Papel del médico del primer
         nivel de atención con las familias
         de pacientes con Demencia



GRUPO MARRANO:

•   ANDRÉS A. MERCADO POMPA
•   CARLOS ARGUELLO ALVARADO
•   DIEGO HERRERA OJEDA
•   RAFAEL MARTÍN QUINTANAR
Demencia
Introducción.


                             Entorpece
                             actividades
                             diarias
               Capacidades
               cognitivas


   Deterioro
   adquirido
Generalidades.

 Alzheimer demencia más común.

 Se presentan a partir de 65 años de edad.

 “Olvido”, considerado señal de ALERTA.

 Hasta 7 años para manifestarse completamente.
Federación Mundial de Alzheimer.

   • 2010, OMS


   • 35.6 millones


   • 2030, 65.7 millones
   • 2050, 115.4 millones
INEGI
           7 millones de
            mexicanos


        9 millones >65 años


        700,000 padecen
           demencia.
Cabe recordar…

                          Desconocimiento
 • Primeros en
   percatarse del
   problema.          • Confusión.
 • Necesidad de       • Dx tardío
   atender.

         Familiares
Sólo la mitad del problema…

   ¿Qué pasa con la      ¿Aquella persona
       familia?           que lo cuida?




    ¿Recibe apoyo,         ¿Se le ayuda
       ayuda,              realmente al
     comprensión?        familiar/cuidador?



             PROBLEMA DOBLE:
            ataca no solamente
             a que la padece,
               sino la familia
            también a la familia
Por lo que…

Promover conocimiento y comprensión de enfermedad


Reconocer el papel importante de la familia y cuidadores


Enfatizar importancia de Tx oportuno


Tomar medidas para prevenir la enfermedad
Familia

 “Familia” es una noción que describe la organización
  más general pero a la vez más importante del hombre.

 Dicho en otras palabras, la familia constituye un conjunto
  de individuos unidos a partir de un parentesco.
 Pueden tener dos raíces:

 una vinculada a la afinidad surgida a partir del
  desarrollo de un vínculo reconocido a nivel social

 consanguinidad
 Existen diversos grados de parentesco, razón por la cual
  no todos sus integrantes mantienen el mismo tipo de
  relación o cercanía.

 La denominada familia nuclear o círculo familiar, por
  citar un caso, sólo incluye a la madre, al padre y a los
  hijos en común.

 La familia extensa tiene un alcance mayor ya que
  reconoce como parte del clan a los abuelos,así como
  también a los tíos, a los primos y demás parientes.
Familia y demencia


 Las enfermedades propias de la
  vejez,     especialmente     las
  demencias, han situado a      la
  familia actual en una situación
  problemática para atender a sus
  mayores
Familia y demencia




%          %                             %          %
    1990                                     2010


                Por una parte por el aumento en la
                 esperanza de vida ha generado, al
                 mismo tiempo, una mayor
                 prevalencia de las demencias
La industrialización hace más difícil que las familias den apoyo a sus
ancianos, sobre todo por:



 Viviendas inadecuadas y pequeñas.

  • Aumento de la movilidad social.

 Mayor participación de las mujeres en la actividad
 laboral.
  • Disminución de la fecundidad.


 La tendencia a la familia nuclear.
Familia actual




 Necesidad de abordar esta temática de manera distinta
 Las demencias en general son hoy un problema socio-
  sanitario de primer orden.




  Comunitaria         Recursos          Sanitarios
                      sociales

 Reto en el que la familia aparece con frecuencia
  desbordada.
La familia tiene que afrontar tres problemas:

 a) El impacto afectivo.

 b) La necesidad de prestar un cuidado integral al
  enfermo.

 c) La convivencia con la enfermedad y con el enfermo
  víctima de la misma.
• Del número de miembros disponibles en el seno familiar.



• De su nivel cultural.



• De que se ubique en el medio urbano o rural.



• Del estado de salud de los propios familiares.
Los trastornos del sueño.


   La deambulación sin sentido.


     La agresividad e irritabilidad.


     La incontinencia fecal.


   La ayuda física continua ante la invalidez para la vida cotidiana.


Los problemas de comunicación con el enfermo.
 Para evitarlo es preciso
    mejorar, coordinar y planificar
    los recursos.


