“y efectuamos la medición.
Lo vemos en la figura 1. La llave selectora indica el valor
máximo que podemos medir de tensiones continuas en
volt. Como hemos seleccionado 2,5 Volt, entonces la
escala que tiene como máximo valor el número “250”, se
transformará en un valor máximo de 2,5 Volt, luego, en la
misma escala:
El número 200 equivale a: 2 Volt
150 equivale a: 1,5 Volt
100 equivale a: 1 Volt
50 equivale a: 0,5 Volt
Estos valores los podemos apreciar en la cuarta escala
graduada (comenzando desde arriba) en la figura 2. Al
efectuar la medición, la aguja quedará entre dos números
de la escala seleccionada.
Al número menor lo llamaremos: “Lectura menor”, y al
número mayor, “Lectura Mayor”. A la Lectura menor, se
le deberá sumar la cantidad de divisiones que tenemos,
hasta donde se detuvo la aguja. El valor de cada una de
las divisiones, se calcula mediante la fórmula:
Vdiv. = (LM - Lm) ÷ Cdiv.
Donde:
Vdiv. = Valor de cada división
LM = Lectura Mayor
Lm = Lectura menor
Cdiv.= cantidad de divisiones entre
Lm y LM.
En nuestro caso resulta:
Vdiv.= (1,5V - 1V) ÷ 10 = 0,05V
Finalmente, el valor medido, resulta de sumar a la Lectura
menor, la cantidad de divisiones hasta donde se detuvo la
aguja, o sea, nueve divisiones, por lo tanto:
Valor medido = 1 V + 9 x 0,05 V = 1,45V
Cuando realizamos la medición de Voltajes o Corrientes
con el multímetro, pueden ocurrir cuatro posibilidades
con la aguja, y éstas son:
 1 - La aguja no se mueve.
 2 - La aguja se desplaza hacia la izquierda.
 3 - Se desplaza hacia la derecha, pero en forma
muy rápida y golpeando en el final de la escala.
 4 - Se desplaza hacia la derecha suavemente y se
detiene indicando un valor determinado.
En el primer caso, puede ocurrir que el elemento que
estamos midiendo, no dispone de tensión eléctrica
alguna, o bien que alguna de las puntas no esté haciendo
buen contacto.
En el segundo caso, se trata de una inversión de
polaridad, solucionándose el problema, simplemente
invirtiendo la posición de las puntas del Multímetro.
En el tercer caso, tenemos el problema de haber
seleccionado una escala menor al valor que estamos
midiendo, entonces, retiramos rápidamente las puntas y
seleccionamos una escala mayor.
El cuarto caso, es el resultado de haber seleccionado una
escala cuyo valor máximo, supera el voltaje a medir. En
este caso, podríamos seleccionar una escala menor o
mayor, con la finalidad de que la aguja se detenga en la
zona central de la escala (zona de mayor precisión).
MEDICIÓN DE CORRIENTE
El Multímetro debe de estar en la posición de medición de corrientes, la
Sonda negra de prueba deberá de estar conectada en la clavija COM, y la
Sonda roja la conectaremos en la clavija de amperios A si la corriente por
El circuito es grande, en el caso de que circulen corrientes pequeñas,
Conectaremos la sonda roja en la clavija mA.
En un vehículo, las corrientes que normalmente comprobaremos serán
Las de corriente continua por lo que el selector tendrá que estar en la
Posición de A=.
Configuración del Multímetro
Voltaje
Para que esta corriente circule por los cables debe existir una fuerza
llamada Fuente de fuerza electromotriz o para entender mejor una fuente
de voltaje
Normalmente las fuentes de voltaje tienen en su salida un valor fijo.
Ejemplo: 3, 6, 9, 12 Voltios, etc., pero hay casos de fuentes de voltaje de
salida variable, que tienen aplicaciones especiales.
Cuando hablamos del voltaje de una batería o el voltaje que se puede
obtener de un tomacorriente en la pared, estamos hablando de una
diferencia de potencial.
En el primer caso es una fuente de voltaje de corriente directa y en el
segundo una fuente de voltaje de corriente alterna.
Tal vez la forma más fácil de entender el significado de un voltaje es
haciendo una analogía con un fenómeno de la naturaleza.
Resistencia eléctrica
Un multímetro analógico consiste básicamente en un galvanómetro sobre
el cual se coloca una aguja que recorre una escala e indica el valor de las
mediciones. El multímetro puede medir voltaje, corriente y resistencia
eléctrica, esto depende de la manera como está conectado el
galvanómetro dentro del multímetro. Para que el galvanómetro funcione
como un instrumento para medir corriente eléctrica (Amperímetro) se
debe conectar en paralelo con una resistencia, el valor de la resistencia
se escoge de acuerdo al valor máximo que se desea medir. El diagrama
eléctrico del amperímetro se muestra en la figura.
Tensión
La tensión, voltaje o diferencia de potencial es una magnitud física que
impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito
eléctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica. La
diferencia de potencial también se define como el trabajo por unidad de
carga ejercido por el campo eléctrico, sobre una partícula cargada, para
moverla de un lugar a otro. Se puede medir con un voltímetro.1
Continuidad
Seleccionas en tu milímetro en donde esta un dibujo como de sonido,
unas onditas (esta también el símbolo de un diodo) y pones las puntas en
los extremos de donde quieras medir si suena es que hay continuidad
Alimentación
En electrónica, una fuente de alimentación es un dispositivo que
convierte la tensión alterna de la red de suministro, en una o varias
tensiones, prácticamente continuas, que alimentan los distintos circuitos
del aparato electrónico al que se conecta (ordenador, televisor,
impresora, router, etc.).
Polo a tierra
Es un polo a tierra que cumple la misma función que el vertical pero que
en su ... a tierra y sirve para conectar directamente los equipos de
electricidad

