Este documento presenta el plan de organización y ejecución de la III Olimpiada de Robótica Educativa UGEL Tumbes 2014. El evento se llevará a cabo el 26 de septiembre en la Plaza Bolognesi y contará con la participación de 70 instituciones educativas representadas por equipos de 3 estudiantes y 2 docentes. El objetivo es fomentar el uso de kits de robótica educativa y computadoras portátiles para fortalecer las capacidades de los estudiantes a través de actividades prácticas.
La directiva norma la III Olimpiada de Robótica Educativa UGEL Tumbes 2014, que promueve la creatividad, habilidades de trabajo en equipo y el interés por la ciencia y tecnología en estudiantes de primaria a través de proyectos de robótica LEGO WeDo. La olimpiada consta de dos etapas en las instituciones educativas e UGEL Tumbes con reconocimientos a los proyectos ganadores.
El documento establece las orientaciones para la organización de la III Olimpiada de Robótica Educativa UGEL Tumbes-2014, incluyendo la constitución de 8 comisiones de trabajo con funciones específicas como la recepción, ambientación, refrigerios, sistematización de experiencias, premios, equipo de amplificación, y entrega de distintivos a los participantes. Cada comisión estará coordinada por un especialista y contará con docentes de diferentes instituciones educativas de la zona.
Este documento describe las principales iniciativas y normativas relacionadas con la integración de las TIC en la educación en Perú. Brevemente resume los programas clave de la DIGETE como el "Aula de Innovación" y "Una laptop por niño", así como las funciones y documentación requerida para los Docentes de Aulas de Innovación Pedagógica. Además, presenta el software educativo PerúEduca diseñado para ser usado en las aulas de innovación.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa. El plan describe las bases legales, visión, misión, objetivos, alcances, metas, recursos, cronograma de actividades y evaluación del trabajo a realizarse durante el año para integrar las tecnologías de la información y comunicación en los procesos educativos.
El documento presenta el plan anual de trabajo del aula de innovación pedagógica de la Institución Educativa No 11024 "José A. Quiñones Gonzales" para el año 2013. El plan tiene como objetivo principal promover el desarrollo de capacidades en los alumnos empleando las tecnologías de la información y la comunicación. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC y optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante su
Este documento presenta un plan de capacitación docente sobre el uso pedagógico de las laptops Xo y la robótica educativa en la Institución Educativa No 2024. El plan tiene como objetivo capacitar a los docentes en el manejo de estas herramientas tecnológicas para mejorar la calidad de la enseñanza. El plan detalla los objetivos, bases legales, organización, cronograma y estrategias de 14 sesiones que se llevarán a cabo de agosto a setiembre.
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente sobre robótica educativa y el uso de computadoras portátiles XO en la Institución Educativa No 2024 en Los Olivos, Perú. El proyecto tiene como objetivo capacitar a 36 docentes en el uso de kits de robótica WeDo y laptops XO para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de las TIC. La capacitación se llevará a cabo durante mayo a julio e incluirá sesiones prácticas sobre robótica, el uso educativo
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico de la Institución Educativa "Los Andes" de Uñas para el año 2017. El plan tiene como objetivo coordinar y apoyar a los docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación para mejorar la enseñanza, así como supervisar el funcionamiento de los recursos tecnológicos de la escuela. El plan describe las funciones y responsabilidades del coordinador, así como el cronograma de actividades que incluy
La directiva norma la III Olimpiada de Robótica Educativa UGEL Tumbes 2014, que promueve la creatividad, habilidades de trabajo en equipo y el interés por la ciencia y tecnología en estudiantes de primaria a través de proyectos de robótica LEGO WeDo. La olimpiada consta de dos etapas en las instituciones educativas e UGEL Tumbes con reconocimientos a los proyectos ganadores.
El documento establece las orientaciones para la organización de la III Olimpiada de Robótica Educativa UGEL Tumbes-2014, incluyendo la constitución de 8 comisiones de trabajo con funciones específicas como la recepción, ambientación, refrigerios, sistematización de experiencias, premios, equipo de amplificación, y entrega de distintivos a los participantes. Cada comisión estará coordinada por un especialista y contará con docentes de diferentes instituciones educativas de la zona.
Este documento describe las principales iniciativas y normativas relacionadas con la integración de las TIC en la educación en Perú. Brevemente resume los programas clave de la DIGETE como el "Aula de Innovación" y "Una laptop por niño", así como las funciones y documentación requerida para los Docentes de Aulas de Innovación Pedagógica. Además, presenta el software educativo PerúEduca diseñado para ser usado en las aulas de innovación.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa. El plan describe las bases legales, visión, misión, objetivos, alcances, metas, recursos, cronograma de actividades y evaluación del trabajo a realizarse durante el año para integrar las tecnologías de la información y comunicación en los procesos educativos.
El documento presenta el plan anual de trabajo del aula de innovación pedagógica de la Institución Educativa No 11024 "José A. Quiñones Gonzales" para el año 2013. El plan tiene como objetivo principal promover el desarrollo de capacidades en los alumnos empleando las tecnologías de la información y la comunicación. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC y optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante su
Este documento presenta un plan de capacitación docente sobre el uso pedagógico de las laptops Xo y la robótica educativa en la Institución Educativa No 2024. El plan tiene como objetivo capacitar a los docentes en el manejo de estas herramientas tecnológicas para mejorar la calidad de la enseñanza. El plan detalla los objetivos, bases legales, organización, cronograma y estrategias de 14 sesiones que se llevarán a cabo de agosto a setiembre.
