Este documento resume los conceptos clave de la ontología del lenguaje según el autor Echeverría. Explora cómo el lenguaje constituye la identidad humana y cómo a través del lenguaje los seres humanos interpretan el mundo, interactúan y crean realidades. Describe el lenguaje como un fenómeno activo que genera acciones y cambios, y analiza conceptos como las afirmaciones, declaraciones, promesas y juicios. Examina también cómo las emociones, conversaciones y estados de ánimo están ligados al lenguaje. En general, s
El documento trata sobre la cognición y el lenguaje. Explica que la cognición se refiere a los procesos mediante los cuales adquirimos y usamos el conocimiento, y que el pensamiento dirigido es la forma en que usamos la mente para resolver problemas y tomar decisiones. Luego, describe los bloques de construcción del pensamiento, que incluyen imágenes, conceptos y lenguaje. Finalmente, analiza la relación entre el lenguaje, el pensamiento y la cultura.
El documento resume los conceptos básicos de sensación y percepción. Explica que la sensación se refiere a la experiencia elemental provocada por un estímulo en un receptor sensorial, mientras que la percepción implica interpretar las sensaciones dentro de un contexto basado en la experiencia. Detalla los diferentes órganos sensoriales y umbrales, y describe las etapas del proceso perceptivo y varias leyes y fenómenos relacionados con la percepción.
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.Ingrid Serra
Este documento discute la ontología del lenguaje y el proceso de escuchar. Explica que cuando escuchamos, generamos interpretaciones sobre las acciones y narrativas de los demás. Al escuchar, interpretamos tres niveles: 1) lo que se dijo, 2) las acciones implicadas, y 3) las consecuencias. También discute que al hablar transformamos el mundo y abrimos nuevas posibilidades. El escuchar activo implica comprender estas dimensiones para entender mejor a los demás.
Este resumen describe el contenido del documento en 3 oraciones:
El documento explora los cambios en la forma de pensar y comunicarse del ser humano a lo largo de la historia, desde la invención del alfabeto hasta la era digital. Rafael Echeverría analiza cómo estas transformaciones han afectado la ontología del lenguaje y la comprensión del ser humano. Se dividen varios capítulos que cubren temas como los actos lingüísticos básicos, las afirmaciones, declaraciones, juicios, conversaciones y estados emocionales.
Aquí resumo en tres páginas el complejo libro del Dr. Rafael Echeverría "Ontología del Lenguaje". Un libro escencial para los practicantes del coaching ontológico.
El resumen puede ayudar a entender la obra. Quizás no tanto antes de leerla, sino después de haberlo hecho.
Actividad 6 - Sistemas somestésicos y químicos (3) (1).pptxemersonMoreno5
Los órganos sensoriales como los ojos, oídos, piel, nariz y lengua contienen receptores especializados que detectan estímulos como la luz, sonido, tacto, olores y sabores respectivamente. Estos receptores convierten la energía de los estímulos en señales nerviosas que son transmitidas al sistema nervioso central para su interpretación. Cada órgano sensorial tiene una estructura y mecanismo único para detectar y codificar la información de su estímulo correspondiente.
El documento discute los efectos a largo plazo de los medios de comunicación masiva. Explica que los mensajes de los medios influyen sutilmente en las cogniciones y actitudes de las personas a través del tiempo. También presenta dos teorías sobre los efectos a largo plazo: 1) el análisis de cultivo de Gerbner, el cual argumenta que la exposición repetida a mensajes de los medios cultiva perspectivas compartidas sobre la realidad, y 2) el establecimiento de la agenda de Shaw y McCombs, el cual sugi
Resumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverríaBenita Ruíz Alonso
El documento resume varios capítulos de un libro sobre la ontología del lenguaje. Explica que las afirmaciones simplemente describen lo que existe en el mundo, mientras que las declaraciones tienen el poder de modificar el mundo. También discute los diferentes tipos de actos lingüísticos como promesas, peticiones y ofertas. Finalmente, señala que los juicios dependen de estándares y expectativas que varían según la cultura y experiencia personal.
El documento trata sobre la cognición y el lenguaje. Explica que la cognición se refiere a los procesos mediante los cuales adquirimos y usamos el conocimiento, y que el pensamiento dirigido es la forma en que usamos la mente para resolver problemas y tomar decisiones. Luego, describe los bloques de construcción del pensamiento, que incluyen imágenes, conceptos y lenguaje. Finalmente, analiza la relación entre el lenguaje, el pensamiento y la cultura.
El documento resume los conceptos básicos de sensación y percepción. Explica que la sensación se refiere a la experiencia elemental provocada por un estímulo en un receptor sensorial, mientras que la percepción implica interpretar las sensaciones dentro de un contexto basado en la experiencia. Detalla los diferentes órganos sensoriales y umbrales, y describe las etapas del proceso perceptivo y varias leyes y fenómenos relacionados con la percepción.
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.Ingrid Serra
Este documento discute la ontología del lenguaje y el proceso de escuchar. Explica que cuando escuchamos, generamos interpretaciones sobre las acciones y narrativas de los demás. Al escuchar, interpretamos tres niveles: 1) lo que se dijo, 2) las acciones implicadas, y 3) las consecuencias. También discute que al hablar transformamos el mundo y abrimos nuevas posibilidades. El escuchar activo implica comprender estas dimensiones para entender mejor a los demás.
Este resumen describe el contenido del documento en 3 oraciones:
El documento explora los cambios en la forma de pensar y comunicarse del ser humano a lo largo de la historia, desde la invención del alfabeto hasta la era digital. Rafael Echeverría analiza cómo estas transformaciones han afectado la ontología del lenguaje y la comprensión del ser humano. Se dividen varios capítulos que cubren temas como los actos lingüísticos básicos, las afirmaciones, declaraciones, juicios, conversaciones y estados emocionales.
Aquí resumo en tres páginas el complejo libro del Dr. Rafael Echeverría "Ontología del Lenguaje". Un libro escencial para los practicantes del coaching ontológico.
El resumen puede ayudar a entender la obra. Quizás no tanto antes de leerla, sino después de haberlo hecho.
Actividad 6 - Sistemas somestésicos y químicos (3) (1).pptxemersonMoreno5
Los órganos sensoriales como los ojos, oídos, piel, nariz y lengua contienen receptores especializados que detectan estímulos como la luz, sonido, tacto, olores y sabores respectivamente. Estos receptores convierten la energía de los estímulos en señales nerviosas que son transmitidas al sistema nervioso central para su interpretación. Cada órgano sensorial tiene una estructura y mecanismo único para detectar y codificar la información de su estímulo correspondiente.
El documento discute los efectos a largo plazo de los medios de comunicación masiva. Explica que los mensajes de los medios influyen sutilmente en las cogniciones y actitudes de las personas a través del tiempo. También presenta dos teorías sobre los efectos a largo plazo: 1) el análisis de cultivo de Gerbner, el cual argumenta que la exposición repetida a mensajes de los medios cultiva perspectivas compartidas sobre la realidad, y 2) el establecimiento de la agenda de Shaw y McCombs, el cual sugi
Resumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverríaBenita Ruíz Alonso
El documento resume varios capítulos de un libro sobre la ontología del lenguaje. Explica que las afirmaciones simplemente describen lo que existe en el mundo, mientras que las declaraciones tienen el poder de modificar el mundo. También discute los diferentes tipos de actos lingüísticos como promesas, peticiones y ofertas. Finalmente, señala que los juicios dependen de estándares y expectativas que varían según la cultura y experiencia personal.
El documento presenta información sobre el pensamiento y el lenguaje, incluyendo conceptos, solución de problemas y toma de decisiones. Explica que el pensamiento involucra imágenes mentales, representaciones y categorías conceptuales. La solución de problemas implica identificar el problema, desarrollar una estrategia y monitorear la solución. La toma de decisiones requiere analizar alternativas y elegir entre ellas basándose en criterios relevantes.
