Este documento describe las estrategias de educación virtual, incluyendo el uso de elementos virtuales y computacionales para fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo. Explica que la educación virtual se lleva a cabo en entornos sincrónicos y asincrónicos que facilitan la interacción y el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de recursos digitales y tecnológicos. También menciona algunas plataformas educativas virtuales como Moodle.

3. Es Una estrategia Que utiliza
Elementos virtuales y computacionalesPara educar
Este favorece El estudio autónomo
El trabajo colaborativo
virtual
Generación de procesos
Interactivos académicos

4. Entorno donde se desarrolla La educación virtualEs
Conjunto de entornos De interacción
Sincrónica
Asincrónica
Espacios de interacción
En línea
Que facilitan
El aprendizaje de los estudiantes

6. Centrado en el aprendizaje
Genera varios tipos de interacción
Incorpora estrategias didácticas
Y pedagógicas
Facilita la comunicación,
Sincrónica y Asincrónica
Nuevas técnicas de
Evaluación
Asesoría pedagógica

7. Confianza
Interacción Accesibilidad
Motivación

9. Uso del

10. Material Digital
De aprendizaje Se utiliza
- Recursos Didacticos,On-
Line
- Flexibilazion curricular
- Recursos Estudiante
- Medios Colección-
Intercambio
- Redes “Conocimiento”
- Recursos tecnológicos
- Estructura Significativa
- Desarrollo Competencias
- Adquirir Conocimiento

11. Conectar Procesos
( TIC )
Potenciar Procesos
Educación
Evolución -
Construcción
Intervención
Desarrollo
Procesos educativos
UNESCO
Análisis y desarrollo

12. OBJETOS INFORMATIVOS DE LAS REDES

13. COMPONENTES DEL OVA

14. RECURSOS MULTIDEMIADES DENTRO DE UN OVA

15. Reusabilidad Actualización Facil
y Permanente
Costos de
desarrollo
Reducción de
tiempos
Adaptabilidad Heredabilidad
Todas mantienen una
relación constante para
facilitar el uso del OVA

17. *Creado por el australiano Martín Dougiamas
*Es una aplicación libre
*La primera versión salió en 2002
*Plataforma educativa virtual
*180.000 estudiantes
*Traducido a 70 idiomas

18. CARACTERÍSTICAS
* Se ejecuta sin modificarse
*Diseñado de manera
modular
*Se actualiza muy
fácilmente
*Usa una sola base de datos
PARA LOS
ADMINISTRADORES

19. CARACTERÍSTICAS
PARA LOS
PROFESORES
*Promueve Pedagogía
Constructiva Social
*Adecuado para
clases
En línea y a distancia
*Interfaz sencilla, ligera,
eficiente y compatible.
*Registro de
cada
estudiante
*Capacidad
para crear
grupos

20. MÓDULOS PRINCIPALES
*Tarea
*Chat
*Consulta
*Charla
*Foros
*Lección
*Glosario
*Diario
*Etiquetas
*Cuestionario
*Material
*Encuesta
*Taller

21. SLIDESHARE

23. SLIDESHARE
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24. Brayan David Tifo Rodríguez
María José Calvache Mellizo
I.E.M. San Juan Bautista de la Salle
Zipaquirá