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente sobre robótica educativa y el uso de computadoras portátiles XO en la Institución Educativa No 2024 en Los Olivos, Perú. El proyecto tiene como objetivo capacitar a 36 docentes en el uso de kits de robótica WeDo y laptops XO para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de las TIC. La capacitación se llevará a cabo durante mayo a julio e incluirá sesiones prácticas sobre robótica, el uso educativo
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico de la Institución Educativa "Los Andes" de Uñas para el año 2017. El plan tiene como objetivo coordinar y apoyar a los docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación para mejorar la enseñanza, así como supervisar el funcionamiento de los recursos tecnológicos de la escuela. El plan describe las funciones y responsabilidades del coordinador, así como el cronograma de actividades que incluy
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de una escuela primaria en Chiclayo, Perú. El proyecto consiste en cuatro talleres a lo largo del año 2013 para enseñar a los docentes cómo integrar las tecnologías de la información y la comunicación en su enseñanza. Los talleres cubrirán temas como el uso educativo de computadoras, internet, robótica y software educativo. El objetivo es mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de estas herramientas tecnológicas
El documento presenta información sobre la Institución Educativa "Robert F. Kennedy" en Ate, Lima. Incluye una presentación, datos informativos sobre la escuela, su misión, visión y objetivos. También contiene una breve reseña histórica de la escuela, organigramas de su estructura administrativa y docente, y extractos de su reglamento interno sobre las funciones del director.
Plan Anual De Trabajo Del Aula De InnovacióN 2010 Finalalbertoreynoldi1
Este documento presenta el plan anual de trabajo del aula de innovación pedagógica de la Institución Educativa No 1171 “Jorge Basadre Grohmann” para el año 2010. El plan describe la visión, misión y objetivos del aula, que incluyen contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento de los servicios TIC y su uso pedagógico. También incluye un diagnóstico de la situación actual del aula identificando fortalezas como contar con computadoras e internet, y debilidades como
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) para el nivel secundaria de la Institución Educativa Católica de Convenio No 117 "Signos de Fe" en el año 2017. El plan describe los objetivos, metas, recursos, actividades y horarios para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación entre los docentes y estudiantes a fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprend
Este documento establece las directivas para el Primer Concurso Escolar de Robótica Educativa "Construyendo Modelos Robóticos con XO y WEDO" organizado por la Unidad de Gestión Educativa Local 05. El concurso busca promover la creatividad, el pensamiento crítico y el interés por la ciencia y tecnología en estudiantes de primaria a través de la construcción de modelos robóticos. El concurso consta de tres etapas a nivel de institución educativa, UGEL y ministerio, respectivamente.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa en Perú. El plan describe las metas, objetivos, actividades y recursos para capacitar a los docentes en el uso de tecnologías educativas y promover su integración en las sesiones de aprendizaje, con el fin de desarrollar en los estudiantes la competencia de desenvolverse en entornos virtuales. El cronograma incluye actividades de capacitación docente,
Este documento establece las reglas y responsabilidades para el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) en un colegio. Detalla las funciones del Docente de AIP y los usuarios permitidos como estudiantes y docentes. Incluye lineamientos sobre el uso apropiado de los recursos tecnológicos, la limpieza y el comportamiento en el AIP. También describe las prohibiciones y posibles sanciones por no cumplir con el reglamento.
El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las escuelas. Explica que se requiere el compromiso de toda la comunidad educativa para usar la tecnología como una herramienta de aprendizaje rutinaria. También describe las funciones del docente del aula de innovación pedagógica, como promover el uso de las TIC, asesorar a otros docentes y mantener la infraestructura tecnológica.
Este documento presenta el plan de trabajo remoto para el año 2021 del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 171-02 "Las Terrazas" en el contexto de la pandemia de COVID-19. El plan describe los objetivos, metas, recursos y actividades programadas para brindar asistencia tecnológica a los docentes y estudiantes a distancia, incluyendo capacitaciones, apoyo en el uso de plataformas virtuales y herramientas complementarias para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2020 del Docente del Aula de Innovaciones Pedagógicas de la institución educativa El Triunfo en Tumbes, Perú. El plan busca promover el uso de las TIC para fortalecer las competencias de los estudiantes y apoyar a los docentes en la integración de las tecnologías en la enseñanza. Incluye objetivos, actividades programadas para el año y recursos. El docente evaluará regularmente el cumplimiento del plan para mejorar continuamente el servicio educativo.
Este documento establece las pautas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas de clase para las instituciones educativas de educación básica regular y básica alternativa en San Martín para el año 2010. Se especifican las horas mínimas por área, las horas de libre disponibilidad que deben destinarse a lectura, lenguas originarias y educación para el trabajo, y el proceso de revisión y aprobación de los cuadros por una comisión central de la Dirección Regional de Educación.
El documento presenta lineamientos sobre la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación básica regular. Describe los programas y funciones de la Dirección General de Tecnologías Educativas para promover el uso pedagógico de las TIC. También presenta recomendaciones para el uso de recursos tecnológicos como las aulas de innovación pedagógica.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui. El plan busca promover la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye objetivos, metas, actividades y recursos para capacitar a docentes, asesorarlos en el uso pedagógico de las TIC, e incentivar su uso entre estudiantes a lo largo del año escolar. El plan conclu
Plan de trabajo integrado del aip/crt - 2014 - vmmGuisella Muñoz
Plan de trabajo integrado del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la I.E Virgen de la Medalla Milagrosa - José Leonardo Ortiz
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2013 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa "Pedro Ruiz Gallo". El plan describe la visión, misión y objetivos del aula, los cuales incluyen promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación entre los docentes y estudiantes. Además, presenta el cronograma de actividades planeadas para el año, los recursos disponibles como equipos tecnológicos, y sugerencias para mejorar el funcionamiento del aula.
Este documento presenta el plan anual 2013 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa “Fe y Alegría” N° 68. El plan busca orientar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la labor pedagógica de los docentes y alumnos para promover un aprendizaje más activo y significativo. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para capacitar a docentes y alumnos en el uso educativo de las tecnologías durante el año.
Este documento contiene información sobre el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa Primaria N° 71007 "Mariano Zevallos Gonzales" en Ilave, Puno. Incluye la presentación, funciones de los docentes a cargo, reglamento interno y cronología histórica de la institución educativa.
El documento presenta el plan de trabajo del Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. No21011 "Virgen de Lourdes" para el año 2011, con el objetivo de mejorar la calidad educativa mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El plan describe las bases legales, objetivos, metas, cronograma de actividades, recursos y evaluación del aula para promover el aprendizaje con tecnología entre docentes y estudiantes a lo largo del año.
