La siguiente presentación es acerca de otra tecnología de soporte, la cual es muy utilizada en los centros educativos.

1. Ministerio de educación
Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena
Integrantes: Yetzabel Aparicio
Tomás Jiménez
Oliver Miranda
Tema : Mural Escolar
Grupo: 1.4

2. MURAL ESCOLAR

3. Mural Escolar
 Es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios alumnos con la
guía del maestro y emplea una temática variada generalmente enfocada en un aspecto
particular.
 Es un medio visual que sirve de gran ayuda en los procesos de comunicación. Se trata de
un cuadro en donde se desea destacar de una forma atractiva eh interesante , información
importante para alumnos , educadores.
 Son una estrategia de enseñanza que permite desarrollar competencia en los en los
estudiantes en diferentes áreas del saber.

4. Tipologías del Mural Escolar
 Mural Tipo Pared: es aquel que está compuesto por un conjunto de elementos
gráficos acompañados de informaciones en forma de collage de fotos y artículos
de revistas o diarios.
 Mural Tipo Biombo: este tipo de mural tienen forma de biombo, consiste en
plantillas rectangulares verticales unidas por piezas metálicas que al abrirse da la
impresión de acordeón.
 Mural Electrónico: Como su nombre lo indica, este tipo de mural consiste en una
pantalla por lo general de gran tamaño, que da las informaciones de lugar.

5.  Mural Movible o Transportable: son los murales que pueden ser transportados
de un lugar a otro a través de una base sensible o rueditas.
 Mural al Con Trípode: Es aquel mural que está colocado sobre un trípode o
pedestal. El trípode por lo general es de hierro o madera.
 Mural Fijo: es ideal en paredes de estancias en donde estas por lo general son
grandes y anchas.
Son utilizados en los centros de estudios superiores y universidades.
 Mural Cilíndrico: como su nombre lo in son murales que tienen forma de
cilindro. Por lo general son más largos que anchos y sus elementos están
contenidos por toda la superficie.
 Mural Monográfico: Es aquel que se compone con elementos informativos con
noticias, solo que este solo consta de un solo tema en específico, y es expresado
con imágenes expresivas e ilustraciones creativas a cerca del tema.

6. Ayuda que presta al docente
Ayuda al docente en su enseñanza y le es de gran utilidad en el aula de clases y sobre
todo es un recurso de refuerzo para el aprendizaje de los alumnos ya que en el se
pueden poner tanto imagen, letras y decoraciones de manera que el alumno sea atraído
para que lo lea y de esta manera sean reforzados sus conocimientos.

7. Ayuda que Presta al Estudiante
 el mural escolar ayuda al estudiante a desarrollar destrezas y habilidades para
entender las múltiples capas de los mensajes que se encuentran en estos.
También ayuda al estudiante facilitándole los ritmos individuales de los
aprendizajes, para desarrollar un aprendizaje autónomo e individual.
 Posibilitan el uso de proceso de análisis y síntesis en general desarrollan las
competencias creando las consultas permanentes de los contenidos.

8. Recomendaciones Didácticas y Técnicas para su
elaboración
 Se recomiendan primero que exista un aprendizaje verdadero para ellos es necesario seguir un
proceso con las siguientes etapas generales.
 El mural debe contener la menor cantidad posible de letras, debe evitar la acumulación de
información e ilustración.
 Los trabajos deben presentar temas de actualidad y estar relacionados con los problemas de las
personas.
 Los materiales relacionados deben presentarse en forma atractiva.
 Confeccionar el mural del tamaño que lo necesitemos y tomando en consideración el espacio
que tengamos disponible.

9. Para su operación y utilización
 Se recomienda que el mural escolar este colocado en un mural visible donde todos lo
puedan visualizar y leerlo.
 Se recomienda para poder lograr un mural escolar que llame la atención se necesite tener
en claro el tema en donde se puedan utilizar papel de colore para hacerlo mas llamativo.
 También debe despertar el interés , hacer nacer el deseo e impulsar la acción en los
estudiantes de seguir creando murales escolares.