El documento presenta un plan de clase para una lección de matemáticas en 1° básico sobre números y operaciones. La lección se enfocará en comparar y ordenar números del 0 al 10 de menor a mayor utilizando material concreto como palos de helado. La actividad incluirá identificar cantidades a través de material concreto usando un PowerPoint y una guía de aprendizaje. La clase comenzará activando conocimientos previos, continuará con la identificación de cantidades mayores y menores, y finalizará con preguntas de evaluación y un j

1. Planificación de Clase
Curso:1° Básico Sector de Aprendizaje: Matemáticas Eje de Aprendizaje:NúmerosyOperaciones
Objetivo de Aprendizaje (OA)
Comparar y ordenar números del 0 al
20 de menor a mayor y/o viceversa,
utilizando material concreto
Objetivo Especifico:
Comparar númerosdel 0-10 de menora mayor y/oviceversautilizandomaterial
concreto.
Contenido(s)
Los números del 0-10
Descripción de la actividad(es).
Identificación de cantidades por medio de
material concreto
Recursos de aprendizaje
-Power Point
-Guía de Aprendizaje
-Palos de helado
-Juego Interactivo
Secuenciadidáctica
Inicio: se activaran conocimientos previos sobre el conteo de los números para que luego se
comience a trabajar con el material concreto en que los alumnos deberán contar e identificar las
cantidades mayor y menor.
Evaluación
Monitoreoconstante durante laactividady
a través de la realización de la guía
didáctica.Desarrollo: pormediode un Powerpointse le invitara a los alumnos a identificar las cantidades y
de esta forma se reforzaran los contenidos revisados; luego se les entregara una guía de
aprendizaje en la que los alumnos deberán trabajar de manera individual
Cierre:se realizaránpreguntasalosalumnossobre loque han realizadodurante laclase yaque de
estamanera se evaluarasi han logradocomprenderde maneraadecuadaloscontenidos;para
finalizarse trabajaracon unjuegointeractivo.
Linkjuego:http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html
(juegode númerosde alimentos)