Reglamento Interno del Aula de Innovación - 2014 copyCarlos3176
El documento presenta el reglamento interno del Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. "Corazón de Jesús" en Mataquita. Establece normas sobre el uso y funcionamiento del aula, responsabilidades del docente a cargo, servicios disponibles, horarios de acceso, organización de actividades y prohibiciones. El objetivo es promover el aprovechamiento de las tecnologías para mejorar la enseñanza, dentro de un marco de responsabilidad y respeto.
Este documento presenta una propuesta de alfabetización virtual asistida para internos estudiantes en el Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Alta y Mediana Seguridad de Valledupar. El programa busca ofrecer el Ciclo I de Educación de Adultos bajo la modalidad de "virtualidad asistida", donde facilitadores acompañarán a los estudiantes en el uso de herramientas informáticas para completar los módulos de aprendizaje. El objetivo es permitir que los estudiantes continúen su formación básica
El documento presenta el plan de capacitación para replicar la capacitación PeruEduca 2013. Se detalla la fundamentación, objetivos, contenidos temáticos, cronograma y evaluación del taller de capacitación sobre el uso de la plataforma PeruEduca dirigido a docentes de instituciones educativas de la UGEL Jorge Basadre. El taller se llevará a cabo los días 5, 6 y 7 de agosto con cuatro formadores y abarcará temas como registro en la plataforma, reconocimiento de sus aplicativos, creación de grup
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de una escuela primaria en Chiclayo, Perú. El proyecto consiste en cuatro talleres a lo largo del año 2013 para enseñar a los docentes cómo integrar las tecnologías de la información y la comunicación en su enseñanza. Los talleres cubrirán temas como el uso educativo de computadoras, internet, robótica y software educativo. El objetivo es mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de estas herramientas tecnológicas
El documento presenta información sobre la Institución Educativa "Robert F. Kennedy" en Ate, Lima. Incluye una presentación, datos informativos sobre la escuela, su misión, visión y objetivos. También contiene una breve reseña histórica de la escuela, organigramas de su estructura administrativa y docente, y extractos de su reglamento interno sobre las funciones del director.
Plan Anual De Trabajo Del Aula De InnovacióN 2010 Finalalbertoreynoldi1
Este documento presenta el plan anual de trabajo del aula de innovación pedagógica de la Institución Educativa No 1171 “Jorge Basadre Grohmann” para el año 2010. El plan describe la visión, misión y objetivos del aula, que incluyen contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento de los servicios TIC y su uso pedagógico. También incluye un diagnóstico de la situación actual del aula identificando fortalezas como contar con computadoras e internet, y debilidades como
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) para el nivel secundaria de la Institución Educativa Católica de Convenio No 117 "Signos de Fe" en el año 2017. El plan describe los objetivos, metas, recursos, actividades y horarios para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación entre los docentes y estudiantes a fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprend
Este documento establece las directivas para el Primer Concurso Escolar de Robótica Educativa "Construyendo Modelos Robóticos con XO y WEDO" organizado por la Unidad de Gestión Educativa Local 05. El concurso busca promover la creatividad, el pensamiento crítico y el interés por la ciencia y tecnología en estudiantes de primaria a través de la construcción de modelos robóticos. El concurso consta de tres etapas a nivel de institución educativa, UGEL y ministerio, respectivamente.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa en Perú. El plan describe las metas, objetivos, actividades y recursos para capacitar a los docentes en el uso de tecnologías educativas y promover su integración en las sesiones de aprendizaje, con el fin de desarrollar en los estudiantes la competencia de desenvolverse en entornos virtuales. El cronograma incluye actividades de capacitación docente,
Este documento establece las reglas y responsabilidades para el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) en un colegio. Detalla las funciones del Docente de AIP y los usuarios permitidos como estudiantes y docentes. Incluye lineamientos sobre el uso apropiado de los recursos tecnológicos, la limpieza y el comportamiento en el AIP. También describe las prohibiciones y posibles sanciones por no cumplir con el reglamento.
El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las escuelas. Explica que se requiere el compromiso de toda la comunidad educativa para usar la tecnología como una herramienta de aprendizaje rutinaria. También describe las funciones del docente del aula de innovación pedagógica, como promover el uso de las TIC, asesorar a otros docentes y mantener la infraestructura tecnológica.
Este documento presenta el plan de trabajo remoto para el año 2021 del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 171-02 "Las Terrazas" en el contexto de la pandemia de COVID-19. El plan describe los objetivos, metas, recursos y actividades programadas para brindar asistencia tecnológica a los docentes y estudiantes a distancia, incluyendo capacitaciones, apoyo en el uso de plataformas virtuales y herramientas complementarias para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2020 del Docente del Aula de Innovaciones Pedagógicas de la institución educativa El Triunfo en Tumbes, Perú. El plan busca promover el uso de las TIC para fortalecer las competencias de los estudiantes y apoyar a los docentes en la integración de las tecnologías en la enseñanza. Incluye objetivos, actividades programadas para el año y recursos. El docente evaluará regularmente el cumplimiento del plan para mejorar continuamente el servicio educativo.
Este documento establece las pautas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas de clase para las instituciones educativas de educación básica regular y básica alternativa en San Martín para el año 2010. Se especifican las horas mínimas por área, las horas de libre disponibilidad que deben destinarse a lectura, lenguas originarias y educación para el trabajo, y el proceso de revisión y aprobación de los cuadros por una comisión central de la Dirección Regional de Educación.
El documento presenta lineamientos sobre la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación básica regular. Describe los programas y funciones de la Dirección General de Tecnologías Educativas para promover el uso pedagógico de las TIC. También presenta recomendaciones para el uso de recursos tecnológicos como las aulas de innovación pedagógica.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui. El plan busca promover la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye objetivos, metas, actividades y recursos para capacitar a docentes, asesorarlos en el uso pedagógico de las TIC, e incentivar su uso entre estudiantes a lo largo del año escolar. El plan conclu
Plan de trabajo integrado del aip/crt - 2014 - vmmGuisella Muñoz
Plan de trabajo integrado del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la I.E Virgen de la Medalla Milagrosa - José Leonardo Ortiz
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2013 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa "Pedro Ruiz Gallo". El plan describe la visión, misión y objetivos del aula, los cuales incluyen promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación entre los docentes y estudiantes. Además, presenta el cronograma de actividades planeadas para el año, los recursos disponibles como equipos tecnológicos, y sugerencias para mejorar el funcionamiento del aula.
