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Peronismo y Educación
(1945-1955)
Peronismo: Breve Introducción Histórica
 S. XX: Argentina dividida entre Radicales y
Conservadores.
 Sindicalismo: socialistas y anarquistas
 1930 – 1943 - Década Infame:
 Golpe de Estado 1930: Restauración Oligárquica –
Uriburu (1930 - 1932)
 1943 – Golpe de Estado: GOU
 Perón es Secretario de Trabajo y Previsión – Política de reivindicación social y
organización sindical.
 17 de Octubre de 1945: Día de la lealtad Peronista
 Encarcelan a Perón
 Marcha Masiva de trabajadores pidiendo la libertad.
 24 de Febrero de 1946 - Elecciones presidenciales:
 Partido Laborista: Perón - Quijano (52, 4 %)
 Unión Democrática: Tamborini – Mosca
 1946 – 1955: Consolida el Movimiento Político
Bases de Apoyo
Los Sindicatos
La Iglesia Católica
Las Fuerzas Armadas
Los sindicatos
 Constituyen un pilar fundamental para el peronismo
 Secretaria de Trabajo y Previsión las acciones incorporación a la vida
política de los obreros
 Creación de los sindicatos masas organizadas para pelear por sus
derechos
 Políticas tendientes a facilitar la movilidad social y las mejoras de las
condiciones de vida
 1949 se sanciona una nueva constitución: incorporó por primera vez los
derechos del trabajador
Decálogo del Trabajador – art. 37
 Derecho de trabajar
 Derecho a una retribución justa
 Derecho a la capacitación
 Derecho a condiciones dignas de trabajo
 Derecho a la preservación de la salud
 Derecho al bienestar
 Derecho a la seguridad social
 Derecho a la protección de su familia
 Derecho al mejoramiento económico
 Derecho a la defensa de los intereses profesionales
Iglesia Católica
 Visión común de la idea de “Justicia Social”
 Obligatoriedad de enseñanza religiosa en las escuelas
 contradicciones entre el discurso y la práctica
 El justicialismo, al ser una corriente renovadora, rompió con
viejos hábitos
 Ley de divorcio
 Ley de reconocimiento y adopción de hijos matrimoniales y
extramatrimoniales
Fuerzas Armadas
 Perón llega al poder de mano de los militares
 Movimiento Justicialista de Liberación Nacional y Social
 Reencuentro entre el pueblo y el ejército
 Potenció con las ideas de Nacionalismo
 Gran orador
 Equilibrio entre el régimen militar y el régimen social
Doctrina Justicialista
Independencia Económica
Justicia Social
Soberanía Política
Independencia Económica
 Nacionalización de las riquezas fundamentales del país, los
servicios públicos esenciales, el sistema financiero
 Intercambio comercial exterior, que fue una gran
herramienta de la economía Argentina
 Estimula la pequeña y mediana industria de capital Nacional
 Genera un proceso de industrialización interna
Justicia Social
 Concepción de un Estado inspirado en el bien común
 Extensa legislación Laboral
 Derechos de la familia, considerada núcleo primario y
fundamental de la sociedad
 Derechos de la ancianidad
 Derechos de educación y cultura
Soberanía Política
 Ejercicio de una autoridad suprema e independiente del
Estado argentino
 Afirma los derechos sobre territorio nacional, plataforma
marítima, la Antártida y las Malvinas
 Propicia una educación con fines espirituales y de
engrandecimiento de la Nación
Modelo Educativo Peronista
Relación Educación – Trabajo: CNAOP
Espiritualismo: Educación Religiosa
Nacionalismo: Peronización de la
Educación
Educación - Trabajo
 Amplió y creo el Sistema Educativo de Educación Técnica Oficial
 Crea la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional – CNAOP
 Primer Ciclo: Escuelas Fábricas – 48 hs semanales – Mayores de 13 y menores de
18 años. Título: Experto
 Segundo Ciclo: 4°, 5°, 6° y 7° año – Escuelas Fábricas – Título: Técnico de Fábrica
 Tercer ciclo: Universidad Obrera Nacional - ingreso: certificar condición de
obrero y buena conducta – Título: Ingeniero de Fábrica
Espiritualismo
 31 de Diciembre – Decreto Ley 18411
 Ley 1420 que había fijado la enseñanza religiosa en horarios
inapropiados
 Reimplantación de la educación religiosa en todas las escuelas públicas
primarias, secundarias y en los Institutos de formación de profesores
como materia curricular
 La religión católica era fundamental para restaurar el respeto por las
jerarquías que se consideraban “naturales”
 función ideológica de la formación ética y moral del ciudadano, la
interiorización de ciertos valores y la formación de ciertos hábitos y
conductas
Nacionalismo
 Intento de Peronización de la Educación
 Aparición de los libros de texto peronistas
 Tras la muerte de Eva, la obligatoriedad de leer la razón de
mi vida.