Evolución                 invalidez
            Disposición
              familiar


   La resultante puede ser el
    desamparo de los ancianos
Los recursos sociales y terapéuticos
 •Reclamar ayuda de la propia familia
 •Demandar info. y orientación servicios sociales de su entorno.




 •Conectar con las asociaciones de familiares y pros, relacionados con la
  enfermedad.
 •Utilizar los servicios de voluntariado especializado.
 •Contratar los servicios de un cuidador pro a hrs o tiempo completo



 •Utilizar los centros de día terapéuticos y/o asistenciales según el edo. del
  enfermo.
 •Estudiar las posibilidades de ingreso a una institución sociosanitaria.
Contexto países desarrollados
 Objetivo en los próximos años, es prever la
  generalización para casi todas las familias de una
  situación de este tipo.
Cuidadores
Papel del médico del primer nivel de atención con las familias de
pacientes con Demencia
La familia
 Otorga sentido de pertenencia

 Influye en la percepción de uno mismo y del entorno

 Función determinante en el proceso salud-enfermedad
La familia
 Es el sistema de apoyo social más importante

 Apoyo emocional, económico, asistencia y toma de
  decisiones

 Basado en valores culturales, solidaridad familiar y
  conciencia de grupo

 Búsqueda de bienestar para los miembros del grupo
La familia y la enfermedad
 La fragilidad del viejo es un desafío para la familia y para los
  recursos    con los que dispone para resolver diversos
  problemas.

 La capacidad de respuesta varia de una familia a otra.

 Los familiares de un paciente con una enfermedad que
  genera dependencia se enfrentan a uno de los retos más
  complicados y dolorosos de la vida.
La familia y la enfermedad
 Cambios sustanciales en su actividad diaria y, más aún,
  en su proyecto de vida para enfrentar las necesidades
  del otro.

 Sentimientos de negación, frustración, rabia, culpa,
  tristeza e ira son la respuesta inmediata.

 La dinámica familiar se ve seriamente trastornada
El cuidador
 Nadie quiere hacerse cargo del enfermo

 El cónyuge se convierte en la mayoría de las veces en el
  cuidador asignado.
El cuidador
 Se encarga de satisfacer las necesidades del enfermo

 La tarea es complicada lo cotidiano cambia
  necesariamente.

 Muchas veces de acuerdo con la conducta del paciente
  con demencia
 Es la persona que se responsabiliza de las necesidades del
  paciente

 De forma permanente

 Vigilancia del tratamiento farmacológico, conductual y de
  rehabilitación

 Representa los intereses de su ser querido

 Experimenta el verdadero sufrimiento de la enfermedad
 Por tradición se asocia al género femenino con el papel
  de cuidadora

 Aspectos de la vida reciben menos atención:
     Familia
     Trabajo
     Sexualidad
     Salud física
     Salud mental
     Ocio
El cuidador
 Es necesario que evalué sus propios recursos emocionales y
  cuidar su salud física y mental

 Sin embargo, el cuidado del paciente no debe ser tarea
  exclusiva del cuidador

 La totalidad de la familia debe organizarse de forma diferente
  para que todos; tanto hijos como hermanos participen en el
  cuidado.
El cuidador
 Sentimientos de ira, desesperación, frustración, rechazo, miedo,
  enojo, culpa, deseos de que el enfermo muera.

 La vida comienza a girar en torno al enfermo

 Se forma un circulo de codependencia y falta de límites
La familia y el cuidador

 Pasan por etapas de duelo continuas

 Se enfrenta día a día a la muerte a través de las pérdidas
  sucesivas
El colapso del cuidador
 Tiene que ver con los diferentes grados de estrés y la forma en
  la que afectan el estado general de salud tanto del que cuida
  con del paciente.

 Cada vez es menos capaz de cumplir las crecientes
  exigencias del enfermo.

 Alto riesgo de depresión y suicidio.
Problemas de la atención médica

 Se da más importancia al enfermo que al cuidador y la familia
  del enfermo

 No se está consciente que el cuidador primario constituye la
  población de más alto riesgo.

 No se favorece la comunicación ni la alianza terapéutica
Funciones del equipo de salud
 Aceptación

 Evitar el colapso familiar y del cuidador

 Proporcionar información adecuada y oportuna sobre lo
  que sucede y sucederá con el paciente

 Optimizar los recursos físicos, emocionales y sociales

 Impedir que la carga del cuidado exceda la capacidad de
  la familia.

