1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
ESC. NORMAL PARTICULAR “PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO AMBIENTES DE APRENDIZAJE
ESCUELA : Carlos Betancourt Molina FECHA: 18/01/20113
PROFESOR: Gloria Magdaleno Cabrera GRADO: 1 GRUPO: A
BLOQUE: III COMPETENCIA: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica la función y características de la rima.
• Identifica la similitud gráfica entre palabras que riman.
Interpreta el significado de canciones.
RECURSOS
TEMA/PROYECTO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD VINCULACIÓN
DIDÁCTICOS
INICIO -Dinámica “el cien
Aprender y compartir Se rescatan conocimientos previos sobre lo visto en la sesión anterior. pies”.
coplas y rimas Con la dinámica de él cien pies se formaran equipos. -libro de texto.
Pasa un representante de cada equipo a leer la rima, lo determinan los -Hojas impresas
alumnos. para completar.
DESARROLLO
En el libro de español, página 84, se dará lectura a las coplas, las cuales EVALUACIÓN
los niños relacionaran según al dibujo que pertenezcan. (PRODUCTOS, EVIDENCIAS E
Posteriormente en la página 85, complementaran el texto faltante para INSTRUMENTOS)
formar las rimas Producto: ejercicio del libro de texto,
y la hoja con ejercicios resuelta.
CIERRE:
Se dará a los niños una hoja con ejercicios para complementar las
palabras faltantes de acuerdo al texto que se les presenta.
PROFRA.GLORIA MAGDALENO CABRERA HECTOR HUGO CORONA GALICIA PROF.ESTEBAN CERON CARCAÑO
MAESTRA TITULAR ALUMNO PRACTICANTE TUTOR PEDAGÓGICO