Proyecto empático Personal

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Tutoría IV: Empatía 2021 -I
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FORMACIÓN HUMANÍSTICA-MOYOBAMBA
PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL
AUTORES:
Chinguel Tapia, Merly
Zurita Vílchez, Deily patricia
Utcañe Vicente, Raquel Obdulia
Muñoz Barturen, Zulema Nahely
García Sayago, Christian Anthony
Ventura Barboza, Joel David
DOCENTE:
Dra. Roxana Liliana Vargas Esquivel
Mayo,2022

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I. INDICE
I. INDICE----------------------------------------------------------------------------------------------2
II. FUNDAMENTACIÓN--------------------------------------------------------------------------3
IMPORTANCIA DE LA EMPATÍA---------------------------------------------------------- 4
PERFIL EMPÁTICO ---------------------------------------------------------------------- 5
III. OBJETIVO-----------------------------------------------------------------------------------------6
IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 CASOS)7
CASO 1 -------------------------------------------------------------------------------- 7
CASO 2 -------------------------------------------------------------------------------- 8
CASO 3 -------------------------------------------------------------------------------- 9
V. SELECCIONO UN CASO (FUNDAMENTE EL PORQUÉ DE LA
ELECCIÓN)------------------------------------------------------------------------------------------- 10
VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN
COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS ------------------------------------------------- 11
VII. MATRIZDE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS -------------------- 11
VIII. CONCLUSIONES--------------------------------------------------------------------------- 12
IX. RECOMENDACIONES---------------------------------------------------------------------- 12
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS --------------------------------------------------- 12
XI. LINK DE WIX -------------------------------------------------------------------------------9

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II. FUNDAMENTACIÓN
(investigar en libros y revistas científicas que es la empatía, su importancia y perfil
empático) citar en APA.
¿Qué es la empatía?
La empatía es la capacidad para comprender los sentimientos y actitudes de las
personas y así poder entender los problemas que les afectan y poder ayudar a
comprender mejor el comportamiento en determinadas circunstancias y la forma
como el otro toma las decisiones.
La empatía no es solo escuchar o hablar con aquella persona afectada, sino que
también se activa nuestra sensibilidad, donde somos capaces de vivir lo que
realmente siente la otra persona, es sentirlo en carne propia lo que realmente siente
la persona afectada sin confundirlo con la compasión.
La empatía también es la capacidad de buscar las soluciones más adecuadas para
ponerle fin al problema o al sufrimiento.
A pesar de haber numerosas definiciones sobre la empatía e incluso se podría decir
que hay acuerdo en el hecho de no haber acuerdo sobre su concepto preciso,
podemos apuntar que la empatía es la actitud que regula el grado de implicación
emocional con la persona a la que queremos comprender a ayudar en su sufrimiento
(Bermejo, 2011)
La capacidad de colocarse en el lugar del otro es una de las funciones más
importantes de la inteligencia. Demuestra el grado de madurez del ser humano
(Cury)
Aprender a estar en la piel de otro, a ver a través de sus ojos, así es como comienza
la paz. Y depende de ti hacer que ocurra (Obama)
La empatía es un término que goza de gran popularidad en la actualidad. Está
presente en los ingredientes de la inteligencia emocional, en la relación
interpersonal, en la resolución de conflictos, en la presencialidad, en los
comportamientos altruistas (Igea, 2014/2015)
La importancia del reconocimiento de los sucesos emocionales y contingentes de la
vida de los otros, como el núcleo común y unificador del concepto de empatía
(Castaño, 2013)

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Importancia de la empatía
La empatía facilita las relaciones estables y saludables con otras personas, mejora
la comunicación, propicia el liderazgo y el ser más solidario y lograr una
convivencia más agradable con el entorno, por lo que repercute en las conductas
sociales ya sea en la relación con la pareja, conductas altruistas, amistades,
comportamiento con los desconocidos.
Según Carl Rogers, psicólogo humanista estadounidense de gran influencia, dice
que ser empático es de mucha importancia ya que es ver el mundo a través de los
ojos del otro y no ver nuestro mundo reflejado en sus ojos. Dentro de su forma de
entender la terapia, centrada en el paciente, la empatía es la cualidad más importante
en todas las formas de escucha terapéutica. (Rogers, 2018)
(Singer & Kraft, 2005). Manifiestan que en los últimos años se ha hecho referencia
de la terminología de la empatía y su gran importancia en los diferentes espacios de
la vida de las personas, pero muy pocos conocen la verdadera connotación y
significado de esta palabra, por eso en el ámbito educativo es un elemento
imprescindible para la experimentación y aprendizaje.
En el mundo inter-conectado de hoy, la empatía brinda a los estudiantes la
herramienta que necesitan para llevar vidas significativas y productivas. Las
habilidades para la vida necesarias para que cada persona desarrolle plenamente sus
capacidades no solo se aprenden en la familia o comunidad sino también en la
escuela. (Unicef, 2019).
Según Hoofman, este define la empatía como "una respuesta afectiva más acorde
con la situación de otro que con la de uno mismo", dicha respuesta emocional
constituye un motivo moral, es decir, un motivo que contribuye a la conducta
prosocial (Hoffman, 1992, 71).
Es decir, mediante la empatía buscamos en nuestro interior los pensamientos y
emociones por las que está pasando otro ser humano con el fin de ofrecerle ayuda.
La empatía es muy importante ya que gracias a esto logramos comprender la
perspectiva de otras personas llegando a conocer cómo piensa o cómo se sienten
los demás. También nos permite entender las intenciones de los demás y
adelantarnos a sus reacciones o comportamientos. (Blázquez, 2019)

