Este documento describe cinco pilares fundamentales de la educación del siglo XXI: aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a emprender. Cada pilar enfatiza la importancia de adquirir conocimientos significativos, desarrollar la autoestima, aprender haciendo, respetar a los demás y cultivar el espíritu emprendedor.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
PILARES DE LA EDUCACION
1.
2. LOS PILARES DE LA EDUCACION
DEL SIGLO XXI
APRENDER A APRENDER
Es lograr que el conocimiento adquirido por el
estudiante o la persona que lo adquiere sea
significativo, de tal manera que lo pueda utilizar de
forma efectiva y sepa dónde aplicarlo en el momento
que lo amerite y que sea pertinente para sus vidas
3. APRENDER A SER
Este principio está relacionado con el anterior, pero
hace referencia fundamentalmente a que el niño
debe formar un auto concepto positivo, basado en
un auto imagen real; definir una escala de valores y
desarrollar actitudes sociales, consiste en proyectar
la desprogramación y la reprogramación recordando
que " El ser humano es la expresión de sus
creencias
4. APRENDER A HACER
Aprender haciendo implica una metodología flexible que
permita el logro de objetivos personales, participación
activa en el aprendizaje y retroalimentación de la
experiencia; técnicas que lleven al alumno a
experimentar vivencias, sacar provecho de los propios
errores, responsabilizarse de su proceso de aprendizaje
y aprender a autoevaluarse.
5. APRENDER A VIVIR JUNTOS
• Esto quiere decir que hay que aprender a vivir junto con
los demás en una cultura de paz, respetando los
derechos de los demás y, sobre todo, respetando todas
las formas de vida sobre el planeta
6. APRENDER A EMPRENDER
A menudo solemos pensar que el emprendedor es
una persona que nace con una serie de cualidades
y que por lo tanto sólo son unos pocos los elegidos
para llevar a cabo esta tarea. Sin embargo esto no
es totalmente cierto: el emprendedor no nace, se
hace.