Este documento presenta el plan anual 2013 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa “Fe y Alegría” N° 68. El plan busca orientar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la labor pedagógica de los docentes y alumnos para promover un aprendizaje más activo y significativo. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para capacitar a docentes y alumnos en el uso educativo de las tecnologías durante el año.
Este documento contiene información sobre el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa Primaria N° 71007 "Mariano Zevallos Gonzales" en Ilave, Puno. Incluye la presentación, funciones de los docentes a cargo, reglamento interno y cronología histórica de la institución educativa.
El documento presenta el plan de trabajo del Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. No21011 "Virgen de Lourdes" para el año 2011, con el objetivo de mejorar la calidad educativa mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El plan describe las bases legales, objetivos, metas, cronograma de actividades, recursos y evaluación del aula para promover el aprendizaje con tecnología entre docentes y estudiantes a lo largo del año.
Reglamento Interno del Aula de Innovación - 2014 copyCarlos3176
El documento presenta el reglamento interno del Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. "Corazón de Jesús" en Mataquita. Establece normas sobre el uso y funcionamiento del aula, responsabilidades del docente a cargo, servicios disponibles, horarios de acceso, organización de actividades y prohibiciones. El objetivo es promover el aprovechamiento de las tecnologías para mejorar la enseñanza, dentro de un marco de responsabilidad y respeto.
Este documento presenta una propuesta de alfabetización virtual asistida para internos estudiantes en el Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Alta y Mediana Seguridad de Valledupar. El programa busca ofrecer el Ciclo I de Educación de Adultos bajo la modalidad de "virtualidad asistida", donde facilitadores acompañarán a los estudiantes en el uso de herramientas informáticas para completar los módulos de aprendizaje. El objetivo es permitir que los estudiantes continúen su formación básica
El documento presenta el plan de capacitación para replicar la capacitación PeruEduca 2013. Se detalla la fundamentación, objetivos, contenidos temáticos, cronograma y evaluación del taller de capacitación sobre el uso de la plataforma PeruEduca dirigido a docentes de instituciones educativas de la UGEL Jorge Basadre. El taller se llevará a cabo los días 5, 6 y 7 de agosto con cuatro formadores y abarcará temas como registro en la plataforma, reconocimiento de sus aplicativos, creación de grup
El documento presenta el plan de trabajo para 2014 del Aula de Innovaciones Pedagógicas de la Institución Educativa No 10002 en El Paraíso, Perú. El plan tiene como objetivo principal mejorar la calidad educativa mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación. Describe los objetivos, metas, actividades y cronograma para capacitar docentes, implementar el aula con nuevos equipos, y elevar el rendimiento de los estudiantes en el uso de las TIC a lo largo del año.
PROYECTO "FACILITANDO EL USO PEDAGÓGICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS" - EL HO...SEDECHAPATA
Este documento presenta el plan de la Institución Educativa El Horro para facilitar el uso pedagógico de los recursos tecnológicos entre 2014-2018. Describe la conformación del equipo de gestión TIC, el inventario actual de recursos tecnológicos, y el plan de acción para integrar las TIC en la enseñanza a través de objetivos como incorporar su uso en el PEI e implementar diagnósticos y capacitaciones. El objetivo general es hacer un uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y Comunic
El documento presenta un plan de capacitación para docentes de la Institución Educativa N° 031 "Virgen del Carmen" sobre el uso de las TIC. El plan consiste en talleres presenciales de 4 semanas para capacitar a 100 docentes en el uso de herramientas digitales como el portal PeruEduca, pizarras digitales, aplicaciones educativas y servidores. El objetivo es que los docentes incorporen las TIC en su enseñanza. El plan describe la metodología, recursos, contenidos, evaluación y certificación de
Este documento establece las normas para la realización de la XXIV Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en el año 2014 en la región de Cusco. Designa a los responsables de organizar la feria a nivel regional y local e insta a las escuelas a establecer clubes de ciencia para motivar la participación estudiantil. También describe los niveles de participación, categorías, etapas de evaluación y reconocimientos.
Este documento proporciona información sobre la gestión de un Aula de Innovación Pedagógica, incluyendo conocer documentos y cronogramas relevantes, formar grupos de trabajo, y fechas límite de informes obligatorios. También describe capacitaciones para docentes sobre temas tecnológicos, pedagógicos y de gestión del aula de innovación.
Este documento proporciona información sobre la gestión de un Aula de Innovación Pedagógica, incluyendo conocer fechas de informes obligatorios, documentos de gestión, cronogramas de actividades, formar grupos de trabajo, normatividad y planes de capacitación.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2014 del Área de Tecnologías Educativas de la Unidad de Gestión Educativa Local Tumbes. El plan busca promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de capacitaciones docentes y el aprovechamiento de recursos tecnológicos como las aulas de innovación y centros de recursos. El plan detalla objetivos, actividades, recursos y una evaluación continua para mejorar el servicio educativo.
Este documento presenta el Plan de Trabajo 2015 del Aula de Innovación Pedagógica - Centro de Recursos Tecnológicos del nivel primario de la Institución Educativa N° 10222 "Elvira García y García" en San José, Lambayeque. El plan describe las actividades y proyectos para el año, los cuales buscan promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza y el aprendizaje, así como capacitar a los docentes en estas herramientas. El documento estable
Este documento presenta el plan lector 2007-2008 de la Institución Educativa Rosa de Santa María en Breña, Lima. El plan tiene como objetivo promover la lectura recreativa entre docentes y estudiantes. Propone actividades de lectura semanales y una biblioteca móvil con cuentos, fábulas y tradiciones peruanas. El plan será implementado por una comisión de docentes y contará con el apoyo de padres de familia y la comunidad.
Este documento presenta los antecedentes de la Ruta de Acompañamiento y Formación del Programa Todos a Aprender 2023, incluyendo la estructura modular de formación y la metodología de acompañamiento situado para docentes con cuatro momentos. También describe los materiales de apoyo para la formación de los tutores y los aspectos a fortalecer después de mayo de 2023.
