Este documento presenta el plan de clases para la asignatura de Artes Visuales del 8° básico. El objetivo de aprendizaje 03 es que los estudiantes creen trabajos visuales a partir de desafíos creativos usando instalaciones. El plan contiene 15 clases entre julio y octubre, donde los estudiantes observarán y crearán diferentes instalaciones utilizando varios materiales y espacios, para desarrollar sus habilidades expresivas y conceptuales en el arte contemporáneo.

1. PLANIFICACIÓN DE CLASES POR OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2021
ASIGNATURA: A. Visuales CURSO: 8° básico
DOCENTE: Pamela Vera Hernández FECHA: 8 de julio al 28 de octubre
N°
O.A.
DESCRIPCIÓN DEL O.A. INDICADORES DE EVALUACIÓN PARA
EL O.A.
03 Crear trabajos visuales a
partir de diferentes
desafíos creativos, usando
medios de expresión
contemporáneos como la
instalación.
> Describen percepciones, sentimientos e
ideas que les genera la observación
de diferentes instalaciones.
> Seleccionan temas y/o conceptos para el
desarrollo de una instalación
> Desarrollan ideas originales para la
creación una instalación por medio de
bocetos, representaciones tridimensionales,
fotografías, textos y TIC.
> Seleccionan medios expresivos,
materialidades y elementos del lenguaje
visual considerando el propósito expresivo de
su instalación.
> Analizan los procedimientos necesarios
para crear su instalación considerando la
distribución espacial, recorridos e interacción
con el espectador.
> Crean una instalación basados en diversos
temas, ideas e intereses personales.
> Se evidencia en sus instalaciones la
expresión de propósitos, sentimientos e
ideas personales.
> Se evidencia en sus instalaciones el uso de
medios expresivos, materialidad, lenguaje
visual y propósitos expresivos.

2. UNIDAD: INSTALACIÓN Y ARTE CONTEMPORÁNEO
N°
CLASE
FECHA OBJETIVO DE LA CLASE INDICADOR/ES DE
EVALUACIÓN DE LA
CLASE
1 08-07 Observan distintas fotografías
para poder realizar trabajo.
Seleccionan medios
expresivos,
materialidades y
elementos del lenguaje
visual considerando el
propósito expresivo de
su instalación
2 29-07 Observar murales de distintas
épocas y lugares, enfocándose en
el arte vanguardista
Describen percepciones,
sentimientos e ideas que
les genera la
observación de
diferentes instalaciones.
3 05-08 Crear un instrumento musical,
utilizando materiales diversos,
con el fin de utilizarlo en
diferentes instalaciones.
Seleccionan medios
expresivos,
materialidades y
elementos del lenguaje
visual considerando el
propósito expresivo de
su instalación
4 12-08 Seleccionar distintos espacios
abiertos del establecimiento para
crear una instalación artística
Seleccionan temas y/o
conceptos para el
desarrollo de una
instalación
Desarrollan ideas
originales para la
creación una instalación
por medio de bocetos,
representaciones
tridimensionales,
fotografías, textos y TIC.
5 19-08 Seleccionar distintos espacios
abiertos del establecimiento para
crear una instalación artística.
Distribuir tareas y trabajos, escribir
cronograma y fechas.
Seleccionan temas y/o
conceptos para el
desarrollo de una
instalación

3. Desarrollan ideas
originales para la
creación una instalación
por medio de bocetos,
representaciones
tridimensionales,
fotografías, textos y TIC
6 26-08 Crear trabajos manuales de
acuerdo a la programación por
equipo.
Seleccionan medios
expresivos,
materialidades y
elementos del lenguaje
visual considerando el
propósito expresivo de
su instalación.
7 02-09 Crear trabajos manuales de
acuerdo a la programación por
equipo.
Seleccionan medios
expresivos,
materialidades y
elementos del lenguaje
visual considerando el
propósito expresivo de
su instalación.
Crean una instalación
basados en diversos
temas, ideas e intereses
personales.
8 09-09 JORNADA DE REFLEXIÓN
9 16-09 RECESO FIESTAS PATRIAS
10 23-09 Crear trabajos manuales de
acuerdo a la programación por
equipo.
Seleccionan medios
expresivos,
materialidades y
elementos del lenguaje
visual considerando el
propósito expresivo de
su instalación.
Crean una instalación
basados en diversos
temas, ideas e intereses
personales.
11 30-09 Analizar la instalación
programada, considerando el
Los estudiantes
observan y hacen un
recorrido virtual de la

4. propósito principal junto con la
temática.
instalación en los
espacios abiertos del
establecimiento.
12 07-10 Crear trabajos manuales,
utilizando otros espacios del
establecimiento, considerando
una temática relacionada con la
estación del año.
Se evidencia en sus
instalaciones la
expresión de propósitos,
sentimientos e
ideas personales.
13 14-10 Crear trabajos manuales,
utilizando otros espacios del
establecimiento, considerando
una temática relacionada con la
estación del año.
Se evidencia en sus
instalaciones la
expresión de propósitos,
sentimientos e
ideas personales.
14 21-10 Crear trabajos manuales,
utilizando otros espacios del
establecimiento, considerando
una temática relacionada con la
estación del año.
Se evidencia en sus
instalaciones la
expresión de propósitos,
sentimientos e
ideas personales.
15 28-10 Evaluar trabajos de sus pares
indicando fortalezas y elementos a
mejorar considerando la utilización
de medios expresivos,
materialidad y lenguaje visual en
función del propósito expresivo.
Los estudiantes según
rúbrica evalúan trabajos
pares. Comentan en la
sala de clase.