Este documento describe la pedagogía como una ciencia, arte y técnica que se aplica a diferentes materias y disciplinas. Explica las relaciones entre la pedagogía y otras disciplinas como la filosofía, psicología y medicina. También destaca la importancia de la pedagogía para adaptar la educación a las tecnologías modernas y hacerla más accesible e interactiva.

1. Pedagogía en su concepción como
ciencia, como arte y como técnica.
Psicopedagogía
Módulo 1
6 Cuatrimestre
Sociales

2. …LA PEDAGOGÍA
Se aplica a materias en particular, es decir no se aplican los
mismos métodos para todas las disciplinas, ahí radica la
importancia de los pedagogos: en que el actor de esta materia
debe construir métodos adecuados para la enseñanza y
aprendizaje de idiomas, ciencias naturales o ciencias humanas,
GLOSARIO

3. RELACIÓN CON OTRAS
DISCIPLINAS
POR EJEMPLO:
• Filosofía. La filosofía examina críticamente la educación partiendo
de una concepción del hombre y la sociedad. Sin los fundamentos
éticos que proporciona esta disciplina, sería bastante complejo
plantearse el principio de la educación del hombre en la sociedad.
• Psicología. El estudio de la conducta del hombre ayuda a conocer
mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje, análisis que se
realiza en el lugar donde se presentan situaciones educativas.
• Medicina. Ayuda al pedagogo a conocer como opera los asuntos
internos del cerebro, en el proceso enseñanza-aprendizaje.

4. Pedagogí
a
Filosofía
Psicologí
a
Medicin
a

5. …Analicemos
• https://www.youtube.com/watch?v=y0xQDNlmtEs

6. En la actualidad su labor es la
aplicación de la pedagogía al uso
de las tecnologías de la
información y la comunicación,
adaptarse a los formatos de éstas
a fin de hacer de la educación un
proceso interactivo, cuya
enseñanza no esté ceñida a un
aula de clases sino que tenga
accesibilidad independientemente
del lugar donde las personas se
ubiquen.

7. …Analicemos
https://www.youtube.com/watch?v=p8058fNfizg

8. IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA
Leer el siguiente texto y
redactar media cuartilla y
explicarla en clase el porque
de la importancia…

9. Toda persona posee las facultades para aprender,
independientemente de las discapacidades con las que
cuente, por ende, todo individuo esta facultado para
adquirir conocimientos y utilizarlos en sus experiencias de
manera óptima. Pese a esto, factores como la escasa
iluminación de algún espacio, elementos distractores o la
presión del tiempo pueden perturbar el proceso de
aprendizaje, generando una necesidad educativa. Estas
necesidades son posibles de superar en la medida que se
detecten a tiempo, pero, en ocasiones, los fracasos
escolares podrían ser superior a una pequeña distracción,
pudiéndose confundir erradamente con alguna
discapacidad, ya sea cognitiva o sensorial, sin darle la
real importancia que esto significa: Problemas de
Aprendizaje; en estos casos estamos frente a una

10. Estas se entienden como cualquier dificultad que el
alumno experimenta para avanzar en su aprendizaje,
considerando no solo los aspectos cognitivos o
sensoriales, sino también como la escuela desarrolla el
proceso de enseñanza y que requieren de recursos
educativos para poder superarlas. La psicopedagogía
es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos
humanos en situaciones socioeducativas. En ella se
interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del
aprendizaje ,la sociología, la didáctica, la
epistemología, la psicolingüistica, etc. Son relevantes
sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en
los campos de la educación especia , terapias
educativas, diseño curricular, diseño de programas
educativos y política educativa, también es una ayuda

11. Algunos de los autores más influyentes en este campo
son los constructivistas J Piaget (teorías de la
asimilación y la acomodación), Asubel (teoría del
aprendizaje significativo), J. Bruner (metáfora del
andamiaje) o Vygotski (ZDP). Son también muy
relevantes los aportes de M Warnock (Informe
Warnock) en el campo de la educación especial y de
autores como J D Krumboltz (programa DECIDES) en
el de la orientación académica y profesional. En
España podemos destacar la obra de R Bisquerra, M
Alvarez y J A Tapia entre muchos otros. En Venezuela
se reconoce el trabajo pionero de Alfredo Silva Armas y
Moraima Núñez Lara como líderes de un grupo de
profesionales que en 1971 fundan en Caracas la
Escuela Superior de Psicopedagogía convertida luego

12. Su reconocido aporte contempla el enfoque principalmente
emocional de la Psicopedagogía, plasmado en una serie de
técnicas para el desarrollo de una Terapia Emocional en
combinación con la Terapia Escolar en la obra escrita de la
Licenciada Núñez Lara: ‘El Crecimiento Emocional Social en
Psicopedagogía. Las área de trabajo de la psicopedagogía
son: 1) La atención a la diversidad: abarca el desarrollo,
adaptación e implementación de metodologías didácticas
teniendo en consideración las características del alumnado
inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades
educativas particulares. 2) La orientación académica y
profesional: busca la potenciación de la madurez vocacional
en el alumnado trabajando el autoconocimiento del
alumnado, ejercitando las estrategias de toma de decisiones
y dotando de la información necesaria. 3) La acción tutorial:
es la orientación planteada directamente desde el aula. Se
centra en la formación en valores, la resolución de conflictos,
aprendizaje de habilidades sociales, realización de tareas de
concienciación social, entre otras.

13. Buscar las aportaciones de
los cuatro autores
mencionados en clase….
TAREA
formar 4 equipos de trabajo.

14. REALIZA UN MAPA MENTAL DEL
SIGUIENTE VIDEO
• https://www.youtube.com/watch?v=zWqW2tk3I7E

15. Bibliografía
•http://www.utel.edu.mx/blog/10-consejos-para/sabes-cual-es-el-objeto-de-estudio-
de-la-pedagogia/
•https://www.youtube.com/watch?v=jI4Ap5mD3oo
•https://www.youtube.com/watch?v=Gir5jIhKLxE
•http://psicopedagogiaparatodos.over-blog.es/article-importancia-de-la-
psicopedagogia-como-disciplina-114213249.html