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Descripción de la red nacional virtual de nodos dependiente del INFOD, Ministerio de Educación de la Nación Argentina
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![Red Nacional de Nodos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://mapa.infd.edu.ar](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Producto 2
El documento describe los diferentes tipos de sitios web educativos que se pueden utilizar en la educación y la formación profesional. Estos incluyen las páginas web institucionales para difundir información sobre la escuela, las páginas web formativas que ofrecen cursos y formación a distancia, y las páginas web de información educativa que proporcionan recursos como calificaciones, documentos y bibliotecas digitales. También menciona una tabla de medios de información y comunicación.
Producto 1 equipo
El documento describe los tipos de sitios web educativos, incluidos los sitios de difusión, información y formación. También enumera más de 10 servicios y recursos de información disponibles en la web, como bibliotecas digitales, correo electrónico, videos y traductores. Además, menciona que la web contiene información, aplicaciones y medios como video y música, y da ejemplos de cómo la internet puede usarse para apoyar el aprendizaje en el aula.
Slideshare e.ch
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Aplicaciones y servicios de internet
Los principales buscadores de Internet son Google (40%), Bing (26%) y Firefox (20%). Los buscadores utilizan métodos activos y pasivos para indexar páginas web y ofrecer resultados relevantes, autorizados y actualizados a los usuarios. Los grupos de noticias permiten a los usuarios con intereses comunes conversar sobre diversos temas de manera abierta. La educación en línea ofrece una alternativa flexible a la educación tradicional mediante el uso de recursos y herramientas en línea de forma síncrona y asíncrona.
Herramientas digitales para la educación en línea
El documento describe las herramientas digitales utilizadas para la educación en línea, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, lectores RSS y marcadores sociales. Explica que la educación en línea ofrece flexibilidad y apertura a los estudiantes, y que las herramientas digitales pueden enriquecer los temas académicos y desarrollar el pensamiento crítico.
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Mis Reflexiones Sobre Web 2
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Helvia es una plataforma educativa instalada en todos los Centros TIC de Andalucía que permite organizar contenidos curriculares, planificar tareas y comunicarse entre alumnos y profesores. Se accede a ella a través de internet o la red interna del centro. Ofrece un sitio web con información, una bitácora con mensajes ordenados y un aula virtual para intercambiar información entre profesores y alumnos.
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Presentacion moodle
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El documento describe cómo usar una calculadora para verificar cálculos estimativos al listar factores posibles de un número y compararlos con la calculadora. También explica cómo usar propiedades de la multiplicación y estrategias de cálculo, así como comparar el uso de una calculadora estándar versus científica. Finalmente, presenta un problema sobre precios de artículos escolares y la cantidad que se puede comprar con $400, pidiendo al lector que anote y verifique los cálculos necesarios.
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El documento explica los diferentes significados de la multiplicación, incluyendo isomorfismo de medidas, producto de medidas, organización rectangular, combinatoria y cálculo de áreas. Proporciona ejemplos para ilustrar cada uno de estos significados.
Eno2 nap clase 2_febrero2015
El documento describe los objetivos de aprendizaje relacionados con las operaciones entre números naturales que los estudiantes deben alcanzar en 4to, 5to y 6to grado. En 4to grado, los estudiantes deben multiplicar y dividir con diferentes significados y procedimientos. En 5to grado, deben elaborar y comparar procedimientos de cálculo, analizar relaciones numéricas y propiedades de operaciones. En 6to grado, argumentan sobre la validez de procedimientos y resultados, y explicitan y analizan relaciones vinculadas a la división.
Eno1 ppt2 significados_clase2_febrero2015
El documento describe objetivos de aprendizaje para resolver problemas de suma y resta en diferentes grados. Para primer grado, los objetivos incluyen resolver problemas simples de suma y resta usando diferentes sentidos como juntar y quitar. Para segundo grado, los objetivos expanden a problemas de varios pasos y con incógnitas. Para tercer grado, los objetivos se enfocan en resolver problemas más complejos de suma y resta que impliquen varios pasos y datos.
Multitarea en maternal ppt clase 2
Este documento propone la organización multitarea como una estrategia pedagógica privilegiada para la educación inicial, ya que permite ampliar el repertorio de movimientos de los niños a través de diferentes escenarios que promueven el trabajo en pequeños grupos y respetan los ritmos individuales de aprendizaje. Describe varios proyectos aplicados en salas de 1 a 3 años en jardines maternales, con actividades como la biblioteca, el juego en rincones y la pintura, y destaca la importancia de que el docente planifique y diseñ
Formularios google
Para crear un formulario en Google Drive se requiere una cuenta de Google y acceder a la opción "Drive". Una vez allí se debe seleccionar "Formulario" para insertar preguntas con diferentes formatos como texto, opción múltiple u opción única. Luego se envía el formulario a destinatarios por correo electrónico o se incorpora en una página web, y las respuestas se almacenan en una hoja de cálculo para su análisis.
