taller 10

1. ● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
La Institucion Educativa Santa Rosa de Lima, del Rosal del Monte, con los
estudiantes del Grado Sexto para desarrollar el tema sobre los tejidos ha
escogido la tendencia de APRENDIZAJE FLEXIBLE.
OBJETIVO GENERAL identificar los principales tejidos de los seres vivos.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
Participacion del estudiante en la escogencia de los subtemas sobre
tejidos.
Desarrollo de talleres dignosticos para identificar el grado de conocimiento
sobre los tejidos de los seres vivos.
Hacer lecturas críticas sobre los tejidos.
Observacion de diapositivas y videos.
Socializacion sobre la presentacion de diapositivas y videos.
Aportes responsables sobre los tejidos.
Interes y responsabilidad por la sociolizacion del tema.
Cada una de las actividades se desarrolla de acuerdo al ritmo de cada etudiante.
Habilidad para desarrollar el espíritu investigativo y creativo presentado en cada
clase.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Participación activa de los estudiantes en el desarrollo de la clase.
Se refuerzan los temas desarrollados en clase.