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Perfil Empático
El perfil empático se caracteriza por aquellas personas que muestran actitudes
positivas que ayudan a entender y tienen la capacidad de ponerse y entender las
emociones o sentimientos de la otra persona mostrando actitudes de comprensión,
escucha activa y sobre todo tolerancia.
Según (webconsultas 2020) señala: Que es necesario identificar el perfil de estas
personas para poder brindar una ayuda anticipada todas aquellas personas que lo
necesiten teniendo en cuenta su característica de perfil empático y sus capacidades
de preocupación social tanto como atenderlos con respeto y a su ver escuchar
asertivamente a los demás.
Actualmente Latinoamérica se ha adaptado a las modalidades extranjeras sobre el
perfil perfecto del individuo ya que estas contrarrestan consecuencias positivas y
afectivas para modelar estas actitudes (Velázquez Valadez, 2015) añade: ´´Con el
propósito de contrarrestar esta tendencia, se propone desarrollar un perfil ideal
(promedio) del líder latinoamericano que combine el interés por la tarea y por el
individuo (Multistakeholder) en busca de un incremento de la productividad y del
bienestar individual. En estas circunstancias, se propone la implementación del
modelo de Liderazgo Empático y la aplicación de sus principios, los cuales son la
base del perfil, además de contemplar la cultura, costumbres y creencias de la
región´´. Así mismo es importante señalar que estas adaptaciones n dado buenos
frutos en nuestro entorno ya que ayuda necesariamente a cumplir y desarrollar
expectativas ejemplares y asociables a nuestra capacidad de moral tanto de valores
Según (Fernández López, 2020) las personas empáticas obtienen grandes beneficios
de carácter social gracias a su habilidad, porque consiguen que los demás se sientan
comprendidos, escuchados, y emocionalmente recogidos.
El perfil de las personas empáticas se caracteriza por:
 Presentar una elevada sensibilidad social: les preocupan los problemas de
los demás, los sentimientos de los otros, etcétera.
 Captar la comunicación no verbal de los otros: saben leer en los gestos, en
el tono de voz, etcétera los estados emocionales de sus semejantes
Suelen tener una gran inteligencia emocional además tienen muy buenas
habilidades sociales Y una buena capacidad para generar confianza para así
conectar con los demás y poder ayudar a comprender los sentimientos y/o
emociones. Según (User, 2017) Añade: ´´La empatía incluye tanto respuestas
emocionales como experiencias vicarias o, lo que es lo mismo, capacidad para
diferenciar entre los estados afectivos de los demás y la habilidad para tomar una

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perspectiva tanto cognitiva como afectiva respecto a los demás´´. Es por ello que
se toma en cuenta esta capacidad de ayuda y apoyo mutuo sobre aquellas personas
que lo necesitan.
Es necesario ser muy suspicaz al momento de escuchar al otro sobre todo si está
atravesando por una situación embarazosa donde necesite atención y ayuda
inmediata puesto que la carga de emociones y problemas también es un factor que
afecta la salud física y mental hasta puede llegar a un cuadro de estrés del cual es
difícil salir. (amazoniaTEAMFACTORY, 2020) Redacta: ´´Cuando dejamos de
juzgar podemos escuchar al otro, sin ofrecerle la solución mágica (según nosotros)
y podemos, si nos lo pide, dar nuestra opinión, resultado de haber puesto antes en
marcha la empatía: es fundamental que antes de dar nuestra opinión mostremos
esa empatía fundamental, que consiste en primero, acompañar en los sentimientos
y emociones sin juzgar; y segundo, ofrecer nuestra opinión si creemos que
podemos aportar algo positivo, y siempre, desde la posición en la que se encuentra
la otra persona, no según lo vemos nosotros´´. Obtenemos experiencia para poder
mejorar nuestra capacidad y habilidades de asertividad para encontrar una
solución.
III. OBJETIVO
 General:
 Inscribirla en grupos de socialización como actividades de artesanía,
origami, para evitar que este sola.
 Específica:
 Identificar a las personas que cuentan con problemas y necesitan
ayuda.
 Determinar las causas y efectos del caso.
 Verificar como la empatía ayuda a las personas identificadas.
 Promover la empatía