Plantillas
Para agregar una plantilla o imagen a un documento, se debe usar las herramientas del editor para seleccionar y previsualizar la plantilla o imagen deseada. Luego, presionar "Insertar" para agregarla definitivamente al documento y poder editar los textos y formatos de la plantilla o redimensionar la imagen según sea necesario. Finalmente, guardar los cambios al terminar la edición.
Geolocalizacion ifd
El documento explica cómo buscar la dirección de un Instituto Nacional de Formación Docente en Google Maps y compartir el mapa copiando el código HTML. Primero se debe buscar la dirección en Google Maps y luego hacer clic en "Compartir e insertar mapa" para copiar el código iframe. Finalmente, se pega el código en el editor del sitio usando Ctrl-V.
Tutorialdivshare
El documento describe los pasos para registrarse en el sitio Divshare y subir un archivo de audio. Primero se registra un usuario nuevo completando un formulario y confirmando la cuenta a través de un correo electrónico. Luego se hace clic en "Upload a new file" para seleccionar el archivo de audio a subir desde la computadora y se hace clic en "Upload" para cargarlo. Finalmente se obtiene un enlace para incrustar el reproductor de audio en una página web.
Tutorialpicturetrail
Este documento proporciona instrucciones para crear un slideshow de fotos en el sitio Picturetrail.com en 3 pasos: 1) registrarse en el sitio, 2) subir las imágenes seleccionadas, y 3) personalizar el slideshow eligiendo diseños, efectos y obteniendo el código de publicación.
Reproductormp3
El Instituto Nacional de Formación Docente es una institución dedicada a la formación de maestros. Brinda capacitación y actualización pedagógica para docentes de todos los niveles educativos con el objetivo de mejorar la calidad de la educación en el país.
V8 a-segundo video a insertar-evaluacion
El documento habla sobre la evaluación en la educación. Define la evaluación como un proceso que implica recopilar información sobre lo que se está evaluando, valorarlo según criterios, brindar retroalimentación y tomar decisiones. Explica que se puede evaluar resultados de aprendizaje, procesos de aprendizaje, enseñanza, currículos y más. La evaluación sirve para verificar el aprendizaje, corregir el rumbo, tomar decisiones futuras y cumplir con normativas.
Power ar wde camilloni
La autora discute las diferentes funciones de la evaluación de los aprendizajes, incluyendo evaluaciones generales, evaluaciones certificadoras y evaluaciones formativas. Explica que cada función requiere diferentes instrumentos de evaluación y que la evaluación formativa, la cual provee comentarios continuos a estudiantes y profesores, es la forma más efectiva de mejorar los aprendizajes. Además, enfatiza que la evaluación debe integrarse al proceso de enseñanza y ser utilizada para que tanto estudiantes como profesores puedan mejorar de manera continua.
Ppt 4
Este documento describe problemas detectados en las prácticas de Ciencias Naturales realizadas por estudiantes de magisterio. Los maestros asociados y con más experiencia no están conformes con la calidad de las prácticas y han presentado informes críticos. El rector plantea que el instituto debe retomar su rol de investigación y capacitación de docentes. Se mencionan también datos sobre el instituto, como su antigüedad, prestigio y formación avanzada de sus profesores.
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Este documento presenta las notas de un encuentro sobre ciencias en los ISFD que incluyó discusiones sobre las habilidades de pensamiento presentes en actividades propuestas, cómo transformarlas para implicar funciones mentales de orden superior, y criterios para evaluar el aprendizaje de los participantes mediante una rúbrica.
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Este documento presenta un resumen de una clase sobre psicología del conocimiento. La clase discute cuatro tipos de funciones mentales y cómo la escuela promueve el desarrollo de las funciones mentales de tipo 4, las cuales son específicas de los humanos y requieren del desarrollo previo de las funciones mentales de tipo 3 como la comprensión del lenguaje. La clase usa varios ejemplos como la visión en ranas y la caza en tigres para explicar los primeros tipos de funciones mentales.
Ppt 1
Este documento presenta un proyecto para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria a través de la reflexión y colaboración de equipos de profesores. El proyecto se llevará a cabo en dos etapas, enfocándose la primera en los modelos didácticos y la segunda en los procesos de evaluación. El objetivo final es mejorar la práctica docente de los estudiantes de nivel superior para que realicen cambios positivos en la enseñanza primaria.
Se presencial 1 - segundo día-version final
El documento describe la segunda etapa de un ciclo de capacitación sobre ciencias en institutos de formación docente. Se detalla la organización del día, que incluye revisar productos del día anterior, trabajar en equipos en la redacción de un documento de gestión de clase y un instrumento de evaluación, y anticipar lo que sigue en el ciclo. Luego, se pide a los participantes redactar sugerencias para esos documentos y compartirlas con los demás, llevándose ejemplos para implementar.
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