El documento contiene cuatro rúbricas de evaluación para estudiantes de 5° grado de la asignatura de Música. Cada rúbrica evalúa trabajos relacionados con la cultura de un país, incluyendo afiches, menús de comida típica y juegos tradicionales. Los indicadores evalúan aspectos como la creatividad, la precisión de la información presentada y la presentación del trabajo.

1. PAUTA DE EVALUACIÓN 1 – PRIMER SEMESTRE
MÚSICA 5°B
“AFICHE DE RAPANUI”
02 ABRIL 2014
INTEGRANTES DEL GRUPO:
__________________________________________________________________
INDICADORES PUNTAJE
REAL
PUNTAJE
OBTENIDO
1. Exponen en un afiche que
contiene información e
imágenes.
7
2. Dominan el tema de la
exposición (Etnia Rapanui).
7
3. Explican la cultura de la etnia
Rapanui.
7
4. Explican los deportes típicos de
la etnia Rapanui.
7
5. Utilizan tono de voz adecuado y
fluido.
7
6. Evidencian en el afiche una
caligrafía clara y sin faltas
ortográficas.
7
TOTAL
NOTA
OBSERVACIONES:
*EXIGENCIA 60%

2. PAUTA DE EVALUACIÓN 2 – PRIMER SEMESTRE
MÚSICA 5°B
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
“AFICHE MÚSICA FOLCLÓRICA DE COLOMBIA”
18 JUNIO 2014
INTEGRANTES: ____________________________ FECHA:__________
Indicadores Totalmente
Logrado (6
puntos)
Parcialmente
Logrado (3
puntos)
No
logrado
(0
puntos)
Puntaje
Crean un afiche de la música
folclórica de Colombia.
Presenta dibujos o imágenes
de la cumbia, vallenato y torva
paisa.
Presenta información
relevante de cada una de la
música folclórica de Colombia.
Presenta un trabajo limpio y
ordenado.
Observaciones: TOTAL /24
pts.
NOTA
*EXIGENCIA 60%

3. PAUTA DE EVALUACIÓN 3 – PRIMER SEMESTRE
MÚSICA 5°B
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
“AFICHE MÚSICA Y DANZAS DE BRASIL”
25 JUNIO 2014
NOMBRE:_____________________________ FECHA:____________
Indicadores Totalmente
Logrado (6
puntos)
Parcialmente
Logrado (3
puntos)
No
logrado
(0
puntos)
Puntaje
Crean un afiche de la música y
danzas de Brasil.
Presenta dibujos o imágenes
de las danzas de Brasil.
Presenta información
relevante de las danzas de
Brasil: Samba y Capoeira.
Presenta un trabajo limpio y
ordenado.
Observaciones: TOTAL /24
pts.
NOTA
*EXIGENCIA 60%

4. PAUTA DE EVALUACIÓN 1 – SEGUNDO SEMESTRE
MÚSICA 5°B
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
“AFICHE COMIDAS TÍPICAS DE CHILE”
13 AGOSTO 2014
NOMBRE:_______________________________FECHA:__________
Indicadores Totalmente
Logrado (6
puntos)
Parcialmente
Logrado (3
puntos)
No
logrado
(0
puntos)
Puntaje
Crean un afiche de las
comidas típicas chilenas.
El afiche contiene imágenes
de comidas típicas de Chile.
Presenta un mensaje que
promueva el consumo de
comidas típicas chilenas.
Presenta un trabajo limpio y
ordenado.
Observaciones: TOTAL /24
pts.
NOTA
*EXIGENCIA 60%

5. PAUTA DE EVALUACIÓN 2 – SEGUNDO SEMESTRE
MÚSICA 5°B – 27 AGOSTO 2014
PAUTA COTEJO - TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “LA CUECA”
NOMBRE ALUMNO: …………………………………………………………………………………
CURSO: 5°A AÑO BÁSICO FECHA ENTREGA TRABAJO: ….…………………..
ASIGNATURA: MÚSICA. PROFESORA: Tamara Escobar.
Objetivo de Aprendizaje: Caracterizar, apoyándose en diversas fuentes, el baile tradicional de
Chile: La Cueca.
Cada indicador positivo (sí) tiene un valor de 3 puntos.
Cada indicador negativo (no) tiene un valor de 0 puntos.
Dimensiones Indicador SÍ NO Comentarios
Portada
Tiene relación con el presente trabajo.
Incluye datos personales y/o institucionales.
Índice
Contiene un índice con apartados de la
investigación.
Introducción
Consta de introducción.
Presenta o introduce el tema de forma
coherente y precisa.
Desarrollo
Brinda información del origen de la cueca.
Brinda información sobre cómo se baila la
cueca.
Brinda información sobre la vestimenta que se
utiliza en la cueca.
Exhibe claridad y rigor en el desarrollo del
informe.
Presenta imágenes relacionadas al tema.
Se aprecia un cierre en cuanto al tema
tratado.
Conclusión
Consta de una conclusión general o global
sobre el trabajo.
Manifiesta una opinión personal respecto a la
cueca.
Elaboración del
trabajo
Sigue instrucciones en cuanto a la confección
del informe de investigación.
Evidencia buena ortografía, redacción y
presentación del trabajo.
Respeta el plazo de entrega del informe.
Total Puntos: 48 Puntaje Obtenido:
*EXIGENCIA 60%
NOTA:

6. PAUTA DE EVALUACIÓN 3 – SEGUNDO SEMESTRE
MÚSICA 5°B
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
“COMIDAS TÍPICAS DE LA ZONA CENTRAL DE CHILE”
03 SEPTIEMBRE 2014
NOMBRE:_____________________________CURSO:______________
Indicadores Totalmente
Logrado (6
puntos)
Parcialmente
Logrado (3
puntos)
No
logrado
(0
puntos)
Puntaje
Crean una carta menú de las
comidas típicas de la zona
central de Chile.
La portada contiene el nombre
del restaurant.
Dibuja 4 comidas típicas de la
zona central de Chile.
Pinta las 4 comidas típicas de
la zona central de Chile.
Escribe el valor de cada
comida típica.
Evidencia creatividad en su
trabajo.
Presenta un trabajo limpio y
ordenado.
Observaciones: TOTAL /42
pts.
NOTA
*EXIGENCIA 60%

7. PAUTA DE EVALUACIÓN 4 – SEGUNDO SEMESTRE
MÚSICA 5°B
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
“JUEGOS TÍPICOS DE CHILE”
10 SEPTIEMBRE 2014
NOMBRE: _______________________ FECHA: _________ CURSO: _______
Indicadores Totalmente
Logrado (6
puntos)
Parcialmente
Logrado (3
puntos)
No
logrado
(0
puntos)
Puntaje
Dibujan 3 juegos típicos de
Chile.
Escriben la importancia que
tiene cada uno de los juegos
típicos de Chile.
Pinta los 3 juegos típicos de
Chile que dibujaron.
Presenta un trabajo limpio y
ordenado.
Observaciones: TOTAL /24
pts.
NOTA
*EXIGENCIA 60%