 Mantener una relación de apertura y honestidad con el
  cuidador

 Una sola persona no puede con toda la responsabilidad
Datos de alerta
   Pérdida de paciencia y control

   No encuentra ni felicidad ni gozo en ningún aspecto de la vida

   Enojos continuos con el enfermo

   Aumento o falta de sueño

   Agotamiento y cansancio

   Se vive exclusivamente para el cuidado del familiar

   Se piensa que nadie más puede cuidarlo bien

   Sentimientos de desesperanza, angustia y depresión

   Cambios de apetito

   Consumo de drogas

   Pensamientos e intentos suicidas

   Descuido evidente en el aseo o arreglo personal
 Todo el dolor se queda en la persona

 Tiene que enfrentar de un golpe duelo, estrés, depresión
Recomendaciones para el cuidador
 Acudir al médico para revisiones regulares

 Descansar y tener una alimentación balanceada

 Hacer ejercicio

 Compartir experiencias y sentimientos en grupos de apoyo, amigos y
  familiares

 Evitar el consumo de drogas

 Mantener el sentido del humor

 Continuar con su vida sexual si le place

 Participar en actividades gratificantes
Modalidades de apoyo

 ASESORIA INDIVIDUAL

 REUNIÓN FAMILIAR

 GRUPOS DE APOYO

 SERVICIOS DE AYUDA Y APOYO PARA EL CUIDADO DEL
  PACIENTE
 En atención primaria 71% de los casos de deterioro cognitivo
  no llegan a ser caracterizados como demencia.



 50% de los pacientes de consulta de neurología que acuden
  por deterioro cognitivo tienen demencia.
 Historia clínica detallada

 Exploración general

 Exploración neurológica

 Exploración neuropsicológica

 Pruebas complementarias
Etiología más frecuentes de demencia:



 Enfermedad de Alzheimer,

 Demencia vascular

 Demencia con cuerpos de Lewy.



 Hipo o hipertiroidismo

 Carenciales,

 Neoplasias,

 Por fármacos o alcohol,

 Hematoma subdural crónico

 Neurolúes
1- Fecha aproximada del inicio de los síntomas y modo de
   instauración.



2- Ritmo de la progresión.



3- Empeoramientos recientes y factores relacionados.

4- Síntomas cognitivos.



5- Síntomas conductuales y psíquicos.



6- Síntomas neurológicos
7- Repercusión sobre las actividades cotidianas.



8- Historia familiar de demencia, enfermedades psiquiátricas o vasculares
    cerebrales.



9- Historia personal de trastorno psiquiátrico.



10- Nivel educativo y capacidad funcional previos.



11- Historia de consumo de sustancias.



12- Medicación que consume o ha consumido en los últimos tiempos.
Durante la entrevista debe observarse:


- Colaboración del paciente
- Atención
- Estado de conciencia
- Estado emocional
- Apariencia
- Comportamiento.
 EA: la exploración neurológica

 DV: la focalidad neurológica se considera un criterio
  prácticamente indispensable

 DCL: suele haber parkinsonismo.
Ayudan en la exploración mental y funcional del paciente
     pero no diagnostican una demencia.


        • Mini-Mental State Examination de Folstein
1         (MMT).


        • Mini-Examen Cognoscitivo (MEC).
2
• Short Portable Mental Status Questionnaire
      de Pfeiffer (SPMSQ): de 10 preguntas sobre
      orientación, memoria y cálculo sencillo.
3

    • Test de Isaacs: que nombre series sin parar
      hasta que se le diga basta en un lapso de
      un minuto.
4

    • Test del informador: opinión del informador
      sobre cambios observados en el paciente
      durante los últimos 10 años.
5
El deterioro cognitivo produce una progresiva incapacitación
 para realizar actividades cotidianas y para desarrollar otras
 nuevas.
Las tres escalas más utilizadas en atención primaria para valorar
   la función son:



          • Escala de Lawton y Brody: valora la
            capacidad de realizar    actividades
   1        instrumentadas.

          • Índice de Barthel: explora actividades
            básicas dando más importancia al control
   2        de esfínteres y a la movilidad.

