UTE_KATHERINE VALENCIA_DR. GONZALO REMACHE_FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA_3/5/2014

1. SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SÉPTIMO SEMESTRE
PROYECTOS
DR. GONZALO REMACHE
GUIA DE APRENDIZAJE
KATHERINE VALENCIA

2. Introducción
• El conocimiento es un instrumento para la
libertad individual, para la emancipación
social, para vivir y convivir bien.
• La educación es un derecho de las personas a
lo largo de su vida y un deber ineludible e
inexcusable del Estado, garantiza la igualdad e
inclusión social y condición indispensable para
el Buen Vivir.

3. Universalización en el acceso a la
educación

4. Lo que se busca con esto es mejorar el
acceso a la educación , disminución
del índice de analfabetismo, sobre
todo una inclusión educativa, fuera de
todo tipo de discriminación, mediante
las siguientes pautas:

5. • Ampliar y fortalecer la cobertura de la
educación inicial y centros de desarrollo
infantil.
• Mejorar prestación de servicios en todos los
niveles de educación.
• Dotar y repotenciar la infraestructura.

6. • Garantizar acceso a servicios educativos
necesarios para el buen desempeño.
• Regular y controlar el cobro de servicios de la
educación particular.
• Generar mecanismos para evitar prácticas
discriminatorias excluyentes.

7. Mejorar la calidad de educación en
todos lo niveles y modalidades

8. Esto se deberá realizar siempre
mediante evaluaciones para saber si
los procesos que se están realizando
cumplen con los objetivos
establecidos, encargándose de esto el
Ministerio de Educación, además de
las instituciones que evalúan a los
docentes y estudiantes.

9. • Fortalecer los estándares de calidad, procesos de
acreditación y evaluación en todos los niveles
educativos.
• Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo
de violencia en los centros educativos.
• Diseñar mallas curriculares, planes y programas
educativos dentro de las realidades históricas y
contemporáneas de los individuos.
• Impartir de manera especializada para cada edad y
género la educación en derechos sexuales y
reproductivos.

10. • Promover la educación laica, basada en la centralidad
del pensamiento crítico.
• Asegurar en los programas educativos la inclusión y
actividades didácticas e informativas que motiven el
interés por las ciencias, tecnología e investigación.
• Impulsar la participación de la comunidad educativa y
comunidades locales en la gestión de unidades
educativas.

11. Potenciar el rol de docentes y otros
profesionales en la educación

12. Es necesario e importante una
evaluación constante y la actualización
de conocimientos, metodologías,
modelos pedagógicos, en los docentes,
que sean utilizados dentro y fuera del
aula. Esto dándose en todos los
niveles educativos sin excepción
alguna.

13. • Mejorar oferta de formación de docentes y
otros profesionales de la educación.
• Fomentar actualización continua de
conocimientos académicos a los docentes, así
como fortalecer sus capacidades pedagógicas .
• Establecer mecanismos de formación y
capacitación docente para el aprendizaje en
personas con discapacidades.

14. • Capacitación docente para aplicación de
aprendizaje en personas con discapacidades
especiales.
• Generar programas de becas para la
profesionalización y especialización de
docentes y otros profesionales de la
educación.

15. Interacción recíproca entre la educación, el
sector productivo y la investigación científica y
tecnológica

16. La tecnología forma parte del día a día
y es importante tener un conocimiento
más amplio de saber como manejar
toda la información que obtenemos de
la misma o como adquirirla, siendo
parte todos los individuos, además de
producir un progreso en aspectos
como (educativo, económico,personal,
etc).

17. • Generar oferta educativa e impulsar la formación
de talento humano para innovación social.
• Promover la transferencia, el desarrollo y la
innovación tecnológica, a fin de impulsar la
producción nacional de calidad y alto valor
agregado.
• Fortalecer y promocionar la formación técnica y
tecnológica en áreas prioritarias y servicios
esenciales.

18. • Impulsar políticas, estrategias, planes, programas
o proyectos de investigación .
• Promover encuentros científicos interculturales,
reconociendo la pluralidad de métodos de
investigación.
• Generar mecanismos de incentivo y acceso a
financiamiento de programas y proyectos de
investigación científica y desarrollo tecnológico.

19. En conclusión lo que buscan todos los aspectos
señalados anteriormente es mejorar la
educación, una equidad en este derecho que
es tan importante e indispensable para la
vida.
Un proceso en el que todos debemos
intervenir, además como docentes es nuestro
deber hacerlo y de manera consciente.