México con Educación de Calidad
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El documento habla sobre la importancia de mejorar la calidad de la educación en México a través de varias estrategias como estimular el desempeño académico, contratar maestros especializados, proveer infraestructura y equipamiento de calidad, y vincular la educación a las necesidades sociales y económicas. También destaca la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación para apoyar la evaluación del sistema educativo mexicano.
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El documento describe los elementos y ejes de una sociedad neoliberal y cómo estos afectan la cultura de las escuelas. Identifica 14 características de una sociedad neoliberal como individualismo exacerbado, competitividad extrema, y obsesión por la eficacia. Explica que la escuela se ve influenciada por esta cultura dominante pero debe controlar los rasgos que no son éticos y enfocarse en ser una comunidad crítica de aprendizaje.
educación y socialización. durkheim.
El documento presenta la visión de Durkheim sobre la educación. Según él, la educación tiene como objetivo socializar a la generación joven para que adquiera los valores y conocimientos necesarios para integrarse en la sociedad. Durkheim considera que el individuo nace como un ser asocial y egoísta, por lo que la educación debe crear en él un "ser nuevo" capaz de convivir en sociedad acatando sus normas y contribuyendo a su funcionamiento.
Áreas de intervención pedagógica
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Enfoques sociologicos de la infancia
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Sistemas educativos público y privado a debate: características y evolución
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Importancia de la informática en la educación universitaria
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El uso de las tic en la vida cotidiana
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- Permiten producir más rápido, mejor y a menor costo gracias a procesos más eficientes y comunicación más sencilla.
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- Han creado nuevas profesiones y opciones para atraer talentos mediante redes sociales.
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Unidad 2. La colonización
La educación en la época colonial en México estaba a cargo principalmente de la iglesia católica. Los frailes enseñaban la doctrina cristiana a los indígenas en sus propios idiomas nativos. La primera escuela fue fundada en 1523 por fray Pedro de Gante en Texcoco. La educación era elitista y solo estaba disponible para la élite con poder económico. La Real y Pontificia Universidad de México fue establecida en 1547 gracias al esfuerzo del virrey Antonio de Mendoza.
Ensayo de formación de la conciencia histórica
Este documento discute la importancia de formar una conciencia histórica a través de la educación. Explica que la conciencia y el conocimiento de la historia están en crisis en México porque las formas en que se enseña la historia no son favorables. También señala que los sistemas educativos a menudo refuerzan los intereses de los grupos dominantes políticos y económicos. Concluye que es importante que los maestros promuevan activamente la enseñanza de la historia para que los estudiantes puedan analizar y reflexionar sobre
Alfabetizacion tecnologica
El documento discute la importancia de la alfabetización tecnológica en la escuela. Señala que las nuevas tecnologías como Internet ayudan a unificar culturas pero también pueden crear desigualdad entre quienes tienen acceso a ellas y quienes no. Argumenta que la escuela debe enseñar sobre estas tecnologías para que los estudiantes no se conviertan en marginados tecnológicos y que los gobiernos deben trabajar para reducir la brecha digital y garantizar el acceso igualitario a la educación tecnol
Unidad 1. La educación precolombina
Los mayas enfatizaban la educación en sus creencias y costumbres, diferenciando los roles de género que se debían cumplir estrictamente. Los niños comenzaban a contribuir en labores del hogar a los 9 años y eran bautizados a los 12 años para la vida pública. La educación maya se impartía en lugares específicos como palacios, calmecac y telpochcalli, dependiendo de la clase social.