Arte y lenguaje :
http://www.youtube.com/watch?v=D5vfcuIhvYU
http://www.youtube.com/watch?v=jyeRDFAJD0U
http://www.youtube.com/watch?v=5tRXxWU8Lp0&list=PL00D44FFCB93FD8DD
El documento trata sobre la cognición y el lenguaje. Explica que la cognición involucra procesos mentales como el pensamiento, lenguaje, imágenes y reflexión que ayudan a solucionar problemas y tomar decisiones. También describe elementos del pensamiento como conceptos e imágenes, y cómo el lenguaje puede influir en el pensamiento. Finalmente, analiza cómo el lenguaje y el pensamiento están relacionados y si existe algún tipo de lenguaje en los animales.
Este documento presenta información sobre motivación y liderazgo. Incluye las teorías de Maslow, Herzberg, McGregor y Adams sobre motivación, así como las características y competencias clave de un líder efectivo. El documento fue desarrollado por Raquel La Rosa G. para un curso de desarrollo personal y responsabilidad social de la Universidad Yacambú.
El documento define el pensamiento como una sucesión de imágenes mentales y discute la importancia del pensamiento reflexivo, crítico y analítico para los docentes. Explica que la reflexión les permite tomar mejores decisiones, mejorar su práctica educativa y comprender a los estudiantes. También destaca la necesidad de que los maestros entiendan los procesos mentales para pensar y actuar de manera consciente y racional en beneficio de su propio desarrollo y el de los alumnos.
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, código, canal, mensaje y contexto. Explica que la comunicación implica la transmisión de información a través de un proceso de codificación y decodificación. También cubre conceptos como la redundancia, que se usa para evitar ruido y asegurar la recepción del mensaje, y el principio de que cuanto más corta sea una unidad comunicativa, mayor será su probabilidad de aparición.
Este documento resume los principales puntos sobre el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es un fenómeno social, no biológico, y que se desarrolla a través de la interacción entre individuos en un dominio consensual. También describe cómo los objetos y eventos solo existen a través de su conceptualización en el lenguaje. Finalmente, señala que los individuos se constituyen a partir de su lugar dentro de sistemas lingüísticos más amplios y que existe una relación mutua entre estos sistemas y el comportamiento
Este documento presenta una introducción al coaching. Explica que el coaching involucra técnicas y procesos para potenciar las capacidades de una persona y ayudarla a alcanzar sus objetivos. Describe las diferentes áreas en las que un coach puede trabajar, como la vida personal y profesional. También incluye un cuadro con las cualidades y habilidades clave que debe tener un buen coach.
El documento discute la diferencia entre ser consciente, víctima o protagonista. Ser consciente significa estar atento al mundo interior y exterior para tomar decisiones informadas. Mientras que las víctimas se enfocan en factores externos, los protagonistas se concentran en lo que pueden controlar. Ser protagonista de la propia vida genera más éxito y paz interior que actuar como víctima de las circunstancias.
El documento resume los conceptos de modernidad líquida y sociedad líquida acuñados por el sociólogo Zygmunt Bauman para describir la época actual. Bauman argumenta que las realidades sólidas del pasado como el trabajo y el matrimonio de por vida se han desvanecido, dando paso a un mundo más precario, provisional y ansioso de novedades. El documento también cita a Bauman diciendo que la mayor preocupación hoy es cómo evitar que las cosas se fijen y permanezcan estáticas.
El documento presenta una introducción al coaching ontológico. Explica que el aprendizaje es un proceso de cambio a través de la práctica y observación, y describe diferentes niveles de aprendizaje e inhibidores del aprendizaje. También discute conceptos clave como el observador, tipos de observadores, el lenguaje como acción, afirmaciones versus declaraciones, y la diferencia entre emociones y estados emocionales.
Procesos de Socialización, Grupos y Percepción Social PEDRO GUEVARAPedro Guevara
Este documento trata sobre la socialización y los grupos. Explica que la socialización es el proceso por el cual los individuos adquieren las habilidades necesarias para integrarse en la sociedad, incluyendo la socialización primaria con la familia, secundaria con personas ajenas a la familia, y terciaria cuando adoptan roles de adulto. También define los grupos y sus características, y explica que la percepción social permite hacer juicios sobre otros basados en la observación e información previa.
Sábado 28. Ontología del lenguaje: los juiciosStartcoaching
Este documento hace una distinción entre juicios y afirmaciones. Explica que los juicios son valoraciones sobre personas, cosas o hechos que pueden ser válidos o infundados dependiendo de la evidencia o autoridad. También menciona que los juicios pueden estar fundados o no dependiendo de la evidencia para sustentarlos y que lo relevante es que sobre los juicios se puede discrepar. Finalmente, ofrece algunos ejemplos de juicios claves como posibilidad, responsabilidad, sinceridad, satisfacción y autoridad.
El documento resume diferentes enfoques sobre la adquisición del lenguaje. Explica la diferenciación de Saussure entre lengua y habla. Describe las teorías conductista de Skinner, innatista de Chomsky y cognitiva de Piaget, señalando sus limitaciones. También presenta el enfoque pragmático de Bruner que busca integrar factores cognitivos e interaccionales.
El documento explora cómo Tarzán aprendió a comunicarse y hablar a pesar de haber sido criado por monos en la selva. Explica que Tarzán heredó habilidades mentales superiores a pesar de su crianza, y que aprendió a leer y hablar varios idiomas de forma fluida solo, examinando libros dejados por sus padres. Más adelante, cuando interactuó con humanos, aprendió francés e inglés. La historia de Tarzán se basa en ideas sobre la evolución humana que estaban de moda en
El coaching ontológico es una modalidad de aprendizaje orientada a transformar la perspectiva de un individuo para expandir sus posibilidades de acción. Se enfoca en superar los límites del aprendizaje de una persona mediante la generación de nuevos significados que modifiquen el tipo de observador. El proceso consta de tres etapas: introducción, interpretación e intervención, con el objetivo de producir un cambio en la persona que le permita resolver su problema.
El documento trata sobre la ontología y el origen del lenguaje humano. Explica que el lenguaje es un constructo social que se desarrolla a través del consenso entre los miembros de un grupo y no en individuos aislados. Además, discute las teorías sobre el origen del lenguaje, ya sea a través de la continuidad evolutiva de formas de comunicación en ancestros primates o de manera discontinua y repentina en la especie humana.
El documento habla sobre los juicios y los tipos de acciones lingüísticas. Explica que los juicios son valoraciones sobre personas, organizaciones y cosas basadas en experiencias pasadas para guiar acciones futuras. Los juicios pueden ser válidos o inválidos, y fundados o infundados dependiendo de la autoridad y evidencia que los respalda. También menciona que los juicios afectan la identidad de una persona y que cambiar nuestras acciones puede cambiar los juicios sobre nosotros.
Rafael Echeverría divide su obra "Ontología del Lenguaje" en once capítulos que explican al ser humano como un ente lingüístico. Presenta tres postulados básicos: 1) los humanos son seres lingüísticos, 2) el lenguaje es generativo y crea realidades, y 3) los humanos se crean a sí mismos en el lenguaje. Identifica cinco actos lingüísticos básicos y sostiene que hablar es principalmente una acción. Divide la ontología en campos descriptivo y generativo, y
Este documento describe la naturaleza de los juicios. Los juicios son un tipo de declaración que generan nuevas realidades y dan sentido a la realidad que se observa. Al emitir un juicio, el observador toma decisiones y construye nuevas realidades basadas en su experiencia pasada para crear un futuro. Los juicios viven en la persona que los formula y dependen de la autoridad de quien los emite.
