Este documento contiene ejercicios de operaciones con números decimales. En la primera sección hay ejercicios de suma, resta, multiplicación y división de números decimales. La segunda sección contiene ejercicios adicionales que implican estas operaciones, así como aproximaciones de cocientes a centésimas. El documento proporciona práctica con las cuatro operaciones básicas utilizando números decimales.

1. 2
Soluciones a las actividades de cada epígrafe
PÁGINA 50
Pág. 1
1 Responde mentalmente.
a) 0,75 + 0,25
b) 0,75 – 0,25
c) 1,80 + 1,20
d) 1,80 – 1,20
e) 2,30 + 1,80
f) 2,30 – 1,80
g) 3,50 + 1,75
h) 3,50 – 1,75
a) 1,00
b) 0,50
c) 3,00
d) 0,60
e) 4,10
f ) 0,50
g) 5,25
h) 1,75
2 Calcula.
a) 2,37 + 0,356
b) 5,86 – 1,749
c) 13,2 + 4,08 + 2,635
d) 15,4 – 6,843
e) 7,04 + 12,283 + 0,05
f) 0,35 – 0,0648
a) 2,726
b) 4,111
c) 19,915
d) 8,557
e) 19,373
f ) 0,2852
3 Resuelve.
a) 2,37 – 1,26 + 0,8 – 0,35
b) 2,50 – 1,25 – 1,75 – 0,20
c) 13,48 – 10,7 + 5,328 – 6,726
d) 5,6 – 8,42 – 4,725 + 1,48
a) 3,17 – 1,61 = 1,56
b) 2,50 – 3,20 = –0,7
c) 18,808 – 17,426 = 1,382
d) 7,08 – 13,145 = –6,065
4 Calcula.
a) 6,2 – (7,2 – 4,63)
b) (12,85 – 7,9) – (6,2 + 3,28)
c) 5,6 – [4,23 – (5,2 + 1,75)]
a) 6,2 – (2,57) = 3,36
b) 4,95 – 9,48 = –4,53
c) 5,6 – [4,23 – 6,95] = 8,32
5 Experimenta, pon ejemplos y, después, completa:
a) Multiplicar por 0,5 es lo mismo que dividir entre 2.
b) Multiplicar por 0,25 es lo mismo que dividir entre 4.
c) Multiplicar por 0,1 es lo mismo que dividir entre 10.
6 Calcula mentalmente.
a) 12 · 0,5
b) 28 · 0,5
c) 0,02 · 0,5
d) 8 · 0,25
e) 1,2 · 0,25
f) 0,24 · 0,25
g) 17 · 0,1
h) 2,3 · 0,1
i) 0,6 · 0,1
a) 6
b) 14
c) 0,01
d) 2
e) 0,3
f ) 0,06
g) 1,7
h) 0,23
i) 0,06
Unidad 2. Sistema de numeración decimal y sistema sexagesimal

2. 2
Soluciones a las actividades de cada epígrafe
7 Calcula.
Pág. 2
a) 6,3 · 1,24
b) 0,44 · 2,375
c) 0,016 · 0,0025
d) 143 · 0,068
e) 5,48 · 2,63
f) 0,15 · 1,01
a) 7,812
b) 1,045
c) 0,00004
d) 9,724
e) 14,4124
f ) 0,1515
8 Opera y resuelve.
a) 2,7 – 1,2 · 0,6 – 3,4 · 0,2
b) 3,6 – 0,5 · (4 – 2,26)
c) 5,4 – 1,5 · [3,2 + 10 · (0,63 – 1,25)]
a) 2,7 – 1,2 · 0,6 – 3,4 · 0,2 = 2,7 – 0,72 – 0,68 = 2,7 – 1,4 = 1,3
b) 3,6 – 0,5 · (4 – 2,26) = 3,6 – 0,5 · 1,74 = 3,6 – 0,87 = 2,73
c) 5,4 – 1,5 · [3,2 + 10 · (0,63 – 1,25)] = 5,4 – 1,5 · [3,2 + 10 · (–0,62)] =
= 5,4 – 1,5 · [3,2 – 6,2] = 5,4 – 1,5 · [–3] = 5,4 + 4,5 = 9,9
9 Experimenta, pon ejemplos y, después, completa:
a) Dividir entre 0,5 es lo mismo que multiplicar por 2.
b) Dividir entre 0,25 es lo mismo que multiplicar por 4.
c) Dividir entre 0,1 es lo mismo que multiplicar por 10.
10 Divide mentalmente.
a) 7 : 0,5
b) 0,3 : 0,5
c) 2,3 : 0,5
d) 2 : 0,25
e) 0,6 : 0,25
f) 1,2 : 0,25
g) 8 : 0,1
h) 0,7 : 0,1
i) 4,8 : 0,1
a) 14
b) 0,6
c) 4,6
d) 8
f ) 4,8
g) 80
h) 7
e) 2,4
i) 48
11 Calcula el cociente exacto o, como máximo, con tres cifras decimales.
a) 8 : 6
b) 218 : 16
c) 3 : 4
d) 12 : 536
e) 149,04 : 23
f) 2,58 : 15
a) 1,333
b) 13,625
c) 0,75
d) 0,022
e) 6,48
f ) 0,172
12 Sustituye cada división por otra equivalente con el divisor entero. Después, calcula
el cociente exacto o con tres cifras decimales.
a) 6 : 0,2
b) 13 : 0,75
c) 53 : 4,11
d) 4 : 0,009
e) 45,6 : 3,8
f) 23,587 : 5,1
g) 2,549 : 8,5
h) 6,23 : 0,011
a) 6 : 0,2 = 60 : 2 = 30
b) 13 : 0,75 = 1 300 : 75 = 17,333
c) 53 : 4,11 = 5 300 : 411 = 12,895
d) 4 : 0,009 = 4 000 : 9 = 444,444
e) 45,6 : 3,8 = 456 : 38 = 12
f ) 23,587 : 5,1 = 235,87 : 51 = 4,625
g) 2,549 : 8,5 = 25,49 : 85 = 0,300
h) 6,23 : 0,011 = 6 230 : 11 = 566,364
Unidad 2. Sistema de numeración decimal y sistema sexagesimal

3. 2
Soluciones a las actividades de cada epígrafe
13 Resuelto en el libro de texto.
Pág. 3
14 Aproxima a las centésimas cada cociente:
a) 5 : 6
b) 7 : 9
c) 6 : 3,5
d) 2,7 : 5,9
)
a) 5 : 6 = 0,83 = 0,83
)
b) 7 : 9 = 0,7 = 0,78
c) 6 : 3,5 = 1,714… = 1,71
d) 2,7 : 5,9 = 0,4576… = 0,46
15 Calcula.
a) 2,6 · 100
b) 5,4 : 10
c) 0,83 · 10
d) 12 : 100
e) 0,0048 · 1 000
f) 350 : 1 000
a) 260
b) 0,54
c) 8,3
d) 0,12
e) 4,8
f ) 0,350
Unidad 2. Sistema de numeración decimal y sistema sexagesimal