Este documento presenta un plan de monitoreo y acompañamiento técnico pedagógico para la Institución Educativa "XXXX" durante el año escolar 2016, con el objetivo de mejorar su gestión y garantizar el desarrollo educativo. Incluye la presentación, marco legal, diagnóstico, objetivos, líneas de acción, cronograma y evaluación del plan.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo para el año 2023 de la Institución Educativa No 64017 "El Dorado" en Pucallpa, Perú. El plan describe los objetivos, metas y actividades planificadas para el año en los ámbitos pedagógico, administrativo y de bienestar estudiantil. El objetivo principal es garantizar el logro de los aprendizajes de los estudiantes y su formación integral a través de la implementación de estrategias educativas basadas en los lineamientos del Ministerio de Educación.
SUBDIRECCIÒN ACADÈMICA
Encargados de la Ruta de Mejora, para organizar y sistematizar procesos se requiere una Carpeta anual de trabajo, en està solo incluì lo esencial considerando algunas acciones importantes para los compañeros docentes de nuevo ingreso quienes tendràs un tutoramiento desde el àrea operativa..
Este documento establece las directivas para la realización de la XXXI Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología "EUREKA Virtual 2021" en las instituciones educativas de educación básica del ámbito de la UGEL Canchis. El objetivo general es promover el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas en los estudiantes a través de proyectos de indagación virtuales guiados por docentes, con énfasis en el pensamiento complejo, la indagación y la ciudadanía activa.
Este documento presenta el plan de área de Tecnología e Informática para una institución educativa. Describe la identificación del plan de área, los objetivos, principios y fundamentos, y la estructura del plan para cada nivel educativo. El plan busca desarrollar competencias en estas áreas clave mediante la enseñanza de temas relevantes y el uso de indicadores de logro, de acuerdo con las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional.
Secuencia didactica del uso de las ticsDiiana Reyes
Este documento describe una sesión de clase de 1 hora y 30 minutos para estudiantes de segundo grado. La sesión se centra en practicar vocabulario relacionado con profesiones u ocupaciones a través de imágenes, preguntas y un juego de ahorcado en línea. Los estudiantes luego formarán oraciones con las profesiones aprendidas y dirán qué profesión creen que tendrán cuando sean adultos.
Este documento presenta tres estudios diferentes que analizan la relación entre diferentes variables. El primer estudio examina la relación entre el liderazgo docente y la calidad educativa. El segundo estudio analiza la relación entre la responsabilidad de los padres de familia y el rendimiento académico. El tercer estudio explora la relación entre el fraude fiscal y la deuda tributaria. En los tres estudios, M representa la muestra, O1 y O2 representan las variables observadas y r representa la relación entre las variables estudiadas.
El resumen presenta lo siguiente en 3 oraciones:
1) La investigación tiene como objetivo diseñar un programa de gestión ambiental vinculado a la silvicultura urbana para el sector Bellavista del distrito La Esperanza y analizar la relación entre las variables de gestión ambiental y silvicultura urbana.
2) Se aplicó un cuestionario a 331 ciudadanos del sector para medir estas variables y se utilizó la prueba de Spearman para analizar su relación, concluyéndose que existe una relación positiva y significativa entre las variables.
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docxUGEL TUMBES
Este documento presenta los aspectos formales de una tesis para optar el grado de Doctor en Administración. Incluye la carátula, dedicatoria, agradecimientos, declaratorias de autenticidad y originalidad, índices de contenido, tablas y figuras, resumen en español e inglés, y la introducción del estudio. El objetivo general es analizar la relación entre el nivel de conocimientos y el cumplimiento de las normas técnicas de bioseguridad del personal de la Sanidad PNP en Trujillo, Perú. Se
El documento reconoce al Dr. Eulogio Morán Zárate por su destacada labor y espíritu altruista en pro de la educación en la región de Tumbes, con motivo de la celebración del 80 aniversario del Colegio Nacional "El Triunfo" en Tumbes. El director del colegio, Dr. Pedro Rujel Atoche, otorga el reconocimiento el 12 de agosto de 2023 y destaca que no existe un mayor orgullo para los tumbesinos que sentirse exalumnos de "El Triunfo".
DIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docxUGEL TUMBES
Este documento presenta el directorio de docentes tutores del Colegio Nacional El Triunfo en Tumbes. El colegio busca formar personas con elevada autoestima y espíritu ecologista capaces de transformar su contexto. Incluye la lista de responsables del turno de la mañana en materias como matemática, con los nombres y números de teléfono de los profesores de los grados primero y segundo.
El documento detalla el plan de actividades para el 3 de marzo. Incluye la organización de comités y comisiones de gestión a cargo del consejo directivo y docentes desde las 16:00 hasta las 19:00. También incluye la elaboración de un plan de mejoras por niveles y estrategias para mejorar los aprendizajes a cargo de comisiones de actualización de documentos de gestión.
17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptxUGEL TUMBES
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Aborda temas como el desarrollo de capacidades digitales en los estudiantes, el manejo de información en entornos virtuales y el uso de herramientas TIC para actividades educativas. El documento busca evaluar los conocimientos de los docentes sobre la integración pedagógica de las TIC.
El documento proporciona una plantilla para revisar una tesis. Incluye una lista de las secciones principales que debería contener una tesis y verifica si cada sección está presente o no, así como observaciones adicionales. Las secciones principales incluyen la introducción, marco teórico, marco metodológico, resultados, discusión y conclusiones. El propósito es verificar que la estructura y contenido de la tesis cumplan con los requisitos necesarios.
El documento presenta un estudio sobre la relación entre la competencia laboral y la capacidad de emprendimiento en estudiantes del CETPRO 09 Hugo Salvador La Cotera Puell en Tumbes, Perú en 2022. El estudio tiene como objetivo general determinar esta relación y como objetivos específicos describir la relación entre la competencia laboral y las relaciones sociales, analizar la relación con la realización personal, establecer la relación con la creatividad e identificar la relación con la planificación. El método incluye una encuesta a 55 estudiantes para me
Este documento presenta una ficha de observación de un docente de aula. La ficha incluye secciones para evaluar las estrategias didácticas, el clima del aula, el uso de recursos y la evaluación de aprendizajes del docente, con indicadores específicos en cada sección. El observador marca una valoración de 0 a 2 para cada indicador. Al final, el observador y docente observado incluyen apreciaciones sobre la observación y sugerencias del docente.
