Este documento presenta las líneas generales de un proyecto de aula sobre la celebración del Día de la Madre. El proyecto incluye diversos talleres como la confección de canastos, tarjetas y un coro para las madres, así como la preparación de bocaditos para compartir en una fiesta final. Los objetivos son reconocer la importancia de la madre y demostrarle cariño a través de actividades creativas y compartidas.

1. PROYECTOS
DE
AULA
Elaborado por Msc. Gonzalo Robalino - CEBLAG Cía.Ltda.

2. PROYECTO PROPUESTA
DE PEDAGOGICA
CREATIVA E
AULA INNOVADORA
EJES
TRANSVERSALES PERMITEN A
L@S NIÑ@S PROYECTEN,
REALICEN Y
ACTUEN
ADQUISICION DE sU
PROPIO
APRENDIZAJE

3. RECONOCE Y
SE FUNDAMENTA PROMUEVE LA
EN LA CREATIVIDAD INTEGRA EL
EXPERIENCIA DE ENTORNO NATURAL Y
ACUERDO AL
CONTEXTO
SOCIAL
POSIBILITA LA
PROMUEVE LA BUSQUEDA,
PARTICIPACION CARACTERISTICAS EXPLORACION
Y FLEXIBILIDAD OBSERVACION Y
CONFRONTACION
PROPICIA LA FAVORECE EL TRABAJO
ORGANIZACIÓN COMPARTIDO,
COHERENTE DE COOPERATIVO CON FINES
ESTRATEGIAS Y
COMUNES.
ACTIVIDADES

4. • ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS,
FUNCIONALES E INTEGRALES
•ELEVAR SU EFICACIA, IDENTIDAD Y
• FORMARSE PARA LA VIDA CALIDAD
• FOMENTAR EL DESARROLLO DEL •RENOVAR LA PRACTICA EDUCATIVA
PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y •CONTEXTUALIZAR LOS
CREATIVIDAD APRENDIZAJES
• INTEGRARSE EN LA ACCION DEMOCRATICA •GENERAR Y DIFUNDIR INNOVACIONES
PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SOCIAL
EDUCANDO INSTITUCIONES
OBJETIVOS
EDUCADOR
•POSIBILITAR NUEVOS ESPACIOS DE PARTICIPACION
•FOMENTAR LA TOMA DE DECISIONES
•PASAR A SER UN MEDIADOR PEDAGOGICO
•CONSTITUIRSE EN UN AGENTE DE CAMBIO
•PERMITIR E INCREMENTAR LA INICIATIVA Y LA CREATIVIDAD EN
LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES PEDAGOGICAS
•MEJORAR EL DESEMPEÑO DOCENTE

5. ACONTECIMIENTOS Y DE SUS AMIGOS,
SITUACIONES
EXPERIENCIAS VIDA SOCIAL Y
COMUNES Y COMUNITARIA
FAMILIARES
SIGNIFICATIVAS
CELEBRACIONES,
FESTIVIDADES Y
ACONTECIMIENTOS
VIDA DIARIA DE LA
ESCUELA Y SU
ORIGEN
CONTEXTO PROPUESTAS
DE LOS
DOCENTES
SALIDAS
Y PEQUEÑAS
VISITAS PROPUESTAS INVESTIG.
NOTICIAS DE LOS NIÑOS
ACTUALES

6. CONDICIONES FACILITADORAS

7. PROYECTO DE AULA
TITULO: ¡ Hagamos una fiesta para las Mamitas !
Celebraciones y festividades: El Día de la Madre. AÑO DE BASICA : SEGUNDO
ORIGEN: Noticias publicitarias.
Poesías y canciones
TIEMPO: Mes de mayo
Reconocer el significado de la función materna Del 03 al 28 de mayo del 2004
mediante actividades compartidas y
OBJETIVO: creativas para destacar su importancia su importancia en la familia y sociedad.
Qué hacer ? Para qué hacer ? Quienes van hacer ? Con qué se va a hacer ? Cuándo se va a hacer ?
TALLERES OBJETIVOS RFESPONSABLES RECURSOS TIEMPO
* Hagamos canastos y * Para regalar a las mamitas * Ocho niños ( nombres ) Aguja, hilo, paja, cartulina, Martes y jueves
cestas papel, goma, palillos, rejilla,
cintas
* Confección de tarjetas * Para escribir lo que sentimos * Ocho niños ( nombres ) Cartulina, cromos, pintura, Martes y jueves
por ellas telas, papel, materiales
reciclables, cintas
* Formemos un coro * Para cantarles en su día * Ocho niños ( nombres ) Sonajeros, peinillas, hojas Martes y jueves
de plantas, panderetas, pistas
* Preoparemos bocaditos * Para compartir con nuestras * Ocho niños ( nombres ) Chocolate, moldes, gelatina, Martes y jueves
mamitas galletas, atún, frutas, queso
palillo.
* CIERRE: La fiesta de las * Para demostrar cuánto les Todos los niños, educa- Con los resultados de los Martes y jueves
mamitas queremos y lo que hemos dores, madres y padres talleres
aprendido. de familia.

