Este documento define el mural escolar como un medio de comunicación visual elaborado por estudiantes con guía del maestro sobre temas variados. Explica diferentes tipos de murales y cómo ayudan a maestros y estudiantes, recomendando que contengan poca letra e ilustraciones atractivas sobre temas actuales. Además, sugiere colocarlos en lugares visibles para mejorar el aprendizaje.

1. Ministerio de educación
Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena
Integrantes: Yetzabel Aparicio
Tomás Jiménez
Oliver Miranda
Tema : Mural Escolar
Grupo: 1.4

2. MURAL ESCOLAR

3. DEFINICIONES
 Es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios alumnos
con la guía del maestro y emplea una temática variada generalmente enfocada en
un aspecto particular.
 Es un medio visual que sirve de gran ayuda en los procesos de comunicación. Se
trata de un cuadro en donde se desea destacar de una forma atractiva eh
interesante , información importante para alumnos , educadores.
 Son una estrategia de enseñanza que permite desarrollar competencia en los en los
estudiantes en diferentes áreas del saber.

4. Tipologías de mural escolar
 Mural Tipo Pared: es aquel que está compuesto por un conjunto de elementos
gráficos acompañados de informaciones en forma de collage de fotos y artículos
de revistas o diarios.
 Mural Tipo Biombo: este tipo de mural tienen forma de biombo, consiste en
plantillas rectangulares verticales unidas por piezas metálicas que al abrirse da la
impresión de acordeón.
 Mural Electrónico: Como su nombre lo indica, este tipo de mural consiste en una
pantalla por lo general de gran tamaño, que da las informaciones de lugar.

5.  Mural Movible o Transportable: son los murales que pueden ser
transportados de un lugar a otro a través de una base sensible o rueditas.
 Mural al Con Trípode: Es aquel mural que está colocado sobre un trípode o
pedestal. El trípode por lo general es de hierro o madera.
 Mural Fijo: es ideal en paredes de estancias en donde estas por lo general son
grandes y anchas.
Son utilizados en los centros de estudios superiores y universidades.
 Mural Cilíndrico: como su nombre lo in son murales que tienen forma de
cilindro. Por lo general son más largos que anchos y sus elementos están
contenidos por toda la superficie.
 Mural Monográfico: Es aquel que se compone con elementos informativos
con noticias, solo que este solo consta de un solo tema en específico, y es
expresado con imágenes expresivas e ilustraciones creativas a cerca del tema.

6.  Mural Cubico: Es un tipo de mural muy creativo en forma de cubo. Por lo
general se realiza en trabajos escolares como elementos informativos
creativos.
 Mural de tela: Estos tipos de murales, como su nombre lo indica, son
elaborados en tela, en donde las informaciones son contenidas en estas, son
pegadas o fijadas en esta superficie.
 Mural Tradicional: El mural tradicional es aquel que se utiliza para representar
una época, efemérides o una actividad que es de tradición en un lugar, ejemplo
de esto es la navidad, el día de las madres, padres, día de independencia.
 Mural informativo: son murales de temas especializados por lo son elementos
de noticias y de informaciones de temas sociales e informativos.
 Mural Pedagógico: Este trata temas especializados relacionados con la
educación y temas acerca de programas escolares de distintas áreas.

7. Ayuda que presta al docente
Ayuda al docente en su enseñanza de ser de gran utilidad en el aula de clases y
sobre todo puede ser con esfuerzo para el aprendizaje de los alumnos ya que en el
se pueden poner tanto imagen, letras y decoraciones de manera que el alumno sea
atraído para que lo lea y de esta manera sean reforzados sus conocimientos.

8. Ayuda que presta al estudiante
 el mural escolar ayuda al estudiante permitiéndole desarrollar destrezas y
habilidades para entender las múltiples capas de los mensajes que se
encuentran en estos. También ayuda al estudiante facilitando los ritmos
individuales del aprendizajes, desarrollan el aprendizaje autónomo e individual.
 Posibilitan el uso de proceso de análisis y síntesis en general desarrollan las
competencias creando las consultas permanentes de los contenidos.

9. Recomendaciones didácticas y técnicas para su
elaboración. Operación y utilización.
 Se recomiendan primero que exista un aprendizaje verdadero para ellos es
necesario seguir un proceso con las siguientes etapas generales.
 El mural debe contener la menor cantidad posible de letras , debe evitar la
acumulación de información e ilustración.
 Los trabajos deben presentar temas de actualidad y estar relacionados con los
problemas de las personas.
 Los materiales relacionados deben presentarse en forma atractiva .
 Confeccionar el mural del tamaño que lo necesitemos y tomando en
consideración el espacio que tengamos disponible.

10. Para su operación y utilización
 Se recomienda que el mural escolar este colocado en un mural visible donde
todos lo puedan visualizar y leerlo.
 Se recomienda para poder lograr un mural escolar que llame la atención se
necesite tener en claro el tema en donde se puedan utilizar papel de colore
para hacerlo mas llamativo.
 También debe despertar el interés , hacer nacer el deseo e impulsar la acción
en los estudiantes de seguir creando murales escolares.