El documento proporciona instrucciones para crear y compartir carpetas en Google Drive. Explica cómo crear una carpeta, agregar archivos a ella, y compartir la carpeta con otros mediante enlaces de acceso compartido.
Funciones de los docentes de aula en aipUGEL TUMBES
El documento describe las funciones de los docentes de aula en instituciones educativas. Los docentes deben coordinar con anticipación con el director del área de innovación pedagógica el uso del aula de innovación pedagógica y la instalación de cualquier software que planean usar. También deben desarrollar sus sesiones de aprendizaje de acuerdo a sus funciones y estar presentes durante la aplicación de tecnologías en el aula, de lo contrario se considera una inasistencia. Cuando usen Internet, deben proporcionar direcciones URL precisas
Funciones de los docentes de aula en aipUGEL TUMBES
El documento describe las funciones de los docentes de aula en instituciones educativas. Los docentes deben coordinar con anticipación con el director del área de innovación pedagógica el uso del aula de innovación pedagógica y la instalación de cualquier software que planean usar. También deben desarrollar sus sesiones de aprendizaje de acuerdo a sus funciones y estar presentes durante la aplicación de tecnologías en el aula, de lo contrario se considera una inasistencia. Cuando usen Internet, deben verificar con anticipación los contenidos para cu
El docente de aula de innovación pedagógica propone planes de trabajo para incorporar las TIC en la educación, asesora a los docentes sobre el uso de las TIC, y promueve la participación de la comunidad educativa. Adicionalmente, supervisa los equipos tecnológicos, instala software educativo, y mantiene actualizado el inventario de recursos TIC.
El documento habla sobre diferentes tipos de adicciones como las redes sociales, los juegos online, los juegos de azar y las sustancias psicoactivas. Específicamente, describe los efectos negativos a corto y largo plazo del tabaquismo y el consumo de alcohol, incluyendo enfermedades como cáncer de pulmón, problemas cardiovasculares y daños a la salud respiratoria. También menciona que muchos empiezan estos hábitos desde la adolescencia sin considerar las consecuencias.
Este documento presenta los resultados del concurso público para el ascenso de escala de los profesores de educación básica en la carrera pública magisterial en la región Tumbes en el 2018, mostrando el número de registro, la DRE/UGEL, los datos personales, puntajes y escala obtenida de cada postulante ganador.
RESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALAUGEL TUMBES
Este documento presenta una relación de postulantes habilitados para participar en la etapa descentralizada de un concurso público para el ascenso de escala de profesores de educación básica en Perú en 2018. Contiene información sobre el documento de identidad, nombres, modalidad y nivel educativo, escala magisterial solicitada, puntajes mínimos requeridos y obtenidos de cada postulante.
El documento presenta un cronograma de 16 semanas para realizar una investigación, incluyendo las etapas iniciales de planteamiento del problema, objetivos y justificación, la construcción del marco teórico y formulación de hipótesis, el desarrollo del marco metodológico, la elaboración y prueba de instrumentos para la recolección de datos, el análisis de resultados y la contrastación de hipótesis, y las etapas finales de formulación de conclusiones, recomendaciones, redacción e informe y presentación del in
El documento presenta el plan de clases de un día viernes para dos secciones de estudiantes. En la mañana, la sección 2A analizará los cambios psicológicos en la adolescencia trabajando en equipos. En la tarde, la sección 1B verá videos sobre pubertad y desarrollo, y discutirán cambios físicos y psicológicos durante su vida.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
TUMBES
PLAN DE ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN
DE LA III OLIMPIADA DE ROBÓTICA
EDUCATIVA UGEL TUMBES 2014
“Construyo mis conocimientos con WEDO y mi Laptop de
primaria”
REGIÓN TUMBES
2014
PERÚ
Ministerio de
Educación
Dirección Regional de
Educación Tumbes
Unidad de Gestión Educativa Local
Tumbes
2. Responsable:
Mg. César Augusto Guevara Medina
Especialista en Tecnologías Educativas UGEL Tumbes
I. DATOS GENERALES
I.1 UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL TUMBES
I.2 DIRECTOR :PROF. CESAR HUMBERTO FOX VILELA
I.3 JEFE DE AGP :PROF. YULITZA YANET MARCHÁN CARRASCO
I.4 RESPONSABLE :Mg. CESAR AUGUSTO GUEVARA MEDINA
I.5 ESPECIALISTAS DEL NIVEL PRIMARIA:
PROF. CARLOS VITAL BENITES VILLAR
PROF. WILMER PONCE SERNA
II. FUNDAMENTACION
La Robótica Educativa privilegia el aprendizaje inductivo y por descubrimiento
guiado, lo cual asegura el diseño y experimentación, de un conjunto de
situaciones didácticas que permiten a los estudiantes construir su propio
conocimiento.
Busca forjar personas con nuevas habilidades y conceptos capaces de presentar
alternativas de solución eficientes a los problemas del mundo actual.
Por ello el presente Plan de trabajo tiene por finalidad planificar, organizar y
ejecutar la III OLIMPIADA DE ROBOTICA EDUCATIVA UGEL TUMBES 2014 -
“Construyo mis conocimientos con Wedo y mi laptop de Primaria” la que permite
fomentar en los estudiantes del nivel primaria, el nivel de investigación y el
desarrollo de la creatividad, la capacidad de abstracción, las relaciones
interpersonales y el hábito del trabajo en equipo.
III. BASE LEGAL
• Constitución Política del Perú
• Ley Nº 28044- Ley General de Educación.
• Ley de Reforma Magisterial N° 29944
• Ley Nº 28119 – Ley que prohíbe el acceso de menores de edad a páginas
web de contenido pornográfico.
• R. M Nº 0364-2003-ED Asignación del Personal docente a las AIP.