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  • 2. Peronismo: Breve Introducción Histórica  S. XX: Argentina dividida entre Radicales y Conservadores.  Sindicalismo: socialistas y anarquistas  1930 – 1943 - Década Infame:  Golpe de Estado 1930: Restauración Oligárquica – Uriburu (1930 - 1932)
  • 3.  1943 – Golpe de Estado: GOU  Perón es Secretario de Trabajo y Previsión – Política de reivindicación social y organización sindical.  17 de Octubre de 1945: Día de la lealtad Peronista  Encarcelan a Perón  Marcha Masiva de trabajadores pidiendo la libertad.  24 de Febrero de 1946 - Elecciones presidenciales:  Partido Laborista: Perón - Quijano (52, 4 %)  Unión Democrática: Tamborini – Mosca  1946 – 1955: Consolida el Movimiento Político
  • 4. Bases de Apoyo Los Sindicatos La Iglesia Católica Las Fuerzas Armadas
  • 5. Los sindicatos  Constituyen un pilar fundamental para el peronismo  Secretaria de Trabajo y Previsión las acciones incorporación a la vida política de los obreros  Creación de los sindicatos masas organizadas para pelear por sus derechos  Políticas tendientes a facilitar la movilidad social y las mejoras de las condiciones de vida  1949 se sanciona una nueva constitución: incorporó por primera vez los derechos del trabajador
  • 6. Decálogo del Trabajador – art. 37  Derecho de trabajar  Derecho a una retribución justa  Derecho a la capacitación  Derecho a condiciones dignas de trabajo  Derecho a la preservación de la salud  Derecho al bienestar  Derecho a la seguridad social  Derecho a la protección de su familia  Derecho al mejoramiento económico  Derecho a la defensa de los intereses profesionales
  • 7. Iglesia Católica  Visión común de la idea de “Justicia Social”  Obligatoriedad de enseñanza religiosa en las escuelas  contradicciones entre el discurso y la práctica  El justicialismo, al ser una corriente renovadora, rompió con viejos hábitos  Ley de divorcio  Ley de reconocimiento y adopción de hijos matrimoniales y extramatrimoniales
  • 8. Fuerzas Armadas  Perón llega al poder de mano de los militares  Movimiento Justicialista de Liberación Nacional y Social  Reencuentro entre el pueblo y el ejército  Potenció con las ideas de Nacionalismo  Gran orador  Equilibrio entre el régimen militar y el régimen social
  • 10. Independencia Económica  Nacionalización de las riquezas fundamentales del país, los servicios públicos esenciales, el sistema financiero  Intercambio comercial exterior, que fue una gran herramienta de la economía Argentina  Estimula la pequeña y mediana industria de capital Nacional  Genera un proceso de industrialización interna
  • 11. Justicia Social  Concepción de un Estado inspirado en el bien común  Extensa legislación Laboral  Derechos de la familia, considerada núcleo primario y fundamental de la sociedad  Derechos de la ancianidad  Derechos de educación y cultura
  • 12. Soberanía Política  Ejercicio de una autoridad suprema e independiente del Estado argentino  Afirma los derechos sobre territorio nacional, plataforma marítima, la Antártida y las Malvinas  Propicia una educación con fines espirituales y de engrandecimiento de la Nación
  • 13. Modelo Educativo Peronista Relación Educación – Trabajo: CNAOP Espiritualismo: Educación Religiosa Nacionalismo: Peronización de la Educación
  • 14. Educación - Trabajo  Amplió y creo el Sistema Educativo de Educación Técnica Oficial  Crea la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional – CNAOP  Primer Ciclo: Escuelas Fábricas – 48 hs semanales – Mayores de 13 y menores de 18 años. Título: Experto  Segundo Ciclo: 4°, 5°, 6° y 7° año – Escuelas Fábricas – Título: Técnico de Fábrica  Tercer ciclo: Universidad Obrera Nacional - ingreso: certificar condición de obrero y buena conducta – Título: Ingeniero de Fábrica
  • 15. Espiritualismo  31 de Diciembre – Decreto Ley 18411  Ley 1420 que había fijado la enseñanza religiosa en horarios inapropiados  Reimplantación de la educación religiosa en todas las escuelas públicas primarias, secundarias y en los Institutos de formación de profesores como materia curricular  La religión católica era fundamental para restaurar el respeto por las jerarquías que se consideraban “naturales”  función ideológica de la formación ética y moral del ciudadano, la interiorización de ciertos valores y la formación de ciertos hábitos y conductas
  • 16. Nacionalismo  Intento de Peronización de la Educación  Aparición de los libros de texto peronistas  Tras la muerte de Eva, la obligatoriedad de leer la razón de mi vida.