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Punto 8 del sena
Punto 8 del senaPunto 8 del sena
Punto 8 del senamapache27
 
Punto 8 del sena
Punto 8 del senaPunto 8 del sena
Punto 8 del senaalisson
 
4.10 el polimetro
4.10 el polimetro4.10 el polimetro
4.10 el polimetroEQUIPO # 11
 
eléctricas(voltaje, corriente eléctrica, resistencia)
eléctricas(voltaje, corriente eléctrica, resistencia)eléctricas(voltaje, corriente eléctrica, resistencia)
eléctricas(voltaje, corriente eléctrica, resistencia)Darly Torres
 
Laboratorio Corriente electrica
Laboratorio Corriente electrica Laboratorio Corriente electrica
Laboratorio Corriente electrica Jorge Andres Roca
 
Lab #6 circuitos de resistores en paralelo
Lab #6   circuitos de resistores en paraleloLab #6   circuitos de resistores en paralelo
Lab #6 circuitos de resistores en paraleloAmbarM20
 
Laboratorio de física ii josé bonilla
Laboratorio de física ii josé bonillaLaboratorio de física ii josé bonilla
Laboratorio de física ii josé bonillaJosé Bonilla
 
Informe de laboratorio de electricidad, solucion a circuitos
Informe de laboratorio de electricidad, solucion a circuitos Informe de laboratorio de electricidad, solucion a circuitos
Informe de laboratorio de electricidad, solucion a circuitos Luis Guevara Aldaz
 

La actualidad más candente (14)

Punto 8 del sena
Punto 8 del senaPunto 8 del sena
Punto 8 del sena
 
Punto 8 del sena
Punto 8 del senaPunto 8 del sena
Punto 8 del sena
 
Diseno de amperimetro
Diseno de amperimetroDiseno de amperimetro
Diseno de amperimetro
 
Trabajalo polimetro
Trabajalo polimetroTrabajalo polimetro
Trabajalo polimetro
 
4.10 el polimetro
4.10 el polimetro4.10 el polimetro
4.10 el polimetro
 
eléctricas(voltaje, corriente eléctrica, resistencia)
eléctricas(voltaje, corriente eléctrica, resistencia)eléctricas(voltaje, corriente eléctrica, resistencia)
eléctricas(voltaje, corriente eléctrica, resistencia)
 
Laboratorio Corriente electrica
Laboratorio Corriente electrica Laboratorio Corriente electrica
Laboratorio Corriente electrica
 
LEY DE OHM LABORATORIO FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 2019
LEY DE OHM LABORATORIO FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 2019LEY DE OHM LABORATORIO FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 2019
LEY DE OHM LABORATORIO FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 2019
 
Informe Ley de Ohm
Informe Ley de OhmInforme Ley de Ohm
Informe Ley de Ohm
 
Lab #6 circuitos de resistores en paralelo
Lab #6   circuitos de resistores en paraleloLab #6   circuitos de resistores en paralelo
Lab #6 circuitos de resistores en paralelo
 
Punto 8 del sena
Punto 8 del senaPunto 8 del sena
Punto 8 del sena
 
Laboratorio de física ii josé bonilla
Laboratorio de física ii josé bonillaLaboratorio de física ii josé bonilla
Laboratorio de física ii josé bonilla
 