• R. S. G. Nº 503-2003-ED Manual de Procedimiento para cautelar los bienes
del Aula de Innovaciones Pedagógicas.
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Dirección Regional de
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Unidad de Gestión Educativa Local
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3. • D. S Nº 066-2001-PCM-Lineamientos de Política Generales para Promover
la Masificación de Acceso a Internet en el Perú.
• Directiva Nº 090-2007-DIGETE Orientaciones para el desarrollo de
actividades pedagogías en las Instituciones Educativas atendidas por la
Dirección General de Tecnologías Educativas.
• Directiva Nº 057-2008-DIGETE Normas complementarias para la aplicación
de Tecnologías Educativas en las Instituciones Educativas en el año 2008.
• D.S Nº 016-2007-DIGETE
• R. M Nº 339-2009.ED-Autorizar 2da etapa del Programa OLPC- Centro de
Recursos Tecnológicos.
• Directiva Nº 0026-2009-ME/VMGP/DIGETE – Normas para la distribución
de materiales Educativos y Equipos para las Instituciones Públicas que
serán atendidas por la DIGETE.
• R.M Nº 668-2010-ED Aprueba Directiva Nº 040-2010/ME/VMGP/DIGETE
• R. M Nº 0622-2013- ED-Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2014.
IV. OBJETIVOS
IV.1 General
• Desarrollar el evento denominado III Olimpiada de Robótica Educativa
UGEL Tumbes 2014 en el que participarán docentes y estudiantes del nivel
Primaria, quienes producirán material educativo utilizando la computadora
portátil y el kit de robótica Wedo.
IV.2 Específicos
• Planificar actividades que promuevan la participación de docentes y
estudiantes en el evento de robótica educativa
• Organizar a los recursos humanos para que cumplan de manera
responsable las actividades asumidas.
• Ejecutar el evento de robótica educativa contando con la participación de
todas las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, en el
manejo, uso e integración de los kit de robótica Wedo en las sesiones de
aprendizaje.
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4. • Motivar y promover el uso de los kit de robótica educativa como material
didáctico para fortalecer las capacidades de los estudiantes.
• Desarrollar destrezas psicomotoras en la manipulación de elementos
concretos y la construcción de modelos como principio educacional.
• Contribuir a la capacidad de resolución de problemas, trabajo en equipo y
toma de decisiones.
V. METAS DE ATENCIÓN
El evento de robótica educativa, tendrá la participación de 70 Instituciones
Educativas representadas por equipos de 5 miembros, conformados por docentes
y estudiantes (3 estudiantes y 02 docentes).
N° INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITO CENTRO POBLADO
1 TECNICO 7 DE ENERO CORRALES BARRIO NUEVO
2 020 HILARIO CARRASCO VINCES CORRALES BUENOS AIRES
3 022 HEREDEROS DEL GRAN CHILIMASA CORRALES CABEZA DE VACA
4 026 CORRALES EL TABLAZO
5 019 ISABEL SALINAS CUENCA DE ESPINOZA CORRALES EL TRIUNFO
{6 027 AMELIA ESPINOZA CRUZ CORRALES LA GARITA
7 029 VIRGEN DE LOURDES CORRALES LA JOTA
8 028 DAGMA ADALIA POZO GARCIA CORRALES LOS CEDROS
9 021 WILFREDO A. RICARDI CARRASCO CORRALES MALVAL
10 045 JORGE ONIAS DIOS SILVA CORRALES PICHICHAL
11 023 DIVINO JESUS DE NAZARET CORRALES REALENGAL
12 095 CORRALES SAN FRANCISCO
13 007 FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES CORRALES SAN ISIDRO
14 025 REPUBLICA DE ECUADOR CORRALES SAN ISIDRO
15 134 BENJAMIN BECERRA LEGUIA PAMPAS DE HOSPITAL BECERRA
16 062 ALEJANDRO SANCHEZ ARTEAGA PAMPAS DE HOSPITAL CABEZA DE LAGARTO
17 035 HORACIO ZEVALLOS GAMEZ PAMPAS DE HOSPITAL CABUYAL
18 115 PAMPAS DE HOSPITAL CHACRITAS / CHACRAS
19 037 REPUBLICA DE HOLANDA PAMPAS DE HOSPITAL CRUZ BLANCA
20 040 PAMPAS DE HOSPITAL EL LIMON
21 004 PAMPAS DE HOSPITAL EL RODEO
22 132 PAMPAS DE HOSPITAL LA ANGOSTURA
23 034 NATALIA RAMIREZ GRANDA PAMPAS DE HOSPITAL PAMPAS DE HOSPITAL
24 042 ALIPIO ROSALES CAMACHO PAMPAS DE HOSPITAL PAMPAS DE HOSPITAL
25
038 SANTOS MAXIMINA MOGOLLON
ALVARADO PAMPAS DE HOSPITAL PEÑA B6+9LANCA
26 024 PAMPAS DE HOSPITAL PUEBLO NUEVO
27 039 PAMPAS DE HOSPITAL SANTA MARIA
28 017 HARLIS JENNER CORNEJO RODRIGUEZ SAN JACINTO CARRETAS
29 042 SAN JACINTO CASA BLANQUEADA
30 121 SARITA COLONIA ZAMBRANO SAN JACINTO CRISTALES
31 050 NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES SAN JACINTO HIGUERON
32 044 JOSE CARLOS MARIATEGUI SAN JACINTO LA CAPITANA
33 048 SANTA ROSA DE LIMA SAN JACINTO LA PEÑA
34 046 PAUL HARRIS SAN JACINTO OIDOR
PERÚ