          • Índice de Katz: valora actividades básicas
            (alimentación, continencia, movilidad, ir al
   3        servicio, vestirse y bañarse).
incapacitado para
comprender la situación de
exploración y tratamiento y
no entienda o recuerde las
       indicaciones.




Infantilización del paciente
 a quien se le trata como a
           un niño.
Optimizar la función,
                         Tratamiento de                    disminuye la progresión
                            demencia                       y mejora la calidad de
                                                                    vida




                    Tx.                             Tx.
                Psicosocial                    Farmacológico


                                 Reducir                Complicacion
                                  déficit               es psiquiátricas
                                cognitivo                secundarias

                               Inhibidores de
                              acetilcolinesteras               Depresión
                                      a
- Actividades diarias
   estructuradas.
                                                                Psicosis
  ACC, recreación,             Antioxidantes
  ejercicio, música

                              Antiinflamatorio                 Agitación
                                       s
 Se remitirán a atención especializada aquellos pacientes que
  puedan verse beneficiados por estrategias diagnósticas o
  terapéuticas avanzadas.
Se acepta que deberán ser derivados en las siguientes
   situaciones

 Si existen dudas sobre el diagnóstico.

 El paciente o algún familiar quieren otra opinión.

 Presencia de depresión que no responde al
  tratamiento.

 fracaso del tratamiento con las nuevas
  medicaciones.

 Necesidad de ayuda adicional.

 Necesidad de otros profesionales.

 Cuando este indicado el consejo genético.

 Cuando el paciente acepta ser incluido en un
  grupo clínico de diagnóstico o tratamiento.
Gracias . . .
Bibliografía
 World Health Organization. The ICD-10 Classification of mental
  and behavioural disorders. World Health Organization, Geneva,
  1992.

 DSM-IVManual diagnóstico y estadístico de los trastornos
  mentales, Pierre pichot-Juan j. López-Ibor Aliño, Estados Unidos
  por la American Psychiatric Association, Washington, D.C 1994,
  Ed. MASSON.

 “Geriatría”, D'Hyver y Gutiérrez-Robledo LM., Ed. El Manual
  Moderno; 2006, Demencias p. 371-375.

 “Diagnóstico y tratamiento de las demencias en atención
  primaria”, Cubero González-Martín Zurro, ED. Masson, Barcelona
  España 2002.

 “Enfermedad de Alzheimer y otras demencias” R.Alberca-
  S.López-ousa, ED. Panamericana, Madrid España 2006.
Papel del médico primer nivel