Historia de la Educación en México
La educación en México se desarrolló desde la llegada de los españoles con la creación de escuelas para formar a los indígenas en tareas de gobierno y sacerdocio o en labores militares, y más tarde con la enseñanza del catecismo, lectura y escritura en español. Los Jesuitas establecieron colegios y academias para impartir diversas ciencias y técnicas. En el siglo XIX se adoptó el método Lancasteriano y se crearon escuelas normales, mientras que en el siglo XX la SEP
Resumen libro anibal ponce
El documento resume la educación en diferentes épocas históricas. En la comunidad primitiva, la educación era espontánea y se enfocaba en los intereses de la tribu. Con la aparición de las clases sociales, la educación pasó a servir a las clases dominantes, enseñando valores como la obediencia y el servicio a la patria. En la antigua Grecia y Roma, la educación militarizada en Esparta y la educación elitista en Atenas preparaban a los hombres para gobernar. En la Edad Media, la educ
Educación en méxico durante la época colonial
La educación en la Nueva España estaba dominada por la iglesia y tenía fines evangelizadores. Los jesuitas fueron la principal influencia intelectual y fundaron varias escuelas, como el Colegio de San Pedro y San Pablo. Mientras que la educación de los indígenas se centró inicialmente en las artes y oficios, la educación de los criollos se impartió en universidades como la Real y Pontificia Universidad de México, fundada en 1553 y modelada después de la Universidad de Salamanca, donde se podían obtener grados como bachiller, ma
Roosevelt P. Gameros act. 3.pptx
El documento resume las principales áreas de conocimiento de la educación en la Alta Edad Media, según Beda el Venerable, incluyendo la gramática, dialéctica, retórica, aritmética, música, geometría, astronomía y las Sagradas Escrituras. También describe brevemente las características de la escuela cristiana como la lectura, memorización, decoración de templos e interpretación de textos. Finalmente, compara los castigos en la Edad Media y la Antigüedad.
Ensayo tarea
El documento habla sobre la educación como un derecho universal y de interés nacional. Explica que la educación es fundamental para el ejercicio de otros derechos y para desarrollar el respeto hacia ellos. También menciona que la educación en derechos humanos promueve el desarrollo humano. Finalmente, concluye que la educación en derechos humanos se percibe como un mecanismo esencial para promover el desarrollo humano de manera sostenible y una sociedad con tolerancia, libertad y respeto a los derechos humanos.
La educación socialista
La educación socialista se fundamenta en las teorías marxistas y se opone a las interpretaciones burguesas. Los principales principios son la gratuidad, laicidad y educación politécnica. Marx y Engels propusieron la omnilateralidad y polivalencia para desarrollar las capacidades totales del hombre. Destacados pedagogos socialistas incluyen a Makarenko, Gramsci y Sujomlinski, quienes promovieron valores como la disciplina, igualdad y desarrollo integral del estudiante.
La educacion en el mexico independiente
El documento describe la evolución de la educación en México desde la independencia hasta finales del siglo XIX. Se destaca el sistema lancasteriano que se implementó ampliamente debido a su bajo costo, aunque luego decayó. También se resaltan las reformas educativas de figuras como Gómez Farías, Manuel Baranda y la introducción del positivismo con Gabino Barreda, sentando las bases para el sistema educativo mexicano moderno.
Que son las comunidades de aprendizaje
El documento describe las teorías del aprendizaje social, incluyendo la teoría de la práctica, la teoría de la identidad y la teoría de la estructura social. Explica que una comunidad de aprendizaje involucra la reconfiguración social de las relaciones y la identificación de sus miembros a través de la interacción y el compromiso mutuo.
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Historia de la Educación en México
Recopilación de la evolución de la educación en México. Panorama social de la sociedad mexicana en el modelo educativo aplicable
Evolucion de tecnologia educativa
Este documento resume la evolución de la tecnología educativa a lo largo de la historia. Inicialmente se centró en los medios instructivos y enfoques conductistas, pero luego evolucionó a perspectivas más cognitivas y críticas a medida que cambiaron las disciplinas que la sustentan como la psicología. Actualmente integra diversas ciencias y se ha vuelto polisémico, vivo y contradictorio.
Sistema Educativo Mexicano
El documento describe la evolución del sistema educativo mexicano desde su creación en 1920 hasta reformas recientes. Destaca eventos clave como la creación de la Secretaría de Educación Pública en 1921, las reformas educativas de los gobiernos de Vasconcelos, Bassols y López Mateos, y el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica de 1992. El documento también analiza los diferentes enfoques del nacionalismo, utilitarismo y populismo que han guiado la educación en México a lo largo de su historia.
Tendencia progresista – libaneo
Aporte sobre el texto de Libaneo acerca de las tendencias pedagógicas y específicamente la critico social de los contenidos
Historia ped edad media
La educación en la Alta Edad Media (siglos V-X) se centró en las escuelas monacales y catedralicias, donde se enseñaban las artes liberales y la teología. La Iglesia guió la educación y la cultura, preservando el conocimiento clásico. En la Baja Edad Media (siglos XI-XV) surgieron las universidades que ofrecían grados avanzados y atrajeron a estudiantes de toda Europa.