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IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)
✔ Identificar 03 casos, en donde se detallen los comportamientos empáticos a
mejorar.
CASO 1
Este es el caso de una compañera de la universidad.
Ella me comentó que fue criada por sus abuelos desde que nació, todo el tiempo convivió
con ellos literalmente, en cuánto acabó su secundaria ella y sus abuelos decidieron irse a
la capital para que siga con sus estudios universitarios, pero lamentablemente sus abuelos
se tuvieron que regresar a su provincia, desde ese entonces ella se siente sola y estresada
al mismo tiempo, últimamente recibe muchas críticas negativas de sus tíos por el apoyo
que recibe por parte de sus abuelos, por eso ella se deprime y llora largamente. Para ello
mi persona y otros amigos cercanos de ella la invitamos a salir a comer o pasear, o realizar
llamadas o vídeo llamadas, incluso en fechas especiales llevarla con nuestra familia para
que ella no sienta mucho el vacío que le hacen sus abuelitos y así sienta un poco de apoyo
y respaldo por parte nuestra.

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CASO 2
Mi amiga se encuentra pasando por una situación muy difícil ya que, a causa de este
problema de depresión por la muerte de su madre, se encierra en su cuarto no quiere salir,
no quiere comer y solo está llorando y su padrastro no la trata bien, fui a visitarla ya que
se encontraba muy mal, mientras ella me contaba como se sentía yo muy atenta la
escuchaba, la a consolaba, le aconseje y le ayude a que visite aun psicólogo para que así
pueda hacer su vida normal.

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CASO 3
Mi hermana es una joven madre estudiante de la carrera de derecho y ahora ella se
encuentra en un conflicto emocional porque tiene horarios corridos y su hijo se queda en
la casa de su abuelita y ella noto algunos cambios del niño como a hacer berrinches o a
mal criarse un poco entonces esto hace que mi hermana tenga pena e inseguridades porque
no sabe qué tipo de crianza le está dado su abuela al niño y además ella lo extraña mucho
pero sabe que no puede dejar la facultad porque es su sueño ser una gran ABOGADA.
Entonces yo le plantee dos soluciones, una de ellas es que ambas nos apoyemos es decir,
tengamos horarios de clase distintos para que cuando ella este ocupada lo atendiera yo a
su hijo y cuando yo esté en clase lo vea ella y la otra alternativa que consideramos fue
ambas juntáramos para que una niñera lo atienda y así no se canse demasiado luego, me
dijo que pensaría un poco y tomara la mejor decisión conveniente, me sentí muy bien
ayudándole y brindándole mi apoyo en todo momento y también ella se sintió mejor
después de haber conversado conmigo y haber dado una solución factible.

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V. SELECCIONO UN CASO (fundamente el porqué de la elección)
Todos los casos expuestos nos parecen muy importantes y urgentes de atender, pero el
caso 1 en particular es de la joven universitaria, que, a su edad, está pasando por una serie
de acontecimientos deprimentes y de soledad en la que muchos se podrán sentir
identificados con este caso. Así mismo este caso fue elegido debido que a muchos nos ha
pasado algo similar en algún momento de nuestra vida, por lo que sabemos que es un
poco complicado salir de esa situación y más aun cuando no tenemos algún tipo de apoyo
emocional, y desde el punto de vista de nuestro grupo, la joven universitaria necesita
ayuda profesional, emocional y familiar, ya que podría llegar a terribles consecuencias
como muchos casos que se han dado por no haber tomado las medias a tiempo.

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VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN
COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS
Comportamientos no
empáticos
Posibles soluciones
(acciones) Resultado a
obtener
Resultado a obtener
Gritos Tolerancia Autorregulación
juzgar Aprender a escuchar Evitar emitir juicios
inapropiados
Falta de comprensión Comprender la situación
que vive
Evitar problemas
vinculantes
Soberbia por parte de los
tíos
Toma de conciencia por
sí mismo
Pasividad en el entorno
VII. MATRIZ DE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS
Comportamient
os no empáticos
Estrategias Acción Objetivos N° de
sesiones
Escala de
valoración
inicial
Escala de
valoración
final
Evidencia Comentarios
Gritos Comunicación
pasiva
Comun
icación
asertiva
Lograr
una
comunica
ción
pasiva
2
sesiones
Bajo Alto Foto y
zoom
A través del
apoyo dado
que
brindamos a
nuestra
compañera se
vio una gran
mejoría
gracias a la
comunicación
nosotros
buscamos
ayudar a
mejorar las
relaciones,
aumentando
las
posibilidades
de lograr lo
que ella desea
Juzgar Escucha activa Brindar
le
apoyo
Lograr
compren
der las
opiniones
antes de
juzgar
Falta de
comprensión
Capacidad de
comprender
Compr
ender
las
situacio
nes
Llegar a
entenders
e
pacíficam
ente
2
sesiones
Soberbia por
parte de los tíos
Solidaridad Saber
ser
compre
nsibles
Sensibiliz
arse y
ayudar
ante los
problema
s de los
demás

