El documento habla sobre la andragogía. Define la andragogía como la disciplina educativa que estudia al adulto como un ser psicológico, biológico y social. Explica que la andragogía se enfoca en facilitar el aprendizaje en adultos a través de estrategias y métodos efectivos que les permitan desarrollar competencias y participar activamente en su propio aprendizaje. También menciona que los nodos problemáticos se basan en nuevos enfoques educativos que requieren cambios pedagógicos.

1. ANDRAGOGIA
Diplomado en
Práctica Educativa
Innovadora con
Tecnología Digital
Integrada
UnADMéxico
M.C.E Yadira Rodríguez Marcelo
Nodo.0.Actividad2

2. Propósito de Aprendizaje:
El participante identificara los componentes nucleares de los Nodos
Problematizadores y de las vertientes Analíticas, a fin de comprender la
naturaleza del aprendizaje.
El termino Andragogía, fue acuñado por el maestro y editor alemán
Alexander Kapp (1876-1841) hacia el año de 1833 al referirse a la escuela
de Platón (184-347 a.C).
Mas de un siglo después, el maestro educador de adultos estadounidenses
Malcolm Knowles (1913-1997), afirmo la conveniencia y necesidad de
diferenciar la andragogía de la pedagogía.
Diversos actores definen a la Andragogía como:

3. Fig.1 Mapa semántico
“La disciplina educativa que trata de comprender al adulto, desde todos los
componentes humanos, es decir como un ente psicológico, biológico y
social” (Marquez A.)
“Un conjunto de acciones, actividades y tareas que al ser administradas
aplicando principios y estrategias andragógicas adecuadas, sea posible
facilitar el proceso de aprendizaje en el adulto ” (Alcalá Alcalá, Adolfo, 1999).
Enfoque epistemológico
El enfoque epistemológico de la andragogía, los estilos de aprendizaje y la
formación de competencias en el pregrado se sustentan en una relación
sinérgica, donde el discente construye su propio conocimiento y de acuerdo
con su estilo de aprendizaje se apropia de los conocimientos, habilidades y
valores, los que contextualiza como educación integral.

4. ¿Cuál es el rasgo general más
característico de todos los Nodos
Problemáticos?
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……
“Están basados en los nuevos enfoques
educativos los cuales exigen cambios
pedagógicos y la modificación en los
planes de estudio para que estos sean
relevantes y pertinentes a la realidad
social”
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Rasgos característicos de los Nodos problemáticos:

5. Rasgos característicos de los Vertientes analíticas:
¿Cuál es el rasgo general que define a todas
las Vertientes Analíticas?
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“Giran entorno a los nodos problemáticos, por
lo que resultan ser puntos clave en la solución
de problemas a los que se enfrenta el
docente ante nuevos enfoques educativos”
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6. ¿De qué manera el enfoque andragógico
contribuye a la formación del adulto? Me gusta No me gusta
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……
Facilita el proceso de aprendizaje en el
adulto a través de métodos y/o
estrategias eficaces que le permitan
desarrollar las competencias que se
desean alcanzar, además permitan
motivar su participación activa de su
propio aprendizaje.
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