El documento presenta el plan de clase para una lección de 90 minutos sobre el uso de las horas A.M. y P.M. La clase comenzará con una discusión sobre relojes digitales y su propósito. Luego, los estudiantes crearán un reloj multihorario y identificarán eventos cotidianos que ocurren en la mañana y la tarde, relacionándolos con A.M. y P.M. Finalmente, ordenarán imágenes de actividades según su horario y repasarán el tema con juegos virtuales.