Papel del médico primer nivel

  • 1.
    Papel del médicodel primer nivel de atención con las familias de pacientes con Demencia GRUPO MARRANO: • ANDRÉS A. MERCADO POMPA • CARLOS ARGUELLO ALVARADO • DIEGO HERRERA OJEDA • RAFAEL MARTÍN QUINTANAR
  • 2.
  • 3.
    Introducción. Entorpece actividades diarias Capacidades cognitivas Deterioro adquirido
  • 4.
    Generalidades.  Alzheimer demenciamás común.  Se presentan a partir de 65 años de edad.  “Olvido”, considerado señal de ALERTA.  Hasta 7 años para manifestarse completamente.
  • 5.
    Federación Mundial deAlzheimer. • 2010, OMS • 35.6 millones • 2030, 65.7 millones • 2050, 115.4 millones
  • 6.
    INEGI 7 millones de mexicanos 9 millones >65 años 700,000 padecen demencia.
  • 7.
    Cabe recordar… Desconocimiento • Primeros en percatarse del problema. • Confusión. • Necesidad de • Dx tardío atender. Familiares
  • 8.
    Sólo la mitaddel problema… ¿Qué pasa con la ¿Aquella persona familia? que lo cuida? ¿Recibe apoyo, ¿Se le ayuda ayuda, realmente al comprensión? familiar/cuidador? PROBLEMA DOBLE: ataca no solamente a que la padece, sino la familia también a la familia
  • 9.
    Por lo que… Promoverconocimiento y comprensión de enfermedad Reconocer el papel importante de la familia y cuidadores Enfatizar importancia de Tx oportuno Tomar medidas para prevenir la enfermedad
  • 10.
    Familia  “Familia” esuna noción que describe la organización más general pero a la vez más importante del hombre.  Dicho en otras palabras, la familia constituye un conjunto de individuos unidos a partir de un parentesco.
  • 11.
     Pueden tenerdos raíces:  una vinculada a la afinidad surgida a partir del desarrollo de un vínculo reconocido a nivel social  consanguinidad
  • 12.
     Existen diversosgrados de parentesco, razón por la cual no todos sus integrantes mantienen el mismo tipo de relación o cercanía.  La denominada familia nuclear o círculo familiar, por citar un caso, sólo incluye a la madre, al padre y a los hijos en común.  La familia extensa tiene un alcance mayor ya que reconoce como parte del clan a los abuelos,así como también a los tíos, a los primos y demás parientes.
  • 13.
    Familia y demencia Las enfermedades propias de la vejez, especialmente las demencias, han situado a la familia actual en una situación problemática para atender a sus mayores
  • 14.
    Familia y demencia % % % % 1990 2010  Por una parte por el aumento en la esperanza de vida ha generado, al mismo tiempo, una mayor prevalencia de las demencias
  • 15.
    La industrialización hacemás difícil que las familias den apoyo a sus ancianos, sobre todo por: Viviendas inadecuadas y pequeñas. • Aumento de la movilidad social. Mayor participación de las mujeres en la actividad laboral. • Disminución de la fecundidad. La tendencia a la familia nuclear.
  • 16.
    Familia actual  Necesidadde abordar esta temática de manera distinta
  • 17.
     Las demenciasen general son hoy un problema socio- sanitario de primer orden. Comunitaria Recursos Sanitarios sociales  Reto en el que la familia aparece con frecuencia desbordada.
  • 18.
    La familia tieneque afrontar tres problemas:  a) El impacto afectivo.  b) La necesidad de prestar un cuidado integral al enfermo.  c) La convivencia con la enfermedad y con el enfermo víctima de la misma.
  • 19.
    • Del númerode miembros disponibles en el seno familiar. • De su nivel cultural. • De que se ubique en el medio urbano o rural. • Del estado de salud de los propios familiares.
  • 20.
    Los trastornos delsueño. La deambulación sin sentido. La agresividad e irritabilidad. La incontinencia fecal. La ayuda física continua ante la invalidez para la vida cotidiana. Los problemas de comunicación con el enfermo.
  • 21.
     Para evitarloes preciso mejorar, coordinar y planificar los recursos. Evolución invalidez Disposición familiar  La resultante puede ser el desamparo de los ancianos
  • 22.
    Los recursos socialesy terapéuticos •Reclamar ayuda de la propia familia •Demandar info. y orientación servicios sociales de su entorno. •Conectar con las asociaciones de familiares y pros, relacionados con la enfermedad. •Utilizar los servicios de voluntariado especializado. •Contratar los servicios de un cuidador pro a hrs o tiempo completo •Utilizar los centros de día terapéuticos y/o asistenciales según el edo. del enfermo. •Estudiar las posibilidades de ingreso a una institución sociosanitaria.
  • 23.
    Contexto países desarrollados Objetivo en los próximos años, es prever la generalización para casi todas las familias de una situación de este tipo.
  • 24.
