PACIE es una metodología educativa que utiliza las TIC para facilitar un aprendizaje basado en la práctica y la colaboración. Se compone de varias secciones como información, exposición, negociación, comunicación e interacción, para apoyar la construcción del conocimiento. El bloque de cierre permite atar cabos sueltos y verificar los objetivos, a través de la negociación y la retroalimentación entre los estudiantes y el tutor.
Orientacion: Las Rutas Del Saber Hacer - Ministerio de EducacionMarcela Hernandez
Material de síntesis con orientaciones sobre Las Rutas del Saber Hacer, un Sistema de Acompañamiento del Ministerio de Educacion Nacional de Colombia a experiencias significativas. Éste es un material no oficial, el cual elaboré como insumo en el marco de procesos de formación de docentes en el año 2011.
Orientacion: Las Rutas Del Saber Hacer - Ministerio de EducacionMarcela Hernandez
Material de síntesis con orientaciones sobre Las Rutas del Saber Hacer, un Sistema de Acompañamiento del Ministerio de Educacion Nacional de Colombia a experiencias significativas. Éste es un material no oficial, el cual elaboré como insumo en el marco de procesos de formación de docentes en el año 2011.
Con estas actividades se busca educar de forma dinámica y divertida despertando el interés por las matemáticas aplicar los conocimientos adquiridos en clase que a través de su producción contribuya al proceso de enseñanza-aprendizaje realzar los valores humanos contribución al desarrollo de los proyectos educativos, participación colectiva y que conozcan sus habilidades.
360º On The Park - 3 e 4 quartos - Barra da TijucaAntonio Neto
360º On The Park - Apartamentos de 3 e 4 quartos na Barra da Tijuca. Composto de 300 unidades distribuídas em 4 blocos. Sendo unidades tipo com área privativa entre 154,95 e 193,17m²; coberturas duplex com área entre 289,16 e 406,06m². As unidades de 3 quartos com 3 suítes; as unidades de 4 quartos com 3 ou 4 suítes. Ampla varanda. 2 a 4 vagas de garagem por unidade e 60 vagas para visitantes. Localizado entre o Green Park e a Lagoa da Tijuca. Não perca esta excelente oportunidade de morar em uma das localizações mais exclusivas da Barra.
Exposición sobre El Bloque Académico y su importancia para ser presentada como exigencia del Módulo 6 - Interacción del Programa de Expero en Elearning de FATLA
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC´s, como
enlace perfecto de los procesos de aprendizaje, en el que
«Aprender Haciendo», se hace vital para alcanzar un verdadero
y mejor aprendizaje, fortaleciendo con esta el proceso creativo
en un marco colaborativo.
Sus siglas engloban:
3. •SECCIÓN DE •SECCIÓN DE •SECCIÓN DE
INFORMACIÓN EXPOSICIÓN NEGOCIACIÓN
Sobre el curso, el de entre toda la
Bloque Académico
tutor y la evaluación información, enlaces comunidad del
Bloque de Cierre
y documentos aprendizaje
Bloque 0 PACIE
•SECCIÓN DE
COMUNICACIÓN •SECCIÓN DE REBOTE •SECCIÓN DE
Sobre el proceso y Actividades de RETROALIMENTACIÓN
operatividad del aula autocrítica y filtro didáctica, pedagógica
y académica
SECCIÓN DE •SECCIÓN DE
INTERACCIÓN CONSTRUCCIÓN
Social, de apoyo y del
aprendizaje conocimiento, crítica,
cooperativo análisis y discusión
•SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN
síntesis, comparación
y verificación
4. El Bloque de Cierre permite al Tutor atar lo posibles cabos sueltos
existentes en el EVA, consolidando el aprendizaje obtenido y
verificando el alcance de los objetivos propuestos. De igual forma
permite que el estudiante exprese su opinión respecto al
contenido, la estructura del EVA y su dinamismo.
Para alcanzar lo propuesto en esta Fase se debe tener presente
los siguientes espacios:
Sección de
Negociación Sección de
Retroalimentación
5. Sección de Negociación
Se da entre todos los miembros de la comunidad de
aprendizaje, con la finalidad de solventar todas las
inquietudes suscitadas durante el módulo
Se da además la evaluación final del curso, en la que se
abre un compas de negociación con el tutor, que le
permita al estudiante poder alcanzar los objetivos
propuestos
6. Sección de
Retroalimentación
Se da una evaluación Didáctica, pedagógica y académica por parte
del tutor, quien evalúa y decide cuales de los participantes poseen
las destrezas necesarias para la aprobación del curso
Se genera en esta sección, un espacio para que los participantes
expresen su opinión acerca del curso y compartan con sus
compañeros su experiencia en el mismo. Pudiendo dar además
recomendaciones para la mejora progresiva, no solo del curso sino
de la plataforma y la actividad tutorial.