El documento proporciona información sobre el cuadro sinóptico, incluyendo su finalidad, características y estrategias para su elaboración. El cuadro sinóptico tiene como objetivo principal organizar y presentar de manera visual los conceptos y contenidos más importantes de un tema de forma breve y concisa. Debe elaborarse de manera jerárquica, incluyendo los conceptos centrales y sus relaciones mediante llaves y diagramas o tablas. Sirve para definir la estructura de un escrito y permitir su mejor comprensión y memorización
Desarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion tempranaerikba7
El documento habla sobre el desarrollo evolutivo del lenguaje y la atención temprana. Explica que el lenguaje es una habilidad humana fundamental para la comunicación, cognición y socialización. Describe las etapas del desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo en los primeros años de vida, desde sonidos y balbuceos hasta palabras y frases simples. También menciona factores importantes como la audición, la maduración fisiológica y la influencia ambiental en la adquisición del lenguaje.
El documento presenta información sobre el pensamiento y el lenguaje, incluyendo conceptos, solución de problemas y toma de decisiones. Explica que el pensamiento involucra imágenes mentales, representaciones y categorías conceptuales. La solución de problemas implica identificar el problema, desarrollar una estrategia y monitorear la solución. La toma de decisiones requiere analizar alternativas y elegir entre ellas basándose en criterios relevantes.
Arte y lenguaje :
http://www.youtube.com/watch?v=D5vfcuIhvYU
http://www.youtube.com/watch?v=jyeRDFAJD0U
http://www.youtube.com/watch?v=5tRXxWU8Lp0&list=PL00D44FFCB93FD8DD
El documento trata sobre la cognición y el lenguaje. Explica que la cognición involucra procesos mentales como el pensamiento, lenguaje, imágenes y reflexión que ayudan a solucionar problemas y tomar decisiones. También describe elementos del pensamiento como conceptos e imágenes, y cómo el lenguaje puede influir en el pensamiento. Finalmente, analiza cómo el lenguaje y el pensamiento están relacionados y si existe algún tipo de lenguaje en los animales.
Este documento presenta información sobre motivación y liderazgo. Incluye las teorías de Maslow, Herzberg, McGregor y Adams sobre motivación, así como las características y competencias clave de un líder efectivo. El documento fue desarrollado por Raquel La Rosa G. para un curso de desarrollo personal y responsabilidad social de la Universidad Yacambú.
El documento define el pensamiento como una sucesión de imágenes mentales y discute la importancia del pensamiento reflexivo, crítico y analítico para los docentes. Explica que la reflexión les permite tomar mejores decisiones, mejorar su práctica educativa y comprender a los estudiantes. También destaca la necesidad de que los maestros entiendan los procesos mentales para pensar y actuar de manera consciente y racional en beneficio de su propio desarrollo y el de los alumnos.
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, código, canal, mensaje y contexto. Explica que la comunicación implica la transmisión de información a través de un proceso de codificación y decodificación. También cubre conceptos como la redundancia, que se usa para evitar ruido y asegurar la recepción del mensaje, y el principio de que cuanto más corta sea una unidad comunicativa, mayor será su probabilidad de aparición.
Este documento resume los principales puntos sobre el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es un fenómeno social, no biológico, y que se desarrolla a través de la interacción entre individuos en un dominio consensual. También describe cómo los objetos y eventos solo existen a través de su conceptualización en el lenguaje. Finalmente, señala que los individuos se constituyen a partir de su lugar dentro de sistemas lingüísticos más amplios y que existe una relación mutua entre estos sistemas y el comportamiento
Este documento presenta una introducción al coaching. Explica que el coaching involucra técnicas y procesos para potenciar las capacidades de una persona y ayudarla a alcanzar sus objetivos. Describe las diferentes áreas en las que un coach puede trabajar, como la vida personal y profesional. También incluye un cuadro con las cualidades y habilidades clave que debe tener un buen coach.
El documento discute la diferencia entre ser consciente, víctima o protagonista. Ser consciente significa estar atento al mundo interior y exterior para tomar decisiones informadas. Mientras que las víctimas se enfocan en factores externos, los protagonistas se concentran en lo que pueden controlar. Ser protagonista de la propia vida genera más éxito y paz interior que actuar como víctima de las circunstancias.
El documento resume los conceptos de modernidad líquida y sociedad líquida acuñados por el sociólogo Zygmunt Bauman para describir la época actual. Bauman argumenta que las realidades sólidas del pasado como el trabajo y el matrimonio de por vida se han desvanecido, dando paso a un mundo más precario, provisional y ansioso de novedades. El documento también cita a Bauman diciendo que la mayor preocupación hoy es cómo evitar que las cosas se fijen y permanezcan estáticas.
El documento presenta una introducción al coaching ontológico. Explica que el aprendizaje es un proceso de cambio a través de la práctica y observación, y describe diferentes niveles de aprendizaje e inhibidores del aprendizaje. También discute conceptos clave como el observador, tipos de observadores, el lenguaje como acción, afirmaciones versus declaraciones, y la diferencia entre emociones y estados emocionales.
Procesos de Socialización, Grupos y Percepción Social PEDRO GUEVARAPedro Guevara
Este documento trata sobre la socialización y los grupos. Explica que la socialización es el proceso por el cual los individuos adquieren las habilidades necesarias para integrarse en la sociedad, incluyendo la socialización primaria con la familia, secundaria con personas ajenas a la familia, y terciaria cuando adoptan roles de adulto. También define los grupos y sus características, y explica que la percepción social permite hacer juicios sobre otros basados en la observación e información previa.
Sábado 28. Ontología del lenguaje: los juiciosStartcoaching
Este documento hace una distinción entre juicios y afirmaciones. Explica que los juicios son valoraciones sobre personas, cosas o hechos que pueden ser válidos o infundados dependiendo de la evidencia o autoridad. También menciona que los juicios pueden estar fundados o no dependiendo de la evidencia para sustentarlos y que lo relevante es que sobre los juicios se puede discrepar. Finalmente, ofrece algunos ejemplos de juicios claves como posibilidad, responsabilidad, sinceridad, satisfacción y autoridad.
El documento resume diferentes enfoques sobre la adquisición del lenguaje. Explica la diferenciación de Saussure entre lengua y habla. Describe las teorías conductista de Skinner, innatista de Chomsky y cognitiva de Piaget, señalando sus limitaciones. También presenta el enfoque pragmático de Bruner que busca integrar factores cognitivos e interaccionales.
El documento explora cómo Tarzán aprendió a comunicarse y hablar a pesar de haber sido criado por monos en la selva. Explica que Tarzán heredó habilidades mentales superiores a pesar de su crianza, y que aprendió a leer y hablar varios idiomas de forma fluida solo, examinando libros dejados por sus padres. Más adelante, cuando interactuó con humanos, aprendió francés e inglés. La historia de Tarzán se basa en ideas sobre la evolución humana que estaban de moda en
El coaching ontológico es una modalidad de aprendizaje orientada a transformar la perspectiva de un individuo para expandir sus posibilidades de acción. Se enfoca en superar los límites del aprendizaje de una persona mediante la generación de nuevos significados que modifiquen el tipo de observador. El proceso consta de tres etapas: introducción, interpretación e intervención, con el objetivo de producir un cambio en la persona que le permita resolver su problema.
El documento trata sobre la ontología y el origen del lenguaje humano. Explica que el lenguaje es un constructo social que se desarrolla a través del consenso entre los miembros de un grupo y no en individuos aislados. Además, discute las teorías sobre el origen del lenguaje, ya sea a través de la continuidad evolutiva de formas de comunicación en ancestros primates o de manera discontinua y repentina en la especie humana.