Mexico con educacion de calidad
El documento propone varias medidas para mejorar la educación en México, incluyendo fortalecer la formación de docentes y directivos, modernizar la infraestructura de los centros escolares con tecnología e instalaciones adecuadas, reducir el abandono escolar mediante programas de apoyo a estudiantes, ampliar los apoyos a niños y jóvenes en situaciones vulnerables, y promover el deporte a través de programas de educación física planificados a largo plazo.
Educacion de calidad
Este documento trata sobre la educación de calidad. Define la calidad como el beneficio o utilidad de un servicio educativo y lograr satisfacer las necesidades de los estudiantes. Explica que la calidad requiere integridad, liderazgo efectivo y enfocarse en las personas y sus necesidades. También describe la importancia de los procesos de mejora continua y la planificación en la gestión de calidad educativa.
Liderazgo para la calidad
Este documento describe el liderazgo para la calidad y su importancia en las organizaciones. Explica que el liderazgo es fundamental en la gestión de calidad, ya que se enfoca en las personas y las motiva para lograr mejoras continuas. También diferencia entre liderazgo y jefatura, señalando que los líderes se enfocan en las personas e inspiran confianza, mientras que los jefes se enfocan más en los procesos y el control. Además, destaca las cualidades de un líder de calidad como ser facilitador, visionario y
Situación de la educación según el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
El documento resume la situación actual de la educación en México según el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. Resalta los siguientes puntos: 1) Es necesario mejorar la calidad de la educación básica, especialmente en áreas rurales e indígenas. 2) Se debe profesionalizar la carrera docente y fortalecer la infraestructura educativa con acceso a TIC. 3) Es importante reducir las brechas de acceso y oportunidades educativas. 4) Se requiere vincular mejor la educación con las necesidades sociales y econ
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El documento describe los conceptos clave relacionados con la planificación y el currículo educativo en Ecuador. Explica que el Ministerio de Educación está actualizando y fortaleciendo el currículo de la educación básica para mejorar la calidad y equidad, basándose en principios constitucionales. El nuevo currículo se centra en el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño y usa un enfoque pedagógico crítico y constructivista.
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Este documento describe un diplomado en diseño curricular por competencias. Explica que el método ETED permite analizar los empleos a través de dimensiones que se enfocan en las competencias requeridas. El diplomado tiene el propósito de formar profesionales de la educación primaria capaces de planificar procesos de enseñanza con metodologías activas. Usa el método ETED para analizar las competencias requeridas para la docencia primaria.
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México con Educación de Calidad
- 1. México con educación de calidad Plan Nacional de Desarrollo 2013 - 2018
- 2. Diagnóstico: es indispensable aprovechar nuestra capacidad intelectual • Estimular el desempeño académico • Maestros Especializados • Infraestructura de calidad • Acceso a las nuevas TIC • Equipamiento en las escuelas • Planes de estudio adecuados
- 3. Accesos a la educación • Acoso escolar (Bullyng) • Discriminación • Falta de motivación • Falta de recursos
- 4. Vinculación de la educación con las necesidades sociales y económicas • Fomentar carreras técnicas y el trabajo • Programas de estudio apropiados • Certificar a personas con experiencia laboral • Multiplicar las áreas laborales
- 5. Evaluación de la educación El instituto nacional para la evaluación de la educación (INEE) fue creado el 8 de agosto de 2002 apoya la función de evaluación del sistema educativo nacional. Ellos son los responsables de la aplicación periódica de pruebas nacionales de logro académico.
- 6. Cultura y deporte • Desarrollan liderazgo, competencia y habilidades sociales • Mejoran el bienestar • Promueven cultura de la salud • Mejoran el nivel de plenitud del individuo • Desarrolla el potencial deportivo en los jóvenes
- 7. Ciencia, tecnología e innovación México impulsa el postgrado para desarrollar la investigación científica Ha alcanzado importantes logros Se requiere el apoyo continuo Los científicos pueden competir en los circuitos internacionales