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se deberá aplicar las estrategias denotadas en clases y ver su viabilidad.
- Estrategias, se deberán trabajar las vistas en clases: escucha activa, comunicar en positivo,
pequeñas acciones grandes recompensas, tolerancia, asertividad y solidaridad.
- Acción se refiere al procedimiento que cada estrategia tiene, para poder ejecutarla.
- Objetivo lo que deseas trazarte.
- N° de sesiones,hace referencia a las reproducciones que deseas que se realice, una determinada
actividad.
- Escala de valoración, hace referencia al nivel de intensidad, antes y después de la ejecución de
las acciones de las estrategias a realizar.
- Evidencia, se realizará a través de grabaciones, que serán colgados en la nube.
- Comentarios, se detalla la viabilidad u obstáculo de la estrategia y acción ejecutada.
VIII. CONCLUSIONES
Se detalla los logros alcanzados en la aplicación de la estrategia ejecutada.
IX. RECOMENDACIONES
Son sugerencias articuladas con las conclusiones, de forma objetiva.
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Citar en APA. (5 años de antigüedad)
Amazonia. (17 de enero de 2020). Perfil empático
https://amazonia-teamfactory.com/blog/10-caracteristicas-de-las-
personas-empaticas/
Amazonia TEAMFACTORY. (17 de enero de 2020).
amazoniaTEAMFACTORY. Perfil empático https://amazonia-
teamfactory.com/blog/10-caracteristicas-de-las-personas-empaticas/
User. (13 de diciembre de 2017). Pschavb.pdf. Obtenido de Pschavb.pdf:
http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/4351/Pschavb.pdf
?sequence=1&isAllowed=y
Singer & Kraft. (2005, 22 de octubre). Importancia de la Empatía. Consejo
Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
https://www.medigraphic.com/pdfs/revmexinvpsi/mip-
2014/mip142g.pdf

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Blázquez, E. B. (2019, 17 de enero). Importancia de la Empatía.
EPSIBA PSICOLOGÍA.
https://epsibapsicologia.es/por-que-es-importante-la-empatia/
(Bermejo, 2011) Empatía y ecpatía
https://www.josecarlosbermejo.es/empatia-y-ecpatia/
(Jaramillo1, 2017) Concepciones de la Empatía a Nivel General, Psicológico Y A
Partir De Sus Instrumentos De Medición
file:///C:/Users/Advance/Downloads/330991-Texto%20del%20art_culo-
139805-2-10-20210413.pdf
(Igea, 2014/2015) “Educar en empatía a niños de 0 a 6 años”
https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/39655/1/Nuria%20Pina%20Igea.
pdf
(Thoreau) La empatía a lo largo de la historia
https://fabricadeinconformistas.es/cursos/empatia/manuales/manual.pdf
(Castaño, 2013) La empatía: ¿un concepto único?
file:///C:/Users/Advance/Downloads/Dialnet-LaEmpatia-
5527454%20(4).pdf
Unicef. (2019, 9 de septiembre). Importancia de la Empatía.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
https://www.medigraphic.com/pdfs/revmexinvpsi/mip-
2014/mip142g.pdf
Velázquez Valadez, G. J. (2015). Estudio comparativo México-Argentina: perfil
ideal del líder bajo el modelo de liderazgo empático. Universidad la salle, 1.
Fernández López, D. V. F. L. (2020, 14 de mayo). Perfil Empático.

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Revista de Salud y Bienestar.
https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/emociones-y-
autoayuda/perfil-de-una-persona-empatica-13038
Vanesa F. L. (2020) "Perfil de una persona empática”.
Web consultas recuperado de:
https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/emociones-y-
autoayuda/perfil-de-una-persona-empatica-13038
De Asturias, L. (2018, 1 de enero). Importancia de la
Empatía. Asociación.
https://www.lupusasturias.org/noticia-la-importancia-de-la-
empatiaes.html#:~:text=La%20empatía%20facilita%20las%20relaciones
%20con%20los%20demás,%20propicia%20el,funcionamiento%20en%2
0el%20mundo%20social.
XI. LINK DE WIX
https://cchinguelta.wixsite.com/tutoria-iv