El documento habla sobre los juicios y los tipos de acciones lingüísticas. Explica que los juicios son valoraciones sobre personas, organizaciones y cosas basadas en experiencias pasadas para guiar acciones futuras. Los juicios pueden ser válidos o inválidos, y fundados o infundados dependiendo de la autoridad y evidencia que los respalda. También menciona que los juicios afectan la identidad de una persona y que cambiar nuestras acciones puede cambiar los juicios sobre nosotros.
Rafael Echeverría divide su obra "Ontología del Lenguaje" en once capítulos que explican al ser humano como un ente lingüístico. Presenta tres postulados básicos: 1) los humanos son seres lingüísticos, 2) el lenguaje es generativo y crea realidades, y 3) los humanos se crean a sí mismos en el lenguaje. Identifica cinco actos lingüísticos básicos y sostiene que hablar es principalmente una acción. Divide la ontología en campos descriptivo y generativo, y
Este documento describe la naturaleza de los juicios. Los juicios son un tipo de declaración que generan nuevas realidades y dan sentido a la realidad que se observa. Al emitir un juicio, el observador toma decisiones y construye nuevas realidades basadas en su experiencia pasada para crear un futuro. Los juicios viven en la persona que los formula y dependen de la autoridad de quien los emite.
El documento proporciona información sobre el cuadro sinóptico, incluyendo su finalidad, características y estrategias para su elaboración. El cuadro sinóptico tiene como objetivo principal organizar y presentar de manera visual los conceptos y contenidos más importantes de un tema de forma breve y concisa. Debe elaborarse de manera jerárquica, incluyendo los conceptos centrales y sus relaciones mediante llaves y diagramas o tablas. Sirve para definir la estructura de un escrito y permitir su mejor comprensión y memorización
Desarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion tempranaerikba7
El documento habla sobre el desarrollo evolutivo del lenguaje y la atención temprana. Explica que el lenguaje es una habilidad humana fundamental para la comunicación, cognición y socialización. Describe las etapas del desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo en los primeros años de vida, desde sonidos y balbuceos hasta palabras y frases simples. También menciona factores importantes como la audición, la maduración fisiológica y la influencia ambiental en la adquisición del lenguaje.
La intención de comunicar y compartir emociones forma parte del lenguaje, además de estar ligada a las palabras. Durante los primeros cinco años de vida, los niños comienzan a relacionarse e interactuar, utilizando como herramienta el lenguaje.
Este documento presenta un resumen de varios conceptos clave del libro "Ontología del lenguaje" de Bolívar Echeverría. Explica que los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. Describe los diferentes actos lingüísticos como afirmaciones, declaraciones, promesas y juicios. Explica que el lenguaje es generativo y permite la reflexión. También analiza conceptos como la comunicación, las acciones, las conversaciones y la relación entre lenguaje y poder.
Este documento resume los principales conceptos de un libro sobre la ontología del lenguaje. Plantea que los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. Explica que el lenguaje es generativo y recursivo, permitiendo la reflexión y el cambio. También analiza conceptos como las afirmaciones, declaraciones, promesas y juicios. Explora cómo el lenguaje da forma a las acciones, conversaciones, emociones y la persona. Concluye que el poder está presente en todas las acciones ling
Este documento presenta un resumen de la ontología del lenguaje según el autor Echeverría. Los puntos principales son: 1) Los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. 2) El lenguaje es generativo y permite la reflexión. 3) Las acciones humanas tienen un componente interpretativo basado en el lenguaje que nos hace seres éticos. El documento explora diversos temas relacionados con el lenguaje como los actos lingüísticos, las emociones, las
Este documento resume los principales conceptos de la ontología del lenguaje propuesta por Echeverría. Según Echeverría, los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. El lenguaje es generativo y recursivo, lo que nos permite observar y cambiar el sistema en el que estamos. Las acciones humanas tienen un componente interpretativo basado en el lenguaje que nos hace seres éticos.
Este documento resume los principales conceptos de la ontología del lenguaje propuesta por el filósofo argentino Ricardo Echeverría. Plantea que los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. Explica que el lenguaje es generativo y recursivo, y que la razón es una función del lenguaje. También analiza los diferentes actos lingüísticos como afirmaciones, declaraciones y promesas, y cómo estas pueden cambiar el mundo. Finalmente, discute conceptos como la persona,
Este documento resume los principales conceptos de la ontología del lenguaje propuesta por el filósofo argentino Ricardo Echeverría. Según Echeverría, los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. El lenguaje es generativo y nos permite reflexionar sobre nosotros mismos. Las acciones humanas tienen un componente interpretativo basado en el lenguaje que nos hace seres éticos. El documento también explora conceptos como las afirmaciones, declaraciones, promesas y ju
Este documento resume los principales conceptos de un libro sobre la ontología del lenguaje. Argumenta que el lenguaje es fundamental para definir a los seres humanos y que a través del lenguaje las personas se crean a sí mismas. Explica que el lenguaje es generativo y permite la reflexión, los juicios, las acciones, las emociones y las conversaciones. También analiza cómo el lenguaje está ligado al poder y cómo a través del lenguaje se establecen las relaciones sociales que definen a las personas.
Este documento resume los principales puntos de un libro sobre la ontología del lenguaje. Explica que los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. Explora conceptos como los actos lingüísticos básicos como afirmaciones, declaraciones y promesas. También analiza cómo el lenguaje genera poder a través de juicios, conversaciones y la capacidad de cambiar el mundo. Finalmente, discute la naturaleza de la persona como una construcción lingüística y social.
Este documento resume los conceptos clave de un libro sobre la ontología del lenguaje. Explica que el lenguaje es generativo y que los seres humanos se crean a sí mismos a través del lenguaje. Describe los actos lingüísticos básicos como afirmaciones, declaraciones, promesas y juicios. También analiza la importancia tanto de hablar como de escuchar en la comunicación humana, y cómo las acciones humanas tienen un componente interpretativo basado en el lenguaje.
Este documento presenta un resumen de un análisis sobre la ontología del lenguaje. Explica que los seres humanos son seres lingüísticos que se crean a sí mismos a través del lenguaje. Describe los diferentes actos lingüísticos como afirmaciones, declaraciones y juicios. También analiza conceptos como la conversación, las emociones, las acciones humanas y la ontología de la persona.
Este documento resume los principales conceptos de un libro sobre la ontología del lenguaje. Explica que 1) los seres humanos son seres lingüísticos cuya razón depende del lenguaje, 2) el lenguaje es generativo y nos permite crearnos a nosotros mismos, y 3) los actos lingüísticos como afirmaciones, declaraciones y promesas tienen el poder de cambiar el mundo. También discute que el escuchar es tan importante como el hablar para la comunicación humana.
El documento habla sobre la importancia del escuchar en la comunicación humana. Explica que escuchar no es simplemente oír, sino interpretar lo que otros dicen teniendo en cuenta el contexto, las emociones, la historia personal y las prácticas sociales. Un buen escucha busca comprender las inquietudes e intenciones de los demás más allá de las palabras, y así fomentar una comunicación efectiva.
El documento trata sobre la ontología del lenguaje y el cambio que está experimentando la comprensión del ser humano. Explica que el lenguaje es generativo y que los seres humanos se crean a sí mismos a través del lenguaje. También discute que el lenguaje surge de la interacción social y no es solo una capacidad individual, y que el individuo está constituido por sus relaciones con los demás.
El documento trata sobre la comunicación humana y el escuchar como un factor fundamental. Explora las diferencias entre oír y escuchar, y cómo el escuchar involucra interpretación. También discute cómo al escuchar construimos historias sobre lo dicho y sobre el futuro. Finalmente, destaca que para escuchar efectivamente se requiere apertura, distanciarse de uno mismo y compartir la condición humana con el otro.
