Este documento describe la evolución histórica de los enfoques de la educación física en México desde el período prehispánico hasta la actualidad, incluyendo aspectos militares, deportivos y de desarrollo psicomotriz y funcional. También discute elementos clave para planificar sesiones de educación física como aprendizajes esperados, contenidos, materiales y estrategias didácticas.

1. Planificación de la Educación
Física

2. • Prehispánico (20,000 A.C. ) - Culto al Cuerpo, Guerreros, Religión
• Militar (1940) – Disciplina, Condición Física
• Deportista (1960) – Competición, Fundamentos Deportivos
• Psicomotriz (1974) – Desarrollo Físico e Intelectual
• Orgánico Funcional (1988) – Desarrollo de Habilidades Motrices,
Funcionamiento del Cuerpo Humano
• Motriz de Integración Dinámica (1993) – Movimiento Corporal,
Aprendizajes Significativos
• Competencias (2009) – Aptitud y Actitud del alumno
Enfoques Didácticos de la Educación Física en
México

3. ¿Las Actividades de Educación Física se
Planean?

4. Observaste alguno de estos aspectos en tus
sesiones de Educación Física
• Uniforme de los niños adecuado a la hora del día
• Secuencia lógica del trayecto que siguen los niños
• Materiales distintos en cada uno de los trayectos
• Graduación del nivel de dificultad de las actividades

5. • Intención Pedagógica – Objetivo general de la Sesión
• Aprendizajes Esperados – Estimulados durante la realización de las
Actividades
• Contexto – Clima, Hora del Día, Espacio disponible
• Características de los alumnos – Nivel de Desarrollo, Edad,
Complexión, Condición Física
• Materiales disponibles – Adecuados, en Buen Estado, Suficientes,
Seguros
La planeación de las Sesiones de Educación
Física contempla diversos elementos

6. Todo lo anterior es Considerado por el Docente y se vierte en el
Formato de Secuencia Didáctica
En este formato, el Docente
presenta las Actividades que
ha propuesto para el Logro de
los Aprendizajes Esperados

7. ¿Cómo Planear una Sesión de Educación
Física?
Principales Referentes
Plan de Estudios 2011 Programas Educativos

8. Aprendizajes Esperados
• Enuncian que se espera que el alumno aprenda al final de cada
bloque de estudio.
Primer Grado de Primaria
Bloque I
Aprendizajes Esperados de Educación Física

9. Contenidos
• A través de que se pretenden lograr los Aprendizajes Esperados
Primer Grado de Primaria
Bloque I
Contenidos de Educación Física

10. Materiales
• Espacios disponibles para la realización de las Actividades
• Implementos Didácticos con los que cuenta la Escuela
• Material innovador creado en sesiones anteriores

11. Creación de Estrategias Didácticas
Una vez considerado lo anterior, el docente propone las actividades
apropiadas para el cumplimiento de los Aprendizajes Esperados

12. Didáctica y Metodología
Estos son aspectos propios de cada Docente, sin embargo, existen
consideraciones generales que cualquier Maestro de Educación Física
debe tomar en cuenta para la realización de sus sesiones.
• Lenguaje
• Comportamiento
• Respeto
• Indumentaria
• Motivación
• Inclusión
• Equidad
• Interacción
• Adecuación
• Variabilidad

13. Tu Puedes Planear Una Sesión de Educación
Física
Con los elementos que hemos mencionado anteriormente intenta
Planear algunas Actividades Considerando
• Aprendizajes Esperados
• Contenidos del bloque
• Materiales de los que dispones
• Y toma muy en cuenta tus propias características, metodología y
didáctica al dar tus clases

14. ¡FELICIDADES!
Ahora ya conoces los elementos que te permiten planear tus sesiones
de Educación Física.
Tómalos siempre en cuenta y comienza a planear y a ser un mejor
Maestro de Educación Física
GRACIAS

15. BIBLIOGRAFÍA
• AREL-ARTE, http://arelarte.blogspot.mx/2009/07/arte-y-deporte-culturas-prehispanicas.html
• ERICK HOUSE, http://erick-house.jimdo.com/escuela-superior-de-educaci%C3%B3n-f%C3%ADsica/los-enfoques-de-la-
educaci%C3%B3n-f%C3%ADsica-en-m%C3%A9xico/
• Educación Física, Circuito de Habilidades Motrices, http://www.youtube.com/watch?v=UFptSeACUoY
• Plan de Estudios 2011, SEP.