    Cuidadores Papel del médicodel primer nivel de atención con las familias de pacientes con Demencia
  • 25.
    La familia  Otorgasentido de pertenencia  Influye en la percepción de uno mismo y del entorno  Función determinante en el proceso salud-enfermedad
  • 26.
    La familia  Esel sistema de apoyo social más importante  Apoyo emocional, económico, asistencia y toma de decisiones  Basado en valores culturales, solidaridad familiar y conciencia de grupo  Búsqueda de bienestar para los miembros del grupo
  • 27.
    La familia yla enfermedad  La fragilidad del viejo es un desafío para la familia y para los recursos con los que dispone para resolver diversos problemas.  La capacidad de respuesta varia de una familia a otra.  Los familiares de un paciente con una enfermedad que genera dependencia se enfrentan a uno de los retos más complicados y dolorosos de la vida.
  • 28.
    La familia yla enfermedad  Cambios sustanciales en su actividad diaria y, más aún, en su proyecto de vida para enfrentar las necesidades del otro.  Sentimientos de negación, frustración, rabia, culpa, tristeza e ira son la respuesta inmediata.  La dinámica familiar se ve seriamente trastornada
  • 29.
    El cuidador  Nadiequiere hacerse cargo del enfermo  El cónyuge se convierte en la mayoría de las veces en el cuidador asignado.
  • 30.
    El cuidador  Seencarga de satisfacer las necesidades del enfermo  La tarea es complicada lo cotidiano cambia necesariamente.  Muchas veces de acuerdo con la conducta del paciente con demencia
  • 31.
     Es lapersona que se responsabiliza de las necesidades del paciente  De forma permanente  Vigilancia del tratamiento farmacológico, conductual y de rehabilitación  Representa los intereses de su ser querido  Experimenta el verdadero sufrimiento de la enfermedad
  • 32.
     Por tradiciónse asocia al género femenino con el papel de cuidadora  Aspectos de la vida reciben menos atención:  Familia  Trabajo  Sexualidad  Salud física  Salud mental  Ocio
  • 33.
    El cuidador  Esnecesario que evalué sus propios recursos emocionales y cuidar su salud física y mental  Sin embargo, el cuidado del paciente no debe ser tarea exclusiva del cuidador  La totalidad de la familia debe organizarse de forma diferente para que todos; tanto hijos como hermanos participen en el cuidado.
  • 34.
    El cuidador  Sentimientosde ira, desesperación, frustración, rechazo, miedo, enojo, culpa, deseos de que el enfermo muera.  La vida comienza a girar en torno al enfermo  Se forma un circulo de codependencia y falta de límites
  • 35.
    La familia yel cuidador  Pasan por etapas de duelo continuas  Se enfrenta día a día a la muerte a través de las pérdidas sucesivas
  • 36.
    El colapso delcuidador  Tiene que ver con los diferentes grados de estrés y la forma en la que afectan el estado general de salud tanto del que cuida con del paciente.  Cada vez es menos capaz de cumplir las crecientes exigencias del enfermo.  Alto riesgo de depresión y suicidio.
  • 37.
    Problemas de laatención médica  Se da más importancia al enfermo que al cuidador y la familia del enfermo  No se está consciente que el cuidador primario constituye la población de más alto riesgo.  No se favorece la comunicación ni la alianza terapéutica
  • 38.
    Funciones del equipode salud  Aceptación  Evitar el colapso familiar y del cuidador  Proporcionar información adecuada y oportuna sobre lo que sucede y sucederá con el paciente  Optimizar los recursos físicos, emocionales y sociales  Impedir que la carga del cuidado exceda la capacidad de la familia.  Mantener una relación de apertura y honestidad con el cuidador  Una sola persona no puede con toda la responsabilidad
  • 39.
    Datos de alerta  Pérdida de paciencia y control  No encuentra ni felicidad ni gozo en ningún aspecto de la vida  Enojos continuos con el enfermo  Aumento o falta de sueño  Agotamiento y cansancio  Se vive exclusivamente para el cuidado del familiar  Se piensa que nadie más puede cuidarlo bien  Sentimientos de desesperanza, angustia y depresión  Cambios de apetito  Consumo de drogas  Pensamientos e intentos suicidas  Descuido evidente en el aseo o arreglo personal
  • 40.
     Todo eldolor se queda en la persona  Tiene que enfrentar de un golpe duelo, estrés, depresión
  • 41.
    Recomendaciones para elcuidador  Acudir al médico para revisiones regulares  Descansar y tener una alimentación balanceada  Hacer ejercicio  Compartir experiencias y sentimientos en grupos de apoyo, amigos y familiares  Evitar el consumo de drogas  Mantener el sentido del humor  Continuar con su vida sexual si le place  Participar en actividades gratificantes
  • 42.