El documento describe el poderoso rol que juega el lenguaje en las negociaciones y en la construcción de la realidad. Explica que el lenguaje no solo describe una realidad externa, sino que nos constituye como seres humanos y nos permite coordinar acciones, establecer relaciones e identidades. También modela nuestro futuro y el mundo que vivimos. Gran parte de los conflictos en las negociaciones se derivan de un desconocimiento del poder del lenguaje y las conversaciones. Las palabras tienen un significado propio para cada persona y debemos ser cuidadosos en su uso
Este documento discute la importancia del escuchar en la comunicación humana. Argumenta que el escuchar, no el hablar, es el factor fundamental del lenguaje y que hablamos para ser escuchados. Explica que escuchar no es simplemente oír, sino que implica interpretación y comprensión. También describe las diferentes acciones involucradas en el hablar y escuchar, y cómo al escuchar generamos una interpretación que le da sentido a lo que otros dicen.
Este documento describe la importancia del escuchar en la comunicación humana. Aunque se piensa que hablar es lo más importante, el escuchar es igualmente fundamental y determina el sentido de lo que se dice. Escuchar no es simplemente oír, sino que implica comprensión e interpretación. Para comunicarse efectivamente, se debe considerar tanto lo que se dice como lo que los demás escuchan. El escuchar genera interpretaciones sobre las inquietudes del otro y permite hacerse cargo de él.
Este documento discute la importancia de la escucha en la comunicación. Señala que la escucha es la competencia más importante y precede al habla. Sin embargo, existe una "brecha inevitable" entre quien habla y quien escucha, dado que cada uno interpreta desde su propia perspectiva. Para reducir esta brecha, propone verificar las escuchas, compartir inquietudes e indagar. También sugiere desarrollar una actitud de apertura al escuchar y respetar las diferencias entre los observadores.
Este documento presenta un resumen de la Ontología del Lenguaje. Propone que el lenguaje es fundamental para los seres humanos y genera realidades a través de la comunicación. Define conceptos como los actos lingüísticos, afirmaciones, declaraciones y promesas. Además, explica que el lenguaje influye en la identidad, pensamiento y acciones de las personas.
El documento resume los conceptos clave de la escucha según Rafael Echeverría. En particular, destaca que la escucha implica (1) interpretar lo que el otro dice, (2) reconocer que siempre habrá una brecha entre lo dicho y entendido, y (3) abrirse a la comprensión del otro y a la transformación personal a través de la escucha.
Se encuentran algunos términos relacionados con contabilidad como por ejemplo: Activos, pasivos, patrimonio, gastos, compras, facturas, ganancia entre otros.
El sistema de inventarios periódico como su nombre lo indica, realiza un control cada determinado periodo de tiempo, y para eso es necesario hacer un conteo Físico
Ejercicios Propuestos - Elasticidad de Oferta y Demanda Miguel Camargo
Este documento presenta datos sobre las ventas de chaquetas en dos períodos. En el primer período, las ventas fueron de 100,000 chaquetas a $220 cada una y 150,000 chaquetas a $150 cada una. En el segundo período, se muestran las ventas de dos productos en cuatro quincenas, calculando el cambio porcentual en ventas y precio, así como la elasticidad para cada producto.
Este documento presenta los costos de producción de una empresa para diferentes niveles de producción diarios. Incluye las tablas de costos totales, costos variables totales, costos fijos totales, y el costo marginal para cada nivel de producción, desde 0 hasta 15 unidades diarias. El propósito es analizar cómo varían los diferentes tipos de costos a medida que aumenta la producción.
Los comprobantes de egreso son documentos obligatorios que mantienen un registro de todos los gastos de una empresa o negocio. Antes de elaborar un comprobante de egreso o cheque, el tesorero debe asegurarse de que los bienes o servicios tengan la aceptación de los directivos, de lo contrario el comprobante y cheque deben anularse junto con todas sus copias.
El recibo de caja es un documento contable que registra los ingresos en efectivo o cheque que recibe una empresa, débitando la cuenta de caja y acreditando la cuenta correspondiente al concepto del pago. Generalmente se usa para abonos parciales o totales de clientes por conceptos distintos a ventas, y debe llevar numeración, nombre del cliente y fecha para mantener un orden y transparencia en la contabilidad de la empresa.
Se encuentran algunos términos relacionados con Teoría Organizacional como por ejemplo: Motivación, Empowerment, Autoridad, Estrategias Cooperativas, Fortalezas, entre otras.
El documento presenta cuatro curvas de indiferencia que muestran diferentes combinaciones de carne y pescado, y sus respectivas tasas marginales de sustitución. Cada curva contiene cuatro puntos que representan diferentes niveles de consumo de carne y pescado, así como el cálculo de la tasa marginal de sustitución entre los dos bienes en cada punto.
Este documento muestra gráficas de la utilidad total y marginal a medida que más personas suben a una montaña rusa. La utilidad total aumenta a medida que más personas suben inicialmente, pero comienza a disminuir después de que 6 personas hayan subido. La utilidad marginal es positiva hasta que 4 personas han subido, luego se vuelve negativa a medida que más personas suben.
The document contains tables and graphs showing individual and market demand and supply data for different products. The demand table shows the quantity demanded for shirts by different consumers at different price levels. The supply table similarly shows the quantity supplied of blankets by different producers at different price levels. Accompanying graphs plot the individual and market demand and supply curves based on the tabular data.
Os estudantes Miguel Ángel Camargo Gutiérrez e Alexis Ducuara Aguilar apresentaram um relatório para Andrea Rincón sobre demanda e oferta de dois produtos. Eles calcularam a receita de cada produto com base em preços e quantidades diferentes e determinaram que a demanda do Produto 1 é elástica em relação ao preço com uma elasticidade de 1,20.
Este documento presenta un resumen de un ensayo escrito por Marina Topete sobre las diferencias en los estilos de vida entre México y Estados Unidos, enfocándose en cómo los estadounidenses se enfocan demasiado en el tiempo y la eficiencia, lo que lleva a la pérdida de aspectos valiosos como la convivencia familiar y los valores. El autor argumenta que se necesita un equilibrio y que ninguno de los dos países lo tiene completamente.
This document discusses various methods for learning including reading, reviewing, asking questions, memorizing, and conversing. It touches on topics like language, negation, ontology, and emphasizes pre-reading strategies. The overall goal seems to be exploring schemes and ways to study various domains of knowledge through words and communication.
El documento describe dos métodos de argumentación deductiva: el método deductivo directo, donde la conclusión se infiere directamente de una sola premisa, y el método deductivo indirecto, que utiliza silogismos con una premisa mayor, una premisa menor y una conclusión que las relaciona. También proporciona ejemplos de cada método.
Teoria Estructuralista De La AdministraciónMiguel Camargo
La teoría estructuralista se enfoca en el estudio de las organizaciones y cómo alcanzan sus objetivos a través de su estructura interna y su interacción con otras organizaciones. Busca sintetizar las teorías clásicas y de relaciones humanas al considerar a la organización como una unidad social compleja formada por grupos interactuando para lograr viabilidad económica.
Diccionario De Principios De AdministracionMiguel Camargo
El documento presenta definiciones de varios términos clave relacionados con los principios de administración, como cargo, clima organizacional, compensación, administración, administración por objetivos, burocracia, capital humano, jerarquía, liderazgo, negociación, delegar, dirección, eficacia, eficiencia, división del trabajo, teoría, unidad de mando, valores, organigrama, organización, productividad, socialización y planificación.
