El documento presenta un plan de lección para identificar y diferenciar plantas de animales en segundo grado. Los estudiantes observarán plantas y animales en el zoológico y compararán sus características a través de dramatizaciones y dibujos para establecer las diferencias entre plantas y animales.

1. Área: Entorno Natural y Social
Título: Las Plantas y los Animales
Año: Segundo de Educación Básica
Método: Observación directa
Objetivo: Identificas y diferencias las plantas de los animales.
DESTREZAS CONTENI -
DOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS EVALUACIÓN
Obtención de
datos mediante
percepciones
sensoriales.
Observar las
plantas y los
animales.
Psicomotricidad
Manipular las
plantas y animales
para luego dibujar.
Clasificación
Comparar las
Plantas y los
Animales.
Comunicación
Manifestar e
interpretar
sentimientos,
deseos y
emociones por lo
antes viste.
Las plantas
Los
animales
Dinámica: “Visitemos
el Zoológico para
observar distintos
tipos de plantas y
animales.
¿Cuales pudiste
observar?
Observar y describir
lo observado.
Interpretar a través
de dramatizaciones
todo lo que
observamos en el
recorrido (personas,
animales y plantas)
Establecer
comparaciones entre
los animales y las
plantas
Generalizar el tema y
establecer
conclusiones.
Realizar la Guía
Pedagógica luego de
exponer lo visto.
- Entorno
- Niños
- Textos
- Material
es de
escritori
o
- Hojas
individu
ales.
En el
siguiente
gráfico,
colorea solo
los animales.
(se debe
entregar a
los alumnos
una hoja con
diferentes
gráficos,
como una
selva donde
el alumno
solamente
identifique y
coloree los
animales.