Polimetro
PolimetroPolimetro
Polimetro
 
Informe de laboratorio de electricidad, solucion a circuitos
Informe de laboratorio de electricidad, solucion a circuitos Informe de laboratorio de electricidad, solucion a circuitos
Informe de laboratorio de electricidad, solucion a circuitos
 

Destacado

Apuntes texto de mediciones eléctricas c apitulo 4
Apuntes texto de mediciones eléctricas c apitulo 4Apuntes texto de mediciones eléctricas c apitulo 4
Apuntes texto de mediciones eléctricas c apitulo 4Angela Romero Quintero
 
Multìmetr..
Multìmetr..Multìmetr..
Multìmetr..Alexander
 
Herramientas y Usos del Multimetro
Herramientas y Usos del MultimetroHerramientas y Usos del Multimetro
Herramientas y Usos del MultimetroNayomi Apellidos
 
Multimetro analogico
Multimetro analogicoMultimetro analogico
Multimetro analogicoguapito5555
 
Sistema analógico Y sistema digital
Sistema analógico Y sistema digitalSistema analógico Y sistema digital
Sistema analógico Y sistema digitalmauricio campos
 
Actividad práctica de taller: Medición de resistencias eléctricas mediante el...
Actividad práctica de taller: Medición de resistencias eléctricas mediante el...Actividad práctica de taller: Medición de resistencias eléctricas mediante el...
Actividad práctica de taller: Medición de resistencias eléctricas mediante el...alsala
 
Sistema Digital Y Sistema AnalóGico
Sistema Digital Y Sistema AnalóGicoSistema Digital Y Sistema AnalóGico
Sistema Digital Y Sistema AnalóGicoUNAED
 
Lab. mediciones de corriente y resistencia electrica 2013
Lab. mediciones de corriente y resistencia electrica 2013Lab. mediciones de corriente y resistencia electrica 2013
Lab. mediciones de corriente y resistencia electrica 2013Amy Michell
 
herramientas y uso del multimetro
herramientas y uso del multimetroherramientas y uso del multimetro
herramientas y uso del multimetroMichjoce
 
Apunte instrumentos de mediciones eléctricas
Apunte instrumentos de mediciones eléctricasApunte instrumentos de mediciones eléctricas
Apunte instrumentos de mediciones eléctricasHugo Basualdo
 
Electricidad de 1º E. S. O.
Electricidad de 1º E. S. O.Electricidad de 1º E. S. O.
Electricidad de 1º E. S. O.José González
 
Sesion 2 - Señales Analógica y Digital
Sesion 2 - Señales Analógica y DigitalSesion 2 - Señales Analógica y Digital
Sesion 2 - Señales Analógica y DigitalCarlos Ventura Luyo
 
Fuerza Magnética Física C: ESPOL
Fuerza Magnética Física C: ESPOLFuerza Magnética Física C: ESPOL
Fuerza Magnética Física C: ESPOLESPOL
 
Tipos de medición con el multímetro
Tipos de medición con el multímetroTipos de medición con el multímetro
Tipos de medición con el multímetroricardo
 
LEY DE COULOMB: Física C-ESPOL
LEY DE COULOMB: Física C-ESPOLLEY DE COULOMB: Física C-ESPOL
LEY DE COULOMB: Física C-ESPOLESPOL
 
Clasificacion de instrumentos electricos
Clasificacion de instrumentos  electricosClasificacion de instrumentos  electricos
Clasificacion de instrumentos electricosrseclen_b
 
Señal Digital y Señal Analógica
Señal Digital y Señal AnalógicaSeñal Digital y Señal Analógica
Señal Digital y Señal Analógicaetsuho
 
CIRCUITOS RESISTIVOS: Física C-ESPOL
CIRCUITOS RESISTIVOS: Física C-ESPOLCIRCUITOS RESISTIVOS: Física C-ESPOL
CIRCUITOS RESISTIVOS: Física C-ESPOLESPOL
 

Destacado (20)

Apuntes texto de mediciones eléctricas c apitulo 4
Apuntes texto de mediciones eléctricas c apitulo 4Apuntes texto de mediciones eléctricas c apitulo 4
Apuntes texto de mediciones eléctricas c apitulo 4
 
Multìmetr..
Multìmetr..Multìmetr..
Multìmetr..
 