El documento presenta varios métodos de estudio como esquema, explorar, lectura comprensiva, notas marginales, resumen y subrayado. Explica brevemente en qué consiste cada método y cómo pueden ayudar al crecimiento intelectual. También incluye definiciones de términos relacionados como aprendizaje, comunicación, lenguaje, memorizar y repasar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. ONTOLOGIA DEL LENGUAJE
MANUELA TIQUE SANCHEZ
ALEXIS DUCUARA AGUILAR
MIGUEL ANGEL CAMARGO GUTIERREZ
FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MATEO
FACULTA DE ADMINISTRACION
PROCESOS EMPRESARIALES I
BOGOTA D.C
2014
2. SOLUCION PARCIAL
1. A medida que vaya leyendo el documento, resalte las ideas principales del
mismo utilizando colores (verde=ideas principales; azul= frases importantes;
rojo= palabras desconocidas)
UN VISTAZO A LA ONTOLOGÍA DEL LENGUAJE
La materia tratada en este libro, que es netamente de Filosofía, se separa de la
metafísica dentro de la cual se ha mantenido la preocupación por explicar al ser
humano, aunque sigue profundamente marcada por la intención de que sea "un
libro sobre la ética de la convivencia humana" y estableciendo que "lo social es
siempre un fenómeno lingüístico".
Los postulados centrales de la obra son tres interpretaciones:
- Los seres humanos son seres lingüísticos.
- El leguaje es generativo (genera ser y es acción).
- Los seres humanos se crean a sí mismos en el lenguaje y a través de él.
Estas tres interpretaciones son la materia del primer capítulo.
El lenguaje es recursivo, lo que significa que es un espacio de reflexión, por ello la
razón es una función del lenguaje. Conclusión que lo separa inmediatamente del
racionalismo cartesiano que consideraba el pensamiento como base de la
existencia. Esta capacidad recursiva nos permite observarnos a nosotros mismos
y al sistema en el que estamos y también cambiar este sistema.
El ser humano es una construcción lingüística de carácter social, porque el
lenguaje al que pertenecemos es una cultura en la que crecemos que nos permite
establecer una coordinación de coordinaciones del comportamiento. Los hombres
"somos lo que somos a partir de las relaciones que establecemos con los demás".
3. Para Echeverría el sufrimiento es un fenómeno lingüístico, no así el dolor que
tiene una base biológica. Si sufrimos es porque hemos hecho interpretaciones que
provocan sufrimiento. De la misma manera es el lenguaje el que nos permite lidiar
con el sufrimiento porque podemos levantar otras interpretaciones.
Los actos lingüísticos básicos.
El lenguaje no es pasivo, al contrario es activo. No sólo interpretamos el mundo
sino que lo cambiamos.
Las afirmaciones consisten en interpretaciones o proposiciones acerca de lo que
observamos: "la manzana es roja". Con los demás podemos compartir esta
observación y en este contexto decir si es verdadera o falsa (no verdadera en el
sentido de Verdad, sino en compartir la misma afirmación en el sistema en que
estamos).
Las declaraciones consisten en generar un nuevo mundo para nosotros. Ya no
estamos interpretando lo observado, sino que cambiando el mundo, así cuando un
grupo de personas se reunió en Filadelfia en 1776 y declaró rotos los lazos de
unión de las colonias americanas con Inglaterra, se cambió el mundo Otra
declaración es cuando un profesor le dice a un alumno: ¡Fuera! Esta declaración
provoca el cambio futuro, el curso ya no es el mismo. También son verdaderas o
falsas según el poder de la persona. Si en el primer ejemplo Inglaterra logra la
victoria, la declaración fue nula, si el profesor no logra que el alumno salga, la
declaración fue falsa porque no cambió nada. Las declaraciones pueden ser de
negación, de aceptación, de ignorancia (genera el aprendizaje), de gratitud, de
perdón o de amor.
Las promesas son "un compromiso manifiesto mutuo" porque para que exista
debe haber aceptación. Requiere un orador, un oyente, una acción que se llevará
a cabo y un factor tiempo. Son dos procesos: hacer la promesa y cumplirla.
4. Los juicios difieren de las afirmaciones en el sentido que las primeras están
basadas en un consenso cultural, por ejemplo: "IBM es una compañía de
computación". Esto será aceptado porque se tiene información de que es así. Pero
si decimos "IBM es la mejor compañía de computación" estamos emitiendo un
juicio que puede ser rechazado por algunos. "Yo creo que la mejor es Apple". Aquí
se puede discrepar. Por estas razones los juicios son declaraciones, aunque no
todas las declaraciones son juicios. En un partido de fútbol los jugadores pueden
gritar "Gol", pero no es gol hasta que el árbitro declare: "gol". Esta declaración es
válida, porque tiene poder. Los juicios también serán válidos según el poder del
que los dice, pero además requieren estar fundados en una tradición. Pero los
juicios no son ni verdaderos ni falsos, pero los seres humanos son, según
Nietzsche, animales que enjuician.
Los juicios se fundan en las siguientes condiciones:
-acción hacia el futuro.
-estándares en relación a la acción proyectada.
-un dominio de observación específico
-las afirmaciones que proporcionamos respecto de los estándares sostenidos, y,
-no haber fundamento para apoyar el juicio contrario
Los juicios tienen estrecha relación con la ética, porque implican valores . Las
virtudes son aquellos valores que aseguran la mejor convivencia de los miembros
de una sociedad y se basan en el respeto mutuo, que constituye la base ética de
la ontología del lenguaje.
El lado oculto del leguaje.
"La comunicación humana tiene dos facetas: hablar y escuchar". Siempre se ha
pensado que el hablar es lo activo y escuchar es simplemente pasivo, pero el
escuchar es lo que da efectiva validez a lo hablado.
5. Echeverría rechaza la conocida teoría de la comunicación basada en el transmisor
y el receptor, porque sostiene que ella surge del estudio de aparatos y no de
personas. En la comunicación humana el sentido es lo primordial. Decir y
escuchar son fenómenos distintos y distinto puede ser lo que habla con respecto
de lo que se escucha.
No es lo mismo oír que escuchar. Uno es biológico (se pueden oír ruidos),
mientras que el otro es interpretar, ello es lo que produce comprensión, pero con
mayor precisión lo que interesa son las acciones involucradas en lo que se dice. El
hablar implica: articular las palabras, las acciones implícitas y las acciones que
ocurren porque se dijo algo.
De manera que lo que importa es el acto y no el agente, lo que implica estudiar las
intenciones e inquietudes que hay detrás del hablar.
Si el hablar es un acto, el escuchar también lo es porque interpretamos y esto
implica cambios en el futuro. Hablar es actuar y esto provoca cambios. Por
ejemplo al hablar se puede abrir una puerta a nuevos espacios (una nueva teoría),
de manera que el que escucha también provoca cambios pues puede entrar en
esos espacios. Lo que es lo mismo, se pueden cerrar espacios, lo que también es
cambio. El hablar modifica lo posible para el otro (por ejemplo, la seducción).
El hablar y escuchar es parte de la conversación e implica revelar lo que somos.
Debemos aceptar al otro para que el leguaje pueda surgir. La apertura es esencial
y la confianza afecta directamente la credibilidad de lo dicho.
El escuchar es tan importante que "esto ha llegado incluso a ser una cuestión en
la que está en juego la propia sobrevivencia de la humanidad.".
6. Acción y lenguaje.
Las acciones humanas tienen un componente interpretativo basado en el lenguaje
que nos transforma en seres éticos, porque no podemos dejar de otorgarle sentido
a nuestra existencia.
