Este documento define el plagio académico como la apropiación indebida de ideas ajenas sin atribución, y proporciona información sobre sus causas y consecuencias. Explica que el plagio académico ocurre cuando se copian y pegan ideas de otros sin citar la fuente, lo que perjudica el aprendizaje y es deshonesto. Sus causas incluyen falta de conocimiento sobre el plagio y presión académica. Sus consecuencias son que evita el desarrollo del pensamiento autónomo e impide fortalecer hab

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
(R-A)
NOMBRE:
Allisson Yachimba
Pamela Ninabanda
CURSO:
Segundo ¨A¨
ASIGNATURA
Infopedagogía
Riobamba-Ecuador
2022-2023

2. PLAGIO ACADÉMICO
Apuntes.-
1. ¿Qué es el plagio académico?
- Es la apropiación indebida de las ideas sin la debida atribución.
- Uso de las ideas ajenas como una propia.
- Es el acto de copiar y pegar información.
- Práctica poco ética que perjudica al aprendizaje.
- Deshonestidad en la realización de los trabajos.
2. Causas
- Se da por falta de conocimiento acerca de lo que es el plagio académico.
- Se da de manera intencional, siendo consciente de lo que es plagio.
- La presión académica conlleva a buscar soluciones rápidas como la
información del internet y realizar el acto de copiar y pegar.
3. Consecuencias
- Evita que se fortalezca la habilidad de investigación en los estudiantes.
- Impide el desarrollo del pensamiento autónomo.
- Existen sanciones para los estudiantes que realicen aquellas acciones.
- Afecta el aprendizaje de los estudiantes.
4. ¿Cómo evitarlo?
- Formación constante en ética académica hacia los estudiantes.
- Se debe brindar información sobre lo que es el plagio.
- Se deben aplicar las debidas sanciones con el propósito de evitar el plagio.
5. ¿Por qué citar?
- Demuestra la fiabilidad de la información que se presenta.
- Atribución y reconocimiento del trabajo intelectual del autor.
- Esto ayuda a evitar que se cometa plagio.
Enlaces
1. Documento de Google
https://docs.google.com/document/d/12QiRZ6Uzq5wh3d4l_T80SEGxIT0xdNPQ6w3iON3E
U38/edit?usp=sharing
2. Mapa
https://xmind.works/share/T4d91JOv
Anexo.

3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Beasley, J. D. (2004). The Impact of Technology on Plagiarism Prevention and Detection:
Research Process Automation, a New Approach for Prevention. Plagiarism:
Prevention, Practice and Policies.
https://citeseerx.ist.psu.edu/document?repid=rep1&type=pdf&doi=b8d458aaa856d92f
05baaa0c9d6a6e2311060422
Castro-Rodríguez, Y., & Sihuay-Torres, K. (2021). El plagio como acto de deshonestidad
académica en la educación médica. Educación Médica,(22), 442–443.
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2020.04.005
Cavanillas, S. (2008). El ciberplagio en la normativa universitaria.Digithum, (10), 1-6. ISSN:
1575-2275. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55001006
Gómez Espinosa, M. (2021). Percepción, prevención y detección del plagio en la educación
superior .[Tesis de maestría. Universidad Complutense de Madrid].
https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=289097
Hernández Islas, M. (2016). El plagio académico en la investigación científica.

4. Consideraciones desde la óptica del investigador de alto nivel. Perfiles educativos,
38(153), 120–135.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0185-2698201600030
0120&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Miranda Montecinos, A. (2013). PLAGIARISM AND ETHICS OF SCIENTIFIC
RESEARCH. Revista chilena de derecho, 40(2), 711–726.
https://doi.org/10.4067/S0718-34372013000200016