DÍA
SITUACIÓN: "Bailemos "
CAMPO FORMATIVO: Expresión y
apreciación artísticas.
ASPECTO: Expresión Corporal y
Apreciación de la danza.
COMPETENCIAS:
 Expresa, por medio del cuerpo,
sensaciones y emociones en
acompañamiento del canto y de la
música
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Baila libremente al escuchar música.
 Sigue el ritmo de la música mediante
movimientos espontáneos de su
cuerpo.
RECURSOS A UTILIZAR:
 Grabadora
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO Se llevará a la escuela un disco con canciones navideñas.
Se escucharán y entre todo el grupo se elegirá la que más les
haya gustado para bailarla.
DESARROLLO
Durante los días miércoles y viernes en el horario de ritmos
cantos y juegos se saldrá a la cancha a ensayar el bailable,
esto durante las dos semanas.
CIERRE El bailable se presentará el día de la posada ante un público.

Planeación baile navideño

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    DÍA SITUACIÓN: "Bailemos " CAMPOFORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas. ASPECTO: Expresión Corporal y Apreciación de la danza. COMPETENCIAS:  Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música APRENDIZAJES ESPERADOS:  Baila libremente al escuchar música.  Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo. RECURSOS A UTILIZAR:  Grabadora SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO Se llevará a la escuela un disco con canciones navideñas. Se escucharán y entre todo el grupo se elegirá la que más les haya gustado para bailarla. DESARROLLO Durante los días miércoles y viernes en el horario de ritmos cantos y juegos se saldrá a la cancha a ensayar el bailable, esto durante las dos semanas. CIERRE El bailable se presentará el día de la posada ante un público.