Sistema AnalóGico Y Sistema Digital
Sistema AnalóGico Y Sistema DigitalSistema AnalóGico Y Sistema Digital
Sistema AnalóGico Y Sistema Digital
 
Herramientas y Usos del Multimetro
Herramientas y Usos del MultimetroHerramientas y Usos del Multimetro
Herramientas y Usos del Multimetro
 
Multimetro analogico
Multimetro analogicoMultimetro analogico
Multimetro analogico
 
Sistema analógico Y sistema digital
Sistema analógico Y sistema digitalSistema analógico Y sistema digital
Sistema analógico Y sistema digital
 
Actividad práctica de taller: Medición de resistencias eléctricas mediante el...
Actividad práctica de taller: Medición de resistencias eléctricas mediante el...Actividad práctica de taller: Medición de resistencias eléctricas mediante el...
Actividad práctica de taller: Medición de resistencias eléctricas mediante el...
 
Sistema Digital Y Sistema AnalóGico
Sistema Digital Y Sistema AnalóGicoSistema Digital Y Sistema AnalóGico
Sistema Digital Y Sistema AnalóGico
 
Lab. mediciones de corriente y resistencia electrica 2013
Lab. mediciones de corriente y resistencia electrica 2013Lab. mediciones de corriente y resistencia electrica 2013
Lab. mediciones de corriente y resistencia electrica 2013
 
herramientas y uso del multimetro
herramientas y uso del multimetroherramientas y uso del multimetro
herramientas y uso del multimetro
 
Apunte instrumentos de mediciones eléctricas
Apunte instrumentos de mediciones eléctricasApunte instrumentos de mediciones eléctricas
Apunte instrumentos de mediciones eléctricas
 
Electricidad de 1º E. S. O.
Electricidad de 1º E. S. O.Electricidad de 1º E. S. O.
Electricidad de 1º E. S. O.
 
Sesion 2 - Señales Analógica y Digital
Sesion 2 - Señales Analógica y DigitalSesion 2 - Señales Analógica y Digital
Sesion 2 - Señales Analógica y Digital
 
Fuerza Magnética Física C: ESPOL
Fuerza Magnética Física C: ESPOLFuerza Magnética Física C: ESPOL
Fuerza Magnética Física C: ESPOL
 
Tipos de medición con el multímetro
Tipos de medición con el multímetroTipos de medición con el multímetro
Tipos de medición con el multímetro
 
Exposicion del multimetro
Exposicion del multimetroExposicion del multimetro
Exposicion del multimetro
 
LEY DE COULOMB: Física C-ESPOL
LEY DE COULOMB: Física C-ESPOLLEY DE COULOMB: Física C-ESPOL
LEY DE COULOMB: Física C-ESPOL
 
Clasificacion de instrumentos electricos
Clasificacion de instrumentos  electricosClasificacion de instrumentos  electricos
Clasificacion de instrumentos electricos
 
Señal Digital y Señal Analógica
Señal Digital y Señal AnalógicaSeñal Digital y Señal Analógica
Señal Digital y Señal Analógica
 
CIRCUITOS RESISTIVOS: Física C-ESPOL
CIRCUITOS RESISTIVOS: Física C-ESPOLCIRCUITOS RESISTIVOS: Física C-ESPOL
CIRCUITOS RESISTIVOS: Física C-ESPOL
 

Similar a Multimetro (20)

Multimetro
MultimetroMultimetro
Multimetro
 
Multimetro
MultimetroMultimetro
Multimetro
 
Actividad punto 8
Actividad punto 8Actividad punto 8
Actividad punto 8
 
# 8
# 8# 8
# 8
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
Punto 8 del sena
Punto 8 del senaPunto 8 del sena
Punto 8 del sena
 
Voltimetro
VoltimetroVoltimetro
Voltimetro
 
El multimetro
El multimetroEl multimetro
El multimetro
 
MULTIMETRO para medir los niveles electricos.pptx
MULTIMETRO para medir los niveles  electricos.pptxMULTIMETRO para medir los niveles  electricos.pptx
MULTIMETRO para medir los niveles electricos.pptx
 
Multimetro daniela
Multimetro danielaMultimetro daniela
Multimetro daniela
 
Informe sobre multimetro
Informe sobre multimetroInforme sobre multimetro
Informe sobre multimetro
 
Informe sobre multimetro
Informe sobre multimetroInforme sobre multimetro
Informe sobre multimetro
 
Manejo del multimetro
Manejo del multimetroManejo del multimetro
Manejo del multimetro
 
Multímetro digital expo
Multímetro digital expoMultímetro digital expo
Multímetro digital expo
 