    Modalidades de apoyo ASESORIA INDIVIDUAL  REUNIÓN FAMILIAR  GRUPOS DE APOYO  SERVICIOS DE AYUDA Y APOYO PARA EL CUIDADO DEL PACIENTE
  • 44.
     En atenciónprimaria 71% de los casos de deterioro cognitivo no llegan a ser caracterizados como demencia.  50% de los pacientes de consulta de neurología que acuden por deterioro cognitivo tienen demencia.
  • 45.
     Historia clínicadetallada  Exploración general  Exploración neurológica  Exploración neuropsicológica  Pruebas complementarias
  • 47.
    Etiología más frecuentesde demencia:  Enfermedad de Alzheimer,  Demencia vascular  Demencia con cuerpos de Lewy.  Hipo o hipertiroidismo  Carenciales,  Neoplasias,  Por fármacos o alcohol,  Hematoma subdural crónico  Neurolúes
  • 48.
    1- Fecha aproximadadel inicio de los síntomas y modo de instauración. 2- Ritmo de la progresión. 3- Empeoramientos recientes y factores relacionados. 4- Síntomas cognitivos. 5- Síntomas conductuales y psíquicos. 6- Síntomas neurológicos
  • 49.
    7- Repercusión sobrelas actividades cotidianas. 8- Historia familiar de demencia, enfermedades psiquiátricas o vasculares cerebrales. 9- Historia personal de trastorno psiquiátrico. 10- Nivel educativo y capacidad funcional previos. 11- Historia de consumo de sustancias. 12- Medicación que consume o ha consumido en los últimos tiempos.
  • 50.
    Durante la entrevistadebe observarse: - Colaboración del paciente - Atención - Estado de conciencia - Estado emocional - Apariencia - Comportamiento.
  • 51.
     EA: laexploración neurológica  DV: la focalidad neurológica se considera un criterio prácticamente indispensable  DCL: suele haber parkinsonismo.
  • 52.
    Ayudan en laexploración mental y funcional del paciente pero no diagnostican una demencia. • Mini-Mental State Examination de Folstein 1 (MMT). • Mini-Examen Cognoscitivo (MEC). 2
  • 53.
    • Short PortableMental Status Questionnaire de Pfeiffer (SPMSQ): de 10 preguntas sobre orientación, memoria y cálculo sencillo. 3 • Test de Isaacs: que nombre series sin parar hasta que se le diga basta en un lapso de un minuto. 4 • Test del informador: opinión del informador sobre cambios observados en el paciente durante los últimos 10 años. 5
  • 54.
    El deterioro cognitivoproduce una progresiva incapacitación para realizar actividades cotidianas y para desarrollar otras nuevas.
  • 55.
    Las tres escalasmás utilizadas en atención primaria para valorar la función son: • Escala de Lawton y Brody: valora la capacidad de realizar actividades 1 instrumentadas. • Índice de Barthel: explora actividades básicas dando más importancia al control 2 de esfínteres y a la movilidad. • Índice de Katz: valora actividades básicas (alimentación, continencia, movilidad, ir al 3 servicio, vestirse y bañarse).
  • 56.
    incapacitado para comprender lasituación de exploración y tratamiento y no entienda o recuerde las indicaciones. Infantilización del paciente a quien se le trata como a un niño.
  • 58.
    Optimizar la función, Tratamiento de disminuye la progresión demencia y mejora la calidad de vida Tx. Tx. Psicosocial Farmacológico Reducir Complicacion déficit es psiquiátricas cognitivo secundarias Inhibidores de acetilcolinesteras Depresión a - Actividades diarias estructuradas. Psicosis ACC, recreación, Antioxidantes ejercicio, música Antiinflamatorio Agitación s
  • 59.
     Se remitirána atención especializada aquellos pacientes que puedan verse beneficiados por estrategias diagnósticas o terapéuticas avanzadas.
  • 60.
    Se acepta quedeberán ser derivados en las siguientes situaciones  Si existen dudas sobre el diagnóstico.  El paciente o algún familiar quieren otra opinión.  Presencia de depresión que no responde al tratamiento.  fracaso del tratamiento con las nuevas medicaciones.  Necesidad de ayuda adicional.  Necesidad de otros profesionales.  Cuando este indicado el consejo genético.  Cuando el paciente acepta ser incluido en un grupo clínico de diagnóstico o tratamiento.
  • 61.
  • 62.
    Bibliografía  World HealthOrganization. The ICD-10 Classification of mental and behavioural disorders. World Health Organization, Geneva, 1992.  DSM-IVManual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, Pierre pichot-Juan j. López-Ibor Aliño, Estados Unidos por la American Psychiatric Association, Washington, D.C 1994, Ed. MASSON.  “Geriatría”, D'Hyver y Gutiérrez-Robledo LM., Ed. El Manual Moderno; 2006, Demencias p. 371-375.  “Diagnóstico y tratamiento de las demencias en atención primaria”, Cubero González-Martín Zurro, ED. Masson, Barcelona España 2002.  “Enfermedad de Alzheimer y otras demencias” R.Alberca- S.López-ousa, ED. Panamericana, Madrid España 2006.