El concepto cartesiano de la racionalidad no tiene sentido, porque es una
interpretación que pertenece al dominio de las explicaciones. Hay un estado
donde la conciencia es mínima, es el estado de la transparencia (cuando estamos
haciendo cosas sin pensar en ellas, como conducir un automóvil o caminar). Pero
este estado tiene quiebres que obligan a pensar (por ejemplo: no vi la luz roja,
tropecé porque iba distraído). Son juicios que se emiten para enfrentar el quiebre y
Pueden ser positivos o negativos (estaba distraído, soy descuidado o el semáforo
está malo, no se ve, no se preocupan de quitar las piedras en el camino)
Las acciones son siempre distinciones lingüísticas e importante en algunos casos
tienen una base biológica que se combina con la distinción. Distintos observadores
ven una acción y formulan aseveraciones semánticas muy diferentes, porque el
observador está en lo observado: "Juanita está corriendo", "la mujer huye de un
perro", "la joven está jugando con su mascota". El observador hace que lo
observado tenga sentido. El observador lo ve desde sus propias inquietudes.
La recursividad, que significa volver a sí mismo, permite al observador observarse
(Reflejarse). Esta es una capacidad humana fundamental y permite dar infinitas
vueltas sobre el objeto y sobre sí mismo.. En este sentido pueden distinguirse
acciones directas y reflejas. Hay prácticas sociales que dirigen la acción, en este
caso es una acción recurrente, en cambio si se reacciona de manera no
establecida, porque no hay cánones, la acción es contingente. Las prácticas
sociales se hacen transparentes fácilmente (por ejemplo damos la mano
automáticamente al saludar). No es necesario pensar qué hacer, ya está el padrón
y se actúa según pautas conocidas como en un baile.
7. Estas prácticas sociales pueden ser tratadas como juegos del lenguaje. Una
receta de cocina es la expresión lingüística de la preparación de una comida. Es
como si la virtualidad rigiera la realidad.
Las conversaciones.
Hablar y escuchar aparentemente son fenómenos distintos, pero es una distinción
artificial pues son dos dimensiones del lenguaje. Cuando hablamos siempre hay
alguien escuchando (incluso cuando se está solo) y cuando escuchamos siempre
hay alguien hablando. Esto es la conversación.
Hay diversos tipos de conversación cuando hay un quiebre: de juicios personales,
de coordinación de acciones, para posibles acciones; y; para posibles
conversaciones.
Las conversaciones pueden ser públicas o privadas. Las privadas pueden ser
consigo mismo o en la confidencia de algún secreto. La pública es la que no se
oculta. Los límites entre una y otra son difusos y pueden cambiar constantemente.
Las empresas son redes estables de conversación que trascienden a sus
miembros. No es su nombre, ni sus locales o productos. Trascienden a sus
dueños y líderes. Ford existe sin Ford. Las empresas aseguran su existencia
haciendo ofertas y aceptando demandas: conversan.
Los miembros de una organización comparten un trasfondo que se denomina
"cultura organizacional". No sólo se comparte un pasado común, también un futuro
común y todo ello es a través de conversaciones. El nivel donde más claramente
se aprecia lo conversacional es en la gerencia. En efecto, los gerentes son
personas que están permanentemente involucradas en conversaciones:
coordinación, contratos, órdenes, despidos, ascensos, metas, ventas, construcción
de alianzas, etc.
8. Emociones y estados de ánimo.
Además del lenguaje existe el dominio corporal y el emocional. Estos tres
dominios están en permanente relación.
Las emociones son específicas y reactivas, en cambio, los estados de ánimo son
más permanentes y "viven en el trasfondo desde el cual actuamos". Siempre
estamos dentro de un estado de ánimo y ello predispone y "define un espacio de
acciones posible"
El lenguaje depende del estado emocional y éste no es exclusivamente individual.
Hay estados de ánimo sociales. En 1991 existía un estado de ánimo muy negativo
en Estados Unidos, en relación a la guerra del Golfo Pérsico. En las empresas se
pueden desarrollar distintos estados de ánimo y hasta pueden manipularse, Hitler
utilizó el estado de resentimiento alemán como consecuencia de la guerra del 14,
para poder ascender al poder y generar la segunda guerra mundial.
Existen cuatro estados emocionales básicos: resentimiento, aceptación,
resignación y ambición.
El resentimiento ocurre cuando luchamos por algo que no podemos hacer. No es
posible la facticidad del acto. Y hay que encontrar un culpable contra el cual
descargar la frustración (no sobre nosotros mismos). Nietzsche decía que el
resentimiento envenenaba.
El estado de ánimo de aceptación y paz es la reconciliación con la situación que
tuvo facticidad o que con el tiempo fue aceptada.
La resignación es aceptar que lo que ocurrió en el pasado no puede ser cambiado,
pero existe un futuro abierto.
La ambición identifica amplios espacios para la acción que pueden provocar el
cambio. Desde el punto de vista lingüístico es un juicio sobre el futuro. Para el
9. catolicismo la ambición es peyorativa, mientras que para el mundo anglosajón es
una virtud.
Ontología de la persona.
La persona es la forma de ser humanos. Y ¿qué son los seres humanos? Hay
muchas respuestas entregadas por la filosofía: "animal político", "animal que usa
herramientas", ¿animal poético?, ¿animal religioso?, ¿ser que pregunta? Una
respuesta es la racionalista otra es la religiosa: Dios nos ha dotado de alma. Otra
es la que considera que el lenguaje es lo que caracteriza a los humanos y que
somos seres lingüistas que viven en el lenguaje.
Tradicionalmente se sostiene que actuamos de acuerdo a lo que somos. Pero la
concepción opuesta "somos de acuerdo a lo que actuamos" no niega lo opuesto
pero al actuar nos transformamos.
La persona es lo que otorga coherencia a las acciones que realizamos pero la
acción es todo y el actor es ficción (según Nietzsche). Si nos preguntamos con
qué propósito se realizan las acciones, la respuesta no puede ser la de considerar
que Dios o la Naturaleza son los responsables. En realidad no hay propósito. No
se puede asignar un propósito a la evolución. No hay un destino pero la persona
permite que exista el propósito humano.
El concepto de persona no es lo mismo que individuo, aunque dentro de los
cánones occidentales la persona es individualista. Sin embargo, durante la mayor
parte de la historia humana existió una estrecha relación entre persona y
comunidad y se pertenece a una comunidad compartiendo un lenguaje.
La persona puede ser identificada en cinco dominios distintos: el dominio
experiencial, el discursivo, el performativo, el moral y el emocional. La persona
como principio de coherencia de las acciones que realiza tiene fuerzas
conservadoras que la empujan a mantenerse dentro de los padrones de
10. comportamiento fijados y a veces lleva a creer equivocadamente que la persona
es inmutable. Pero hay otras fuerzas transformadores que determinan que el ser
humano está en un proceso continuo de cambio.
Lenguaje y poder.
A través de toda la obra el tema del poder está presente: el poder de la acción, el
poder de las conversaciones, el poder de hacer juicios y el poder de los juicios,
etc.
Tradicionalmente el poder se ve en una perspectiva peyorativa, como la sustancia
de algo, que ocupa espacio, de tal manera que es como el líquido que ocupa una
vasija y que debe vaciarse para que llegue nuevo poder o es el espacio en la
cumbre, donde sólo caben unos pocos y para admitir otro hay que desplazar a
alguno de los que estaban en esa cima. La visión negativa del poder está presente
en el marxismo y en el discurso católico. Se traduce en juicios como "el poder es
maligno" o "el poder corrompe".
Esta negación del poder es una degradación de la vida. El hombre está arrojado
en el camino del poder y no puede salir de él. La concepción negativa del poder es
metafísica y señala que sólo hay otros dos caminos disponibles: la verdad y la
salvación.
La verdad converge con el Ser y se presentan como absolutos, pero, conforme a
Protágoras, "el hombre es la medida de todas las cosas", por lo tanto la verdad
está en el lenguaje de una comunidad y es lo que en este libro se llama
"interpretaciones"
La salvación radica, según los cristianos en la subordinación de la vida terrenal a
la conquista del paraíso en la otra vida. Esto implica degradación de la vida,
porque es considerada solo un medio para llegar a la otra..
