Este documento propone incorporar herramientas de la web 2.0 como blogs a la experiencia educativa de Administración de Tecnologías de Información para promover el aprendizaje mixto. Actualmente, el material del curso se distribuye de forma poco efectiva entre los estudiantes. El objetivo es crear blogs para publicar material del curso y facilitar la comunicación entre estudiantes y profesor, mejorando así los resultados del aprendizaje.

1. 2011
Desarrollo del
Anteproyecto
Alina Leticia Carrión Mendiola
TEMA: INCORPORACION DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 A LA
EXPERIENCIA EDUCATIVA ADMINISTRACIÓN DE
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN, PROMOVIENDO EL
APRENDIZAJE MIXTO
Universidad
Veracruzana
20/02/2011

2. Desarrollo del Anteproyecto 2011
TEMA: INCORPORACION DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 A LA EXPERIENCIA
EDUCATIVA ADMINISTRACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN,
PROMOVIENDO EL APRENDIZAJE MIXTO
ANTECEDENTES
Las herramientas de la web 2.0 son utilizadas de manera habitual por las
personas, debido al impacto que ha tenido la tecnología en los últimos años, es
imposible que alguien no haga uso de ella. Aunque esto no quiere decir que el uso
que le dan sea para obtener beneficios.
En la educación la tecnología ha aportado una variedad de apoyos para los
alumnos y profesores, así como para el personal administrativo, pero no pasa de
ser un simple medio para la elaboración de sus actividades, para realizar
consultas, o simplemente para diversión personal.
Es por ello que los alumnos y profesores de la licenciatura de Sistemas
Computacionales Administrativos, que como su nombre indica que tienen una
mayor relación con las tecnologías son el grupo con mayor posibilidad para
incorporar al aprendizaje mixto en la experiencia educativa de Administración de
Tecnologías de Información, en la Facultad de Administración de la Universidad
Veracruzana.
El aprendizaje mixto (blended learning) es una forma de que los
estudiantes y profesores por medio de la tecnología e información logren
establecer una relación entre ambos, tomando las ventajas de cada y usándolas
para su propio beneficio. Este modelo de educación es muy conveniente cuando
las clases no pueden llevarse a cabo de manera presencial, lo cual permite que ni
alumnos ni profesores tengan retrasos en las actividades ya planeadas.
2

3. Desarrollo del Anteproyecto 2011
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Como se mencionó la Experiencia Educativa propuesta para la implementación de
herramientas de la web 2.0 es Administración de Tecnologías de Información
(ATI), se eligió porque no cuenta con un Blog para la distribución del material, el
cual se encontraba digitalizado, pero con problemas para que los estudiantes
pudieran estudiar de manera adecuada, ya que algunos de los archivos se
encontraban dañados, con baja resolución o eran demasiado pesados para
compartirlos o descargarlos. Un problema mas era que el material se concentraba
en una persona, la cual se encargaba de repartirlo entre el grupo, lo que
ocasionaba algunos conflictos, en caso de que el alumno encargado no asistiera al
salón o en modo contrario que un estudiante faltara a clases el día de entrega de
los archivos, al siguiente día no tenía el material necesario para la compresión del
tema visto en clase. Aunque el material ya estuviera en manos de los estudiantes
estos no lo revisaban, no lo leían y algunos no lo comprendían. Por lo que al llegar
los días de exámenes los alumnos reprobaban el mismo, las justificaciones para
estos errores, eran que el material no se entendía o no se veía. En cuanto a las
tareas solicitadas terminaba en el mismo problema, los alumnos no usaban el
material establecido, se les hacia más fácil bajar información de la web, que leer
los libros asignados por el profesor. Esto ocurría constantemente y no era bueno
ni para los alumnos, ya que no aprendían lo establecido en el curso y para el
profesor quien no obtenía los resultados esperados.
3

4. Desarrollo del Anteproyecto 2011
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuál es la perspectiva de los alumnos ante la implementación de herramientas
de la web 2.0 para ser utilizadas como medio de aprendizaje en la experiencia
educativa de Administración de Tecnologías de Información?
OBJETIVO GENERAL
Aplicar de herramientas de la web 2.0 para implementar el aprendizaje mixto en la
experiencia educativa Administración de Tecnologías de Información, verificando
resultados.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Promover el aprendizaje mixto en los alumnos para enfrentar eventos
impredecibles que afecten las clases presenciales
 Crear un blog genérico reutilizable para la experiencia educativa
 Mantener al alcance de los alumnos el material del curso necesario en un
formato accesible para que el alumno pueda hacer uso de él sin
inconvenientes
 Establecer una comunicación entre alumno-profesor y alumno-alumno con
el fin de retroalimentar las actividades del curso
4

5. Desarrollo del Anteproyecto 2011
METAS
Que el alumno haga uso de la tecnología para lograr un desempeño eficiente en
la experiencia educativa ATI aun si se presentan contingencias que hagan
imposible su presencia física en las clases.
Mantener al alcance de los alumnos el material, libros digitalizados,
presentaciones, así como las actividades que deberán llevar a cabo durante el
periodo que dure la experiencia educativa ATI, esto por medio del Blog del Curso,
el cual podrá ser utilizado por generaciones posteriores, simplemente actualizando
su contenido.
Con el uso del Blog del Curso, Blog de Alumnos y Blog de Equipos, lograr que los
alumnos retroalimenten su trabajo con el profesor, así como entre ellos,
obteniendo mejores resultados con el trabajo en equipo.
RECURSOS
Para este trabajo se cuenta con los siguientes recursos:
Material digitalizado de los libros que serán utilizados para la experiencia
educativa de Administración de Tecnologías de Información
Presentaciones elaboradas por el profesor de acuerdo a los libros seleccionados.
La herramienta de la web 2.0 Blogger la cual permite la elaboración de tres blogs
para la experiencia educativa ATI, los cuales son el Blog del Curso, donde será
publicado el material de la experiencia, el Blog de Alumnos que servirá con medio
de comunicación entre el profesor y los alumnos, y los Blogs de Equipos, que será
la herramienta que los alumnos utilizaran para hacer entrega de sus actividades
durante el periodo de la experiencia educativa.
5