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Orientaciones AVA PDI
- 1. INNOVACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Orientaciones generales con los contenidos, evaluación, observaciones y recomendaciones muy importantes para el desarrollo del curso.
- 2. OBJETIVOS Diseñary producir clases interactivas para PDI en diferentes soportes audiovisuales con el uso de las de TIC. Lograr habilidad instrumental para la utilización de la PDI en el contexto escolar. Desarrollar destrezas capaces de aportar criterios metodológicos para la selección e incorporación de la PDI como medio interactivo, audiovisual y tecnológico a posibles situaciones de enseñanza y aprendizaje.
- 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS •No se requiere ningún conocimiento previo, si embargo se recomienda poseer destreza en el manejo básico del computador. • Como requisito fundamental, se requiere motivación para aprender a usar la PDI y afrontar el reto que supone tanto el cambio metodológico como el desarrollo de nuevos contenidos curriculares para la innovación de sus prácticas pedagógicas usando la PDI en su labor docente.
- 4. CONTENIDOS • Conceptosbásicos. • Componentes de la PDI Smart Board. • Funciones de la PDI Smart Board. • Software asociado a la PDI Smart. • Descargar el software SMART Notebook y Drivers. • Orientación de la pantalla interactiva SMART Board. • Smart Ink. • Uso en otras aplicaciones: • Web, PDF, Office. • Uso del software Notebook de SMART. • Práctica 1. • Uso de objetos en el software Notebook de SMART. • Práctica 2. • Uso de la carpeta Lesson Activity Toolkit. • Recursos Web 2.0
- 5. EVALUACIÓN • Alo largo del curso se plantean varias actividades que los docentes deberán ir entregando ya sea en las reuniones semanales o enviándolas a través de la plataforma. • La superación del curso requerirá además de la producción y publicación de tres clases interactivas para aplicarlas en el aula utilizando como herramienta de apoyo la PDI.
- 6. METODOLOGÍA • Lostalleres se realizaron semanalmente en las dos horas asignadas por la coordinación académica, adicionalmente usted puede dedicar el tiempo que considere necesario fuera de este horario. • El curso dispone de un foro de dudas e inquietudes, en el que se invita a participar a todos los docentes. Así, las dudas resueltas podrán servir a los demás compañeros del curso. Hay que pensar que de esas preguntas todos salen enriquecidos, tanto el profesor como el resto de los compañeros, y sobre todo no hay que tener vergüenza por realizar preguntas tontas; la única pregunta tonta es la que no se hace. • Igualmente, contaremos con otros tres foros, 1. foro de bienvenida donde todos deben participar presentándose y escribiendo lo que espera de este curso; 2. foro Trabajo colaborativo, en este foro vamos a compartir nuestros avances para que los compañeros hagan retroalimentación o solicitar ayuda, de esta manera generamos un ambiente de trabajo colaborativo; 3. el foro de experiencias significativas donde encontraran un formato para registrar y compartir sus experiencias sobre este proyecto en el aula. • El curso tiene una duración de 20 horas. Pero se aclaro que parte del curso se desarrolla mediante una aplicación informática, y no todos tenemos la misma destreza, por tanto, habrá compañeros que invertirán horas menos, y otros que le deberán dedicar horas más. • A lo largo de los módulos se irán proponiendo varias actividades que consistirán en la subida de un archivo comprimido con los documentos o capturas de pantalla. • La entrega de tareas tendrá unos plazos que se deben cumplir y respetar. • Cualquier duda al respecto consultar al asesor en el foro correspondiente.
- 7. MATERIALES Y RECURSOS Durante los módulos se irán suministrando los materiales y/o recursos necesarios para el desarrollo del curso. Muchos de los materiales utilizados para el curso están diseñados para ser vistos en línea, otros estarán en formato PDF.
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