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Unidad de Gestión Educativa Local
Tumbes
5. 35 049 ANGEL DIOS BARRO SAN JACINTO PLATEROS
36
043 RICARDO PALMA SAN JACINTO RICA PLAYA
37
114 MERCEDES CORTEZ DE GARCIA SAN JACINTO SAN JACINTO
38 047 DANIEL ALCIDES CARRION SAN JACINTO VAQUERIA
39 053 SAGRADO CORAZON DE JESUS
SAN JUAN DE LA
VIRGEN CERRO BLANCO
40 055 FIDEL OYOLA ROMERO
SAN JUAN DE LA
VIRGEN GARBANZAL
41 051 ROSA LOPEZ ITURRALDI
SAN JUAN DE LA
VIRGEN SAN JUAN DE LA VIRGEN
42 052 ISMAEL LUEY PEÑA
SAN JUAN DE LA
VIRGEN SAN JUAN DE LA VIRGEN
43 057 EDELMIRA OYOLA BARREZUETA
SAN JUAN DE LA
VIRGEN TACURAL
44
SO1 PNP CARLOS TEODORO PUELL
MENDOZA TUMBES 7 DE JUNIO
45 054 FERMINA CAMPANA DE ZUÑIGA TUMBES ANDRES ARAUJO MORAN
46 138 EDUARDO AVALOS BUSTAMANTE TUMBES ANDRES ARAUJO MORAN
47 002 MARISCAL RAMON CASTILLA TUMBES BUENOS AIRES
48 003 JORGE GUIMAC BONIFAZ TUMBES BUENOS AIRES
49 005 TARCILLA DE JESUS GRANDA MORA TUMBES EL MILAGRO
50 008 JORGE ENRIQUE HERRERA ZAPATA TUMBES EL MILAGRO
51 117 RIGOBERTO MEZA CHUNGA TUMBES EL PACIFICO
52 MARISCAL ANDRES AVELINO CACERES TUMBES EL PACIFICO
53 116 MANUEL ANTONIO BONILLA VERA TUMBES EL PROGRESO
54 009 ZOILA DELGADO DE QUINTANA TUMBES EL RECREO
55 010 8 DE OCTUBRE TUMBES EL RECREO
56 011 CESAR VALLEJO TUMBES EL TABLAZO
57 051 VIRGEN DE FATIMA TUMBES JOSE LISHNER TUDELA
58 PERU JAPON TUMBES JOSE LISHNER TUDELA
59 118 VICTOR ALBERTO PEÑA NEYRA TUMBES LAS MALVINAS
60 012 PERCY JULIO NORIEGA ESPINOZA TUMBES LAS MERCEDES
61 JULIO CESAR OLIVERA PAREDES TUMBES LAS MERCEDES
62 TUPAC AMARU TUMBES PAMPA GRANDE
63 014 MIGUEL GRAU TUMBES PUERTO PIZARRO
64 APLICACION JOSE ANTONIO ENCINAS TUMBES SALAMANCA
65 013 LEONARDO RODRIGUEZ ARELLANO TUMBES SAN JOSE
66 030 BALDOMERO PUELL FRANCO TUMBES SAN JOSE
67 EL TRIUNFO TUMBES SAN JOSE
68 001 JOSE LISHNER TUDELA TUMBES TUMBES
69
006 MERCEDES MATILDE AVALOS DE
HERRERA TUMBES TUMBES
70 REPUBLICA DE CANADA TUMBES VIRGEN DEL CISNE
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N° ACTIVIDADES
MESES
RESPONSABLES
J A S O
1
Elaboración de Plan de Trabajo X X Especialista DIGETE UGEL
Tumbes
2
Elaboración de Directiva y
Orientación para el desarrollo del
evento
X Especialista DIGETE UGEL
Tumbes
PERÚ
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6. 3 Oficios de convocatoria y entrega
de ficha de Inscripción
X X Personal de Conserjería de
UGEL Tumbes
4 Gestión con Instituciones que
apoyarán el evento
X X Personal de UGEL Tumbes
5 Desarrollo del evento X Personal de UGEL Tumbes
6 Premiación a los participantes X Personal de UGEL Tumbes
7
Entrega de informe del desarrollo
del evento
X Especialista DIGETE UGEL
Tumbes
VII. SEDE, FECHA Y HORA
SEDE FECHA HORA
PLAZUELA BOLOGNESI
TUMBES
VIERNES 26 DE
SETIEMBRE 2014
08:00 am – 14:00 pm
VIII. METODOLOGIA DE DESARROLLO DEL EVENTO
• Se harán coordinaciones con las Instituciones Públicas y/o Privadas para el
apoyo con material logístico, así como los premios que se entregarán a los
participantes.
• Se elaborará Directiva, Orientaciones para el desarrollo del evento, así como
los documentos oficiales de la convocatoria.
• Se coordinará con la DIGETE – MINEDU para la asesoría respectiva.
IX. RECURSOS:
IX.1 Humanos
• Estudiantes
• Docentes
• Directores
• Especialistas
• Docentes Formadores
• Docentes de Apoyo Tecnológico
• Padres de familia
• Jurados de evento
• Empresarios
• Policía Nacional del Perú
• Consultores DIGETE-MINEDU
PERÚ
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7. • Autoridades regionales y locales
• Comunidad en general
IX.2 Materiales
• KIT DE ROBÓTICA WEDO
• LAPTOP DE PRIMARIA
• EQUIPO DE AMPLIFICACION
• 10 CARPAS
• 7000 COPIAS FOTOSTATICAS.
• 06 PLUMONES ACRILICOS
• 02 CARTUCHOS DE TINTA PARA IMPRESORA HP
• 01 TONER PARA IMPRESORA LASER HP 85A
• 500 REFRIGERIOS
• 50 ALMUERZOS
• 01 BANDEROLA PARA EL EVENTO
• 03 MILLAR HOJAS BOND A4
• 25 LAPICEROS DE TINTA SECA
• 100 PAPELOTES BLANCOS
• 25 FOLDER MANILA
• 25 FASTENER PARA FOLDER MANILA
• 02 MEMORIAS USB DE 16 GB
• 400 DIPLOMAS
• 250 POLOS ESTAMPADOS CON LOGO DE OLIMPIADA
• 250 GORROS CON LOGOTIPO DE OLIMPIADA
• PREMIOS PARA GANADORES DE EVENTO:
o 09 TABLET (Primer puesto estudiantes).
o 09 Celulares (Segundo puesto estudiantes).
o 12 Celulares (Docentes del Primer y Segundo puesto).
X. EVALUACION
Culminado el evento se entregará un informe dando a conocer los pormenores
ocurridos.
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8. Tumbes, 01 de julio del 2014
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