11. Estos dos caminos, sin embargo, han sido caminos de poder porque se ha usado
la verdad y la religión para encubrir los usos abusivos del poder e implica siempre
una demanda de obediencia.
La postulación del autor es que "el poder es un fenómeno que emerge, en cuanto
tal, de la capacidad de lenguaje de los seres humanos. Sin el lenguaje, el poder no
existe". El observador está inmerso en el poder. El poder es una distinción
lingüística y un juicio.
El lenguaje tiene cuatro fuentes distintas de poder: - el dominio de las distinciones.
(Si no distinguimos los fenómenos no podemos actuar sobre ellos) - El dominio de
los actos lingüísticos (Las declaraciones y las peticiones son expresiones de
poder). - El poder sobre otros (imponer nuestra palabra para que otros la cumplan)
- El dominio de las conversaciones (se puede modificar el estado actual y el
posible)
Oponerse al poder, lleva al camino de la impotencia. El impotente no tiene poder y
es fuente de resentimiento o resignación. La igualdad no existe, somos cada vez
más diferentes y autónomos. La única igualdad posible es aquella que garantiza la
participación en los juegos sociales del poder.
La ausencia de poder como preconiza Fucault es imposible. Esta ausencia sería
resentimiento e impotencia.
El aprendizaje debe ser la estrategia del poder. Cuando aprendemos, expandimos
nuestra capacidad de acción y por lo tanto aumenta nuestro poder.
El pasado pertenece al dominio de lo necesario (ya ocurrió y hay que
considerarlo), en cambio el futuro es el dominio de lo posible.
Enfrentar la vida desde la perspectiva del poder permite relacionarnos con la
política. Allí se prueba la capacidad de acción en los juegos de poder. Hay cinco
aspectos asociados a estos juegos: - La política como gobierno. - La política como
12. ejercicio de la libertad - La política como arte de lo posible - La política como
liderazgo. - La política como espacio de individuos emprendedores.
El camino del poder permite al hombre ser constructor de su propia vida y del
mundo. Este camino, en consecuencia es el camino de la creación. Creación y
libertad son complementarias y se requieren mutuamente. De esta manera la vida
pasa a ser una obra de arte ya que el hombre es ante todo un creador.
Rafael Echeverría, Ontología del lenguaje, Santiago, Dolmen Ediciones, 1998,
quinta edición, 433 Págs.
2. Haga un pequeño glosario de palabras clave (alrededor de 15) éstas deben
llevar su respectiva definición.
Lenguaje: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo
que piensa o siente.
Lingüístico: Estudio científico de las lenguas especialmente de sus
fenómenos de sus evoluciones y desarrollo.
Conversación: Dialogo entre más o dos personas que intervienen
alternativamente expresando sus ideas o afectos sin seguir una
planificación.
Comunicación: Proceso mediante el cual se puede transmitir información
de una entidad a otra.
Oyente: Persona que escucha algo.
Orador: Persona que habla en público.
Ontología: Parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus
propiedades trascendentales.
13. Actos Lingüísticos: es la manifestación del lenguaje, el pensamiento y el
conocimiento.
Acto: Hecho o acción.
Dominio: Facultad que uno tiene de disponer de una cosa.
Aprendizaje: Proceso mediante el cual se adquieren o modifican
habilidades. destrezas y conocimientos.
Persona: ser con poder de raciocinio que posee conciencia sobre sí
mismo y que cuenta con su propia identidad.
Acción: Conjunto de actitudes y movimientos que realiza el orador.
Aceptación: Aprobación, aceptación y conformidad.
Negación: Acción de prohibir, oponerse o decir que no a una opinión.
3. Realice una síntesis (resumen del texto) son solo unas páginas así que no se
queje, el resumen puede cubrir una página.
La materia, se separa de la metafísica dentro de la cual se ha mantenido la
preocupación por explicar al ser humano.
Los seres humanos son seres lingüísticos el ser humano es una construcción de
carácter lingüístico por que el lenguaje es recursivo el cual nos permite establecer
una buena coordinación del comportamiento Echeverría nos dice el sufrimiento es
un fenómeno lingüístico, ya que si sufrimos es porque hemos hecho cosas que
provocan sufrimiento.
14. El lenguaje no es pasivo, al contrario es activo. No solo interpretamos el mundo si
no que lo cambiamos, Los juicios dicen de las afirmaciones en el sentido que las
primeras están basadas en un acuerdo cultural, Las promesas son un compromiso
mutuo porque para que exista debe haber aceptación. Lo cual necesita un orador,
un oyente, una acción que se llevará a cabo y un factor tiempo.
Los juicios se fundamentaron en las siguientes condiciones:
• acción hacia el futuro.
• estándares en relación a la acción proyectada.
• un dominio de observación específico
• las afirmaciones que proporcionamos respecto de los estándares sostenidos,
• no haber fundamento para apoyar el juicio contrario
Los juicios tienen bastante relación con la ética porque implica valores que
aseguran la mejor convivencia, la comunidad humana tiene dos facetas hablar y
escuchar considerándose el hablar como lo activo y escuchar es simplemente
pasivo.
El hablar y escuchar es parte de la conversación e implica revelar lo que somos.
Debemos aceptar al otro para que el leguaje pueda surgir. La apertura es esencial
y la confianza afecta directamente la credibilidad de lo dicho.
Las acciones humanas tienen un componente interpretativo basado en el lenguaje
que nos transforma en seres éticos, porque no podemos dejar de otorgarle sentido
a nuestra existencia.
Hay diversos tipos de conversación cuando hay un quiebre: de juicios personales,
de coordinación de acciones, para posibles acciones; y para posibles
conversaciones.
15. Las conversaciones pueden ser públicas o privadas. Las privadas pueden ser
consigo mismo o en la confidencia de algún secreto. La pública es la que no se
oculta. Los límites entre una y otra son poco claros y pueden cambiar
constantemente.
El lenguaje depende del estado emocional y éste no es exclusivamente individual.
Hay estados de ánimo sociales. Existen cuatro estados emocionales básicos:
resentimiento, aceptación, resignación y ambición.
El autor nos expresa que el resentimiento ocurre cuando luchamos por algo que
no podemos hacer, el estado de ánimo de aceptación y paz es la reconciliación
con la situación que tuvo conflicto que con el tiempo fue aceptada, la resignación
es aceptar que lo que ocurrió en el pasado no puede ser cambiado, pero existe un
futuro abierto y por ultimo; la ambición identifica amplios espacios para la acción
que pueden provocar el cambio.
4. Responda las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la importancia del lenguaje y que actos lingüísticos se destacan?
El lenguaje es importante porque crean realidades dentro de las cuales hace que
los seres humanos se observen a sí mismo y al sistema en el que se encuentran,
tratando de cambiarlo si es posible.
Los actos lingüísticos que se destacan son:
• Afirmaciones
• Declaraciones
• Promesas
16. • Juicios
b) ¿Cuáles actos lingüísticos considera usted relevantes según el texto?
Consideramos que las afirmaciones, las declaraciones y los juicios son relevantes
porque se necesita no solo la interpretación y opinión del hablante, sino que
también es significativa la aceptación del oyente.
c) Explique la parte del texto que considera la más relevante.
“El hablar y escuchar es parte de la conversación e implica revelar lo que somos.
Debemos aceptar al otro para que el leguaje pueda surgir. La apertura es esencial
y la confianza afecta directamente la credibilidad de lo dicho”
El orador debe pensar y confiar en lo que va a expresar en una conversación
dentro de la cual puede llegar a conocer a la otra persona, guiándose por sus
actos y palabras y de esta manera va aceptando al otro, permitiendo que el
lenguaje surja.
5. Elabore un mapa conceptual (o el recurso gráfico que prefiera) de las ideas
principales como se cita en los métodos de estudio abordados.