9. PRAGMATICA SEMANTICA
PRAGMATICA PRAGMATICA
LECTURA T.C. ORAL VOCABULARIO
T.C. ESCRITA
FONOLOGIA
EJES
MORFOSINTAXIS ORTOGRAFIA
TRANSVERSALES
GRAMATICA
MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA
MATEMATICA
SIS. GEOM. ESTAD.
SIS. MEDIDA PROBABILID.
NUMERICO FUNCIONES

10. C. NATURALES C. NATURALES EST.
C. NATURALES SOCIALES
C. DE LA TIERRA C. FIS. Y QUIM.
C. DE LA VIDA O ENTORNO
CULTURA CULTURA
FISICA EJES ESTETICA
TRANSVERSALES
OPTATIVA OPTATIVA

11. PRAGMATICA PRAGMATICA PRAGMATICA SEMANTICA
LECTURA TEXTOS COMUN ORAL TEXTOS COM. ESCRITA VOCABULARIO
Leer oralmente con claridad Expresar emociones y Separar correctamente Contruir familia de palabras
y entonación sentimientos letras, palabras y párrafos
Lectura de palabras, frases y Coro de la canción: " Madre Escritura de palabras, frases Palabras similares
oraciones. Sílabas directas Cariñito Santo " y oraciones en tarjetas y cambiando fonemas
Expresión de mensajes a la carteles
madre
MORFOSINTAXIS ¡ Hagamos una fiesta FONOLOGIA
para la mamitas!
GRAMATICA ORTOGRAFIA
Identificar palabras que Usar correctamente las
representan cualidades EJES TRANSVERSALES Mayúsculas
Cualidades * Amor filial Uso de mayúsculas
* Actitud ecológica
* Género
* Pensamiento creativo
MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA
SISTEMA NUMERICO SISTEMA DE FUNCIONES SIST. GEOM. Y MEDIDA SIST. ESTADIST. Y PROB
Usar objetivos gráficos o Identificar y representar Estimar valores de medidas ……………………………..
simbólicos para representar gráfica y simbólicamente ……………………………..
conceptos y sus relaciones conjuntos Medición de longitudes con ……………………………..
Números naturales 60-80 Representación gráfica de unidades no convencionales ………………………………
Ascendente, descendente, conjuntos (patrones). ……………………………….
antes, después, entre, ………………………………

12. EST. SOCIALES
C. NATURALES C. NATURALES
C. NATURALES O ENTORNO
C. DE LA TIERRA C. FIS. Y QUIM. Describir el mundo natural y
C. DE LA VIDA
social inmediato.
Relaciones y actividades de
los miembros de la familia.
Materiales para la construcción
CULTURA FÍSICA
CULTURA ESTÉTICA
expresar sentimientos.
Identificar diferentes tipos de
¡Hagamos una Cantar.
movimientos. fiesta para las Percibir características
Mamitas!
a través de los sentidos
Movimientos corporales con
Melodías simples.
música.
Artesanías sencillas
Baile individual y grupal.
Recetas simples
OPTATIVA OPTATIVA

13. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MATEMATICAS ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
* Observación. Trabajo cooperativo * Trabajo cooperativo. Comparación * Observación directa
* Dramatización * Asociación de número y numeral * Socio dramas
* Análisis y síntesis * Manejo de tablas y rectas numéricas * Diálogos
* Diálogos * Graficación y representación * Trabajo cooperativo
* Preguntas y respuestas * Experiencias concretas de medición * Recolección de información y materiales
* Configuración de palabras en oraciones * Interpretación de láminas y carteles
* Completación * Técnicas plásticas: collage. Juegos
* Pareamiento
INDICADORES EVALUAT. INDICADORES EVALUAT. INDICADORES EVALUAT.
* Lee con claridad y entonación * Codifica y decodifica números naturales 60-80 * Identifica funciones y relaciones familiares
* Maneja el código alfabético * Identifica posición de los números en la serie * Describe la cotidianidad familiar
* Codifica y decodifica palabras con * Representa gráficamente conjuntos * Determina y reconoce materiales para la
fonemas aprendidos. * Compara y establece diferencias de longitudes, construcción
* Forma palabras con los fonemas números y conjuntos * Representa gráficamente actividades familiares
aprendidos. * Estima resultados de medidas y adición y materiales.
* Utiliza mayúsculas al inicio de una frase
u oración
* Construye frases y oraciones
* Mantiene diálogos y conversaciones
* Expresa sentimientos

14. CIENCIAS NATURALES CULTURA ESTETICA CULTURA FISICA
ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
* Observación y experimentación * Trabajo cooperativo
* Trabajo cooperativo * Ejercicios individuales
* Demostraciones creativas * Imitación corporal y gestual
* Técnicas plásticas * Representaciones coreográficas sencillas
INDICADORES INDICADORES INDICADORES
* Canta con ritmo y armonía * Se integra a trabajos cooperativos
* Maneja materiales y herramientas * Realiza movimientos según consignas
* Construye objetos sencillos * Imita movimientos y gestos
* Discrimina color, forma, tamaño, olor sabor * Participa en bailes y coreografías sencillos
textura.
* Valora el esfuerzo propio y ajeno
Elaborado por Msc. Gonzalo Robalino - CEBLAG Cía.Ltda.

15. www.efemerides.ec
La historia componente de la identidad nacional