Multimetro
MultimetroMultimetro
Multimetro
 
Multímetro
MultímetroMultímetro
Multímetro
 
Que instrumentó muestra la imagen
Que instrumentó muestra la imagenQue instrumentó muestra la imagen
Que instrumentó muestra la imagen
 
Laboratorio 3
Laboratorio 3Laboratorio 3
Laboratorio 3
 
El multimetro
El multimetroEl multimetro
El multimetro
 
Multimetro 120824172648-phpapp01
Multimetro 120824172648-phpapp01Multimetro 120824172648-phpapp01
Multimetro 120824172648-phpapp01
 

Último

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfJudithRomero51
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxvanessaavasquez212
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezRuben53283
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoYasneidyGonzalez
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)portafoliodigitalyos
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfYolandaRodriguezChin
 

Último (20)

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 

Multimetro

  • 1. COMPUTADORES PARA EDUCAR 10 Multimetro Carol Andrea villaquiran julian loaiza yeraldincabrera Sena
  • 2. MULTÍMETRO O AMPERIMETRO Un multímetro, también denominado polímetro, tester o multitester, es un instrumento de medición que ofrece la posibilidad de medir distintos parámetros eléctricos y magnitudes en el mismo dispositivo. Las funciones más comunes son las de voltímetro, amperímetro y óhmetro. Es utilizado frecuentemente por personal en toda la gama de electrónica y electricidad. MULTIMETRO Funciones: 1. Las tres posiciones del mando sirven para medir intensidad en corriente continua (D.C.), de izquierda a derecha, los valores máximos que podemos medir son:500μA, 10mA y 250mA (μA se lee microamperio y corresponde a 10 − 6A=0,000001A y mA se lee miliamperio y corresponde a 10 − 3 =0,001A). 2. Vemos 5 posiciones, para medir tensión en corriente continua (D.C.= Directa Current), correspondientes a 2.5V, 10V, 50V, 250V y 500V, en donde V=voltios. 3. Para medir resistencia (x10Ω y x1k Ω); Ω se lee ohmio. Esto no lo usaremos apenas, pues observando detalladamente en la escala milimetrada que está debajo del número 6 (con la que se mide la
  • 3. resistencia), verás que no es lineal, es decir, no hay la misma distancia entre el 2 y el 3 que entre el 4 y el 5; además, los valores decrecen hacia la derecha y la escala en lugar de empezar en 0, empieza en (un valor de resistencia igual a significa que el circuito está abierto). A veces usamos estas posiciones para ver si un cable está roto y no conduce la corriente. 4. Como en el apartado 2, pero en este caso para medir corriente alterna (A.C.:=Alternating Current). 5. Sirve para comprobar el estado de carga de pilas de 1.5V y 9V 6. Escala para medir resistencia. 7. Escalas para el resto de mediciones. Desde abajo hacia arriba vemos una de 0 a 10, otra de 0 a 50 y una última de 0 a 250 COMO SE UTILIZA Comenzamos con la medición del voltaje en una pila de 1,5 Volt, algo gastada, para ver en qué estado se encuentra la misma. Para realizar la medición de voltajes, colocamos la llave selectora del multímetro en el bloque “DCV” siglas correspondientes a: Directa Current Voltage, lo que traducimos como Voltaje de Corriente Continua, puesto que la pila constituye un generador de corriente continúa. Colocamos la punta roja en el electrodo positivo de la pila, la punta negra en el negativo, la llave selectora en la posición “2,5“y efectuamos la medición. Lo vemos en la figura 1. La llave selectora indica el valor máximo que podemos medir de tensiones continuas en volt. Como hemos seleccionado 2,5 Volt, entonces la escala que tiene como máximo valor el número “250”, se transformará en un valor máximo de 2,5 Volt, luego, en la misma escala: El número 200 equivale a: 2 Volt 150 equivale a: 1,5 Volt 100 equivale a: 1 Volt 50 equivale a: 0,5 Volt Estos valores los podemos apreciar en la cuarta escala graduada (comenzando desde arriba) en la figura 2. Al efectuar la medición, la aguja quedará entre dos números de la escala seleccionada. Al número menor lo llamaremos: “Lectura menor”, y al número mayor, “Lectura Mayor”. A la Lectura menor, se le deberá sumar la cantidad de divisiones que tenemos, hasta donde se detuvo la aguja. El valor de cada una de
