Este documento presenta una pauta de evaluación para un debate entre estudiantes de 4° medio en el Instituto Cristiano Gracia y Paz de Valdivia en 2018. La pauta incluye criterios para evaluar la introducción, los argumentadores, los contraargumentadores y la conclusión de cada equipo en el debate, con aspectos como la presentación, el uso de la información, el lenguaje y la capacidad de respuesta a preguntas.

1. Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Año 2018
DEBATE 4° MEDIO 2018
PAUTA EVALUACIÓN:
Nombre evaluador: ____________________________________________________
Tema: ____________________________________________________________
Bancada: _______________________________________
INTRODUCCIÓN:
ASPECTOS A EVALUAR INDICADOR
Saludo cordial, bienvenida, presentar a equipo.
Uniforme y presentación personal
Lenguaje No verbal (mirada al público, bancadas, jurado)
Lenguaje paraverbal (uso de la voz, volumen, Modulación, tonos,
pausas. Énfasis)
Manejo de la información (NO leer)
Uso del lenguaje (Vocabulario, muletillas, formalidad.)
Contextualiza el tema, indica aspectos generales
Utiliza correctamente el tiempo asignado ( de dos a tres minutos)
PUNTAJE TOTAL
GRUPO
ASPECTOS A EVALUAR INDICADOR
1. Evidencian estar informados sobre el tema.
2. Demuestran haber consultado variedad de fuentes.
3. Plantean argumentos apropiados para defender su
postura.
4. Expresan claramente sus argumentos
5. Demuestran trabajo en equipo
6. Respetan los turnos y evidencian actitud de respeto
y tolerancia.
7. Se presentan con puntualidad (en el día y momento
requerido)
8. Responden las preguntas realizadas por su bancada
contraria y público presente
9. Utilizan un registro de habla acorde a la situación.
10. Trabajaron clase a clase ( avances de
investigación y consultas sobre su tema previo a
presentación)
PUNTAJE TOTAL
NOTA
INDICADORES
1. No logrado
2. Deficientemente
logrado
3. Medianamente logrado
4. Logrado
5. Muy logrado

2. Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Año 2018
DEBATE 4° MEDIO 2018
PAUTA EVALUACIÓN:
Nombre evaluador: ____________________________________________________
Tema: ____________________________________________________________
Bancada: _______________________________________
ARGUMENTADOR :
ASPECTOS A EVALUAR INDICADOR
Saludo cordial
Uniforme y presentación personal
Lenguaje No verbal (mirada al público, bancadas, jurado)
Lenguaje paraverbal (uso de la voz, volumen, Modulación, tonos,
pausas. Énfasis)
Manejo de la información (NO leer). Demuestra uso de fuentes
Uso del lenguaje (Vocabulario, muletillas, formalidad.)
Calidad de los argumentos, coherencia, validez
Responde de manera adecuada a las preguntas de la bancada contraria
Mantiene una actitud de tolerancia y respeto en todo momento,
especialmente de los turnos de habla
Demuestra pasión por el tema, calidad y variedad de argumentos
PUNTAJE TOTAL
GRUPO
ASPECTOS A EVALUAR INDICADOR
1. Evidencian estar informados sobre el tema.
2. Demuestran haber consultado variedad de fuentes.
3. Plantean argumentos apropiados para defender su postura.
4. Expresan claramente sus argumentos
5. Demuestran trabajo en equipo
6. Respetan los turnos y evidencian actitud de respeto y
tolerancia.
7. Se presentan con puntualidad (en el día y momento
requerido)
8. Responden las preguntas realizadas por su bancada contraria
y público presente
9. Utilizan un registro de habla acorde a la situación.
10. Trabajaron clase a clase ( avances de investigación y
consultas sobre su tema previo a presentación)
PUNTAJE TOTAL
NOTA
INDICADORES
1. No logrado
2. Deficientemente
logrado
3. Medianamente logrado
4. Logrado
5. Muy logrado

3. Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Año 2018
DEBATE 4° MEDIO 2018
PAUTA EVALUACIÓN:
Nombre evaluador: ____________________________________________________
Tema: ____________________________________________________________
Bancada: _______________________________________
CONTRAARGUMENTADOR:
ASPECTOS A EVALUAR INDICADORES
Saludo cordial
Uniforme y presentación personal
Lenguaje No verbal (mirada al público, bancadas, jurado, seguridad.)
Lenguaje paraverbal (uso de la voz, volumen, Modulación, tonos,
pausas. Énfasis)
Manejo de la información (NO leer). Demuestra uso de fuentes
Uso del lenguaje (Vocabulario, muletillas, formalidad)
Realiza una adecuada contraargumentación, BASADO
PRINCIPALMENTE EN LA PRIMERA ETAPA DEL DEBATE.
Responde de manera adecuada a las preguntas de la bancada contraria
Expone errores y aclara las debilidades argumentativas (o de otro tipo)
respecto a bancada contraria
Mantiene una actitud de tolerancia y respeto en todo momento,
especialmente de los turnos de habla
Demuestra pasión por el tema, calidad y variedad de argumentos
PUNTAJE TOTAL
GRUPO
ASPECTOS A EVALUAR INDICADOR
1. Evidencian estar informados sobre el tema.
2. Demuestran haber consultado variedad de fuentes.
3. Plantean argumentos apropiados para defender su postura.
4. Expresan claramente sus argumentos
5. Demuestran trabajo en equipo
6. Respetan los turnos y evidencian actitud de respeto y
tolerancia.
7. Se presentan con puntualidad (en el día y momento
requerido)
8. Responden las preguntas realizadas por su bancada contraria
y público presente
9. Utilizan un registro de habla acorde a la situación.
10. Trabajaron clase a clase ( avances de investigación y
consultas sobre su tema previo a presentación)
PUNTAJE TOTAL
NOTA
INDICADORES
1. No logrado
2. Deficientemente
logrado
3. Medianamente logrado
4. Logrado
5. Muy logrado

4. Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Año 2018
DEBATE 4° MEDIO 2018
PAUTA EVALUACIÓN:
Nombre evaluador: ____________________________________________________
Tema: ____________________________________________________________
Bancada: _______________________________________
CONCLUSIÓN:
ASPECTOS A EVALUAR INDICADOR
Saludo cordial.
Uniforme y presentación personal
Lenguaje No verbal (mirada al público, bancadas, jurado, seguridad)
Lenguaje paraverbal (uso de la voz, volumen, Modulación, tonos,
pausas. Énfasis)
Manejo de la información (NO leer)
Uso del lenguaje (Vocabulario, muletillas, formalidad.)
Es capaz de realizar síntesis de los aspectos más relevantes
Reflexiona y realiza proyecciones del tema
Expone las situaciones expuestas en el debate (fortalezas,
debilidades, etc.)
Se despide de manera cordial
PUNTAJE TOTAL
GRUPO
ASPECTOS A EVALUAR INDICADOR
1. Evidencian estar informados sobre el tema.
2. Demuestran haber consultado variedad de fuentes.
3. Plantean argumentos apropiados para defender su postura.
4. Expresan claramente sus argumentos
5. Demuestran trabajo en equipo
6. Respetan los turnos y evidencian actitud de respeto y
tolerancia.
7. Se presentan con puntualidad (en el día y momento
requerido)
8. Responden las preguntas realizadas por su bancada contraria
y público presente
9. Utilizan un registro de habla acorde a la situación.
10. Trabajaron clase a clase ( avances de investigación y
consultas sobre su tema previo a presentación)
PUNTAJE TOTAL
NOTA
INDICADORES
1. No logrado
2. Deficientemente
logrado
3. Medianamente logrado
4. Logrado
5. Muy logrado