  • 4. las divisiones, se calcula mediante la fórmula: Vdiv. = (LM - Lm) ÷ Cdiv. Donde: Vdiv. = Valor de cada división LM = Lectura Mayor Lm = Lectura menor Cdiv.= cantidad de divisiones entre Lm y LM. En nuestro caso resulta: Vdiv.= (1,5V - 1V) ÷ 10 = 0,05V Finalmente, el valor medido, resulta de sumar a la Lectura menor, la cantidad de divisiones hasta donde se detuvo la aguja, o sea, nueve divisiones, por lo tanto: Valor medido = 1 V + 9 x 0,05 V = 1,45V Cuando realizamos la medición de Voltajes o Corrientes con el multímetro, pueden ocurrir cuatro posibilidades con la aguja, y éstas son:  1 - La aguja no se mueve.  2 - La aguja se desplaza hacia la izquierda.  3 - Se desplaza hacia la derecha, pero en forma muy rápida y golpeando en el final de la escala.  4 - Se desplaza hacia la derecha suavemente y se detiene indicando un valor determinado. En el primer caso, puede ocurrir que el elemento que estamos midiendo, no dispone de tensión eléctrica alguna, o bien que alguna de las puntas no esté haciendo buen contacto. En el segundo caso, se trata de una inversión de polaridad, solucionándose el problema, simplemente invirtiendo la posición de las puntas del Multímetro. En el tercer caso, tenemos el problema de haber seleccionado una escala menor al valor que estamos midiendo, entonces, retiramos rápidamente las puntas y seleccionamos una escala mayor. El cuarto caso, es el resultado de haber seleccionado una escala cuyo valor máximo, supera el voltaje a medir. En este caso, podríamos seleccionar una escala menor o
  • 5. mayor, con la finalidad de que la aguja se detenga en la zona central de la escala (zona de mayor precisión). MEDICIÓN DE CORRIENTE El Multímetro debe de estar en la posición de medición de corrientes, la Sonda negra de prueba deberá de estar conectada en la clavija COM, y la Sonda roja la conectaremos en la clavija de amperios A si la corriente por El circuito es grande, en el caso de que circulen corrientes pequeñas, Conectaremos la sonda roja en la clavija mA. En un vehículo, las corrientes que normalmente comprobaremos serán Las de corriente continua por lo que el selector tendrá que estar en la Posición de A=. Configuración del Multímetro Voltaje Para que esta corriente circule por los cables debe existir una fuerza llamada Fuente de fuerza electromotriz o para entender mejor una fuente de voltaje Normalmente las fuentes de voltaje tienen en su salida un valor fijo. Ejemplo: 3, 6, 9, 12 Voltios, etc., pero hay casos de fuentes de voltaje de salida variable, que tienen aplicaciones especiales. Cuando hablamos del voltaje de una batería o el voltaje que se puede obtener de un tomacorriente en la pared, estamos hablando de una diferencia de potencial.
  • 6. En el primer caso es una fuente de voltaje de corriente directa y en el segundo una fuente de voltaje de corriente alterna. Tal vez la forma más fácil de entender el significado de un voltaje es haciendo una analogía con un fenómeno de la naturaleza. Resistencia eléctrica Un multímetro analógico consiste básicamente en un galvanómetro sobre el cual se coloca una aguja que recorre una escala e indica el valor de las mediciones. El multímetro puede medir voltaje, corriente y resistencia eléctrica, esto depende de la manera como está conectado el galvanómetro dentro del multímetro. Para que el galvanómetro funcione como un instrumento para medir corriente eléctrica (Amperímetro) se debe conectar en paralelo con una resistencia, el valor de la resistencia se escoge de acuerdo al valor máximo que se desea medir. El diagrama eléctrico del amperímetro se muestra en la figura. Tensión La tensión, voltaje o diferencia de potencial es una magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica. La diferencia de potencial también se define como el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico, sobre una partícula cargada, para moverla de un lugar a otro. Se puede medir con un voltímetro.1 Continuidad Seleccionas en tu milímetro en donde esta un dibujo como de sonido, unas onditas (esta también el símbolo de un diodo) y pones las puntas en los extremos de donde quieras medir si suena es que hay continuidad Alimentación En electrónica, una fuente de alimentación es un dispositivo que convierte la tensión alterna de la red de suministro, en una o varias
  • 7. tensiones, prácticamente continuas, que alimentan los distintos circuitos del aparato electrónico al que se conecta (ordenador, televisor, impresora, router, etc.). Polo a tierra Es un polo a tierra que cumple la misma función que el vertical pero que en su ... a tierra